A. | a曲線表示胰島素的含量變化,胰島素是唯一降低血糖濃度的激素 | |
B. | 4h時胰島B細胞的活動持續(xù)增強 | |
C. | 隨著曲線b的上升,血糖濃度不升反降 | |
D. | 胰島素與胰高血糖素相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定 |
分析 調(diào)節(jié)血糖的激素:(1)胰島素:(降血糖).分泌部位:胰島B細胞.作用機理:①促進血糖進入組織細胞,并在組織細胞內(nèi)氧化分解、合成糖元、轉變成脂肪酸等非糖物質.②抑制肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖(抑制2個來源,促進3個去路).(2)胰高血糖素:(升血糖).分泌部位:胰島A細胞.作用機理:促進肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖(促進2個來源).
解答 解:A、因為長時間運動機體消耗大量能量,需分解血糖氧化供能,血糖濃度在一定范圍內(nèi)不斷降低,但不會持續(xù)下降的,曲線a為胰島素濃度變化,A正確;
B、從表可知,運動員進行長時間運動時,血液中胰島素含量越來越少而胰高血糖素含量越來越高,B錯誤;
C、隨著曲線b胰高血糖素濃度的上升,由于同時曲線a胰島素濃度在下降,故血糖濃度保持穩(wěn)定,C正確;
D、胰島素是唯一降血糖的激素,而胰高血糖是升血糖的激素,兩者相互拮抗,共同維持血糖平衡,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了血糖調(diào)節(jié)的相關內(nèi)容,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的一切變異是生物進化的前提 | |
B. | 種群基因頻率的改變標志著新物種的產(chǎn)生 | |
C. | 二倍體西瓜和四倍體西瓜是同一個物種 | |
D. | 自然選擇導致適應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活細胞置于高濃度溶液中都能發(fā)生質壁分離 | |
B. | 發(fā)生質壁分離時細胞液的吸水能力逐漸降低 | |
C. | 細胞壁與細胞膜的通透性差異是質壁分離的基礎 | |
D. | 只要細胞內(nèi)外存在濃度差就會發(fā)生質壁分離或復原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對種群數(shù)量變化起決定性作用的因素只有出生率和死亡率 | |
B. | 依據(jù)種群年齡組成可預測種群數(shù)量變化趨勢 | |
C. | 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 | |
D. | 種群特征包括數(shù)量特征和空間特征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 類比推理法、假說-演繹法 | B. | 類比推理法、類比推理法 | ||
C. | 假說-演繹法、類比推理法 | D. | 假說-演繹法、假說-演繹法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖中a為下丘腦,b為垂體,c為甲狀腺,則e為甲狀腺激素 | |
B. | 若圖中a為下丘腦,b為垂體,c為甲狀腺,則寒冷條件下,c分泌功能減弱 | |
C. | 若該圖表示反射弧,則其中的信息都是以局部電流的形式傳導的 | |
D. | 若該圖表示體溫凋節(jié)反射弧的五部分結構,則b代表下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南衡陽八中高一上理實驗班期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在一定時間內(nèi)使某種動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在下圖中①②③④⑤⑥⑦部位。請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中[1]、[4]分別代表的結構是_______、________。(注:[1]指向的是小黑點,[2]指向的是小黑點附著的場所)
(2)圖中[7]的化學本質是____________。
(3)[7]的合成、加工、運輸過程所需要的大量能量是由[ ]________供給的。
(4)細胞中的各種細胞器的膜在結構和功能上相互聯(lián)系,共同組成細胞的_________。
(5)此圖說明細胞內(nèi)各種細胞器的關系特點是____________。
(6)據(jù)統(tǒng)計,1mL的肝細胞中含有的內(nèi)質網(wǎng)的總面積達11m2,相當于細胞膜面積的30~40倍,這種結構特點與其功能有什么關系?_____________。
(7)[7]排出到細胞外的方式叫_____________。這一功能主要與細胞膜具有_________有關。
(8)[6]上與細胞識別、信息傳遞有著密切關系的物質是__________________。
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