13.如圖甲圖表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),乙圖表示圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請分析回答問題:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器,乙圖的結(jié)構(gòu)名稱是突觸,對應(yīng)甲圖中d(填字母).
(2)當(dāng)e上某點(diǎn)受到適當(dāng)刺激后,在興奮部位,鈉(鈉/鉀)離子大量流向膜內(nèi),使興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈外負(fù)內(nèi)正.
(3)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(4)已知A釋放的物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是使突觸后膜持續(xù)興奮.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中a、b、c、d、e、f分別為效應(yīng)器、傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞、突觸、傳入神經(jīng)和感受器.圖乙中①是突觸小泡,A是突觸小體,B是突觸后膜.明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:(1)據(jù)圖甲分析,與f相連的神經(jīng)元上有神經(jīng)節(jié),所以f是感受器.乙圖的結(jié)構(gòu)是突觸結(jié)構(gòu),對應(yīng)與甲圖中的d.
(2)e上某點(diǎn)受到適當(dāng)刺激后,在興奮部位會產(chǎn)生動(dòng)作電位,鈉離子大量內(nèi)流,使興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
(3)興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,所以興奮不能由B傳到A.
(4)根據(jù)題意可知,藥物可以阻止該種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是使突觸后膜持續(xù)興奮.
故答案為:
(1)感受器       突觸    d   (2)鈉      外負(fù)內(nèi)正
(3)神經(jīng)遞質(zhì)     神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
(4)使突觸后膜持續(xù)興奮

點(diǎn)評 本題考查反射弧和突觸結(jié)構(gòu)以及神經(jīng)興奮傳遞的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.血紅蛋白分子中含574個(gè)氨基酸,共有4條肽鏈.在形成此蛋白質(zhì)分子時(shí)脫下的水分子數(shù)目和其含的肽鍵數(shù)目分別是(  )
A.573和573B.570和573C.573和570D.570和570

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4.在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起重要作用的是構(gòu)成膜的( 。
A.蛋白質(zhì)B.磷脂C.糖類D.膽固醇

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1.“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無澀味.”這種“氣”是指( 。
A.生長素B.赤霉素C.細(xì)胞分裂素D.乙烯

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

8.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的說法正確的是( 。
A.分解者在碳循環(huán)中起著重要作用
B.碳在無機(jī)環(huán)境中僅以C02形式存在
C.各級消費(fèi)者所利用的碳都直接或間接來自生產(chǎn)者
D.碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落間是以CO2形式進(jìn)行循環(huán)的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.洋蔥在歐美被譽(yù)為“蔬菜皇后”,其肥大的鱗莖中含糖類8.5%,每100克含維生素A 5毫克、維生素C 9.3毫克、鈣(Ca)45毫克、磷(P)50毫克、鐵(Fe)8毫克,以及18種氨基酸,是不可多得的保健食品.那么洋蔥肥大的鱗莖中所含有的糖類是淀粉還是可溶性還原糖?生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題.請你幫助他們完成下面的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖.
(2)實(shí)驗(yàn)原理:
淀粉可用碘液來檢測,可溶性還糖可用斐林試劑來檢測.
(3)實(shí)驗(yàn)材:洋蔥、所需試劑和儀器等(略).
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
Ⅰ.鑒定可溶性還原糖:
①制備洋蔥組織樣液,取樣液2mL注入試管;
②加入新配的斐林試劑1ml混勻,混勻,將試管置于50℃~65℃的水浴鍋中加熱2min;
③觀察顏色變化.
Ⅱ.鑒定淀粉:
①制備洋蔥組織樣液,取樣液2mL注入試管;
②加入2滴碘液混勻;
③觀察顏色變化.
(5)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:
現(xiàn)  象結(jié)   論
①若步驟Ⅰ出現(xiàn)磚紅色沉淀,步驟Ⅱ出現(xiàn)藍(lán)色.說明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖又有淀粉
②若步驟Ⅰ出現(xiàn)磚紅色沉淀,步驟Ⅱ不出現(xiàn)藍(lán)色說明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖而沒有淀粉
③若步驟Ⅰ不出現(xiàn)磚紅色沉淀,若步驟Ⅱ出現(xiàn)藍(lán)色.說明洋蔥鱗莖中所含的糖類中沒 有還原糖而只有淀粉
(6)在“觀察DNA和RNA細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中也可以選擇洋蔥,具體取材部位是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮,所用的試劑是甲基綠吡羅.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某個(gè)學(xué)生生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),根據(jù)材料回答下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究問題.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹勘容^甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性
【實(shí)驗(yàn)原理】略.
【實(shí)驗(yàn)材料】三種微生物淀粉酶提取液(提取液中酶蛋白濃度相同)等
【實(shí)驗(yàn)步驟】
a.取四支試管,分別編號;
b.按右表內(nèi)要求進(jìn)行操作;
試管1試管2試管3試管4
蒸餾水(ml)2
pH=8緩沖液(mL)0.5
淀粉溶液(mL)1
甲生物提取液(mL)
乙生物提取液(mL)
丙生物提取液(mL)
總體積(mL)3.8
c.將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時(shí);
d.上述四支試管冷卻后滴入碘液;
e.觀察比較實(shí)驗(yàn)組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】(注:“+”顯色,“++”顯色更深;“-”不顯色)
試管1試管2試管3試管4
顏色深淺程度++-+
(1)【實(shí)驗(yàn)步驟】b中實(shí)驗(yàn)操作蒸餾水的作用是對照、定溶到相同的體積.
(2)在實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,試管4的顏色深淺程度是+++(或多于+++)(用“+”或“-”表示).
(3)該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的淀粉酶提取液,無關(guān)變量有各組之間pH、溫度、加入提取物的量和濃度、淀粉溶液的量和濃度等(寫出2種即可).
(4)除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果外,還可以用班氏試劑試劑來檢測生成物的量.
(5)根據(jù)上述結(jié)果得出的結(jié)論是:不同來源的淀粉酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同.造成實(shí)驗(yàn)中三種酶活性差異的根本原因是決定這3種酶的DNA不同.
(6)同學(xué)們還做了反應(yīng)速率與底物濃度關(guān)系的實(shí)驗(yàn).如圖面坐標(biāo)中已根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出3號試管中酶活性的曲線,請你在答題紙坐標(biāo)圖中畫出2號試管中酶活性的曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某多肽的分子式C42H65N11O9,它徹底水解后只得到如圖所示的3種氨基酸,則此多肽中含有賴氨酸的個(gè)數(shù)為( 。
A.2 個(gè)B.3 個(gè)C.5 個(gè)D.8 個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在植物細(xì)胞生命活動(dòng)過程中一定有高爾基體參與的是(  )
A.細(xì)胞壁的形成B.有氧呼吸
C.蛋白質(zhì)合成D.以核苷酸為原料合成核酸

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同步練習(xí)冊答案