分析 DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點:DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對,堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則(A-T、C-G).
解答 解:(1)DNA具有 穩(wěn)定性特點,在低溫條件下DNA不會變性,DNA分子結(jié)構(gòu)特點是外側(cè) 由磷酸和脫氧核糖交替連接形成基本骨架結(jié)構(gòu),內(nèi)側(cè)堿基對遵循堿基互補配對原則.
(2)根據(jù)堿基互補配對原則,大量如圖1中N元素標記的DNA在變性后的退火過程中會形成1種DNA,離心后位于圖2中位置上.
(3)DNA分子中,嘌呤數(shù)=嘧啶數(shù)=50%,且C=G,所以A+C=A+G=50%.
(4)DNA復制的條件:原料(脫氧核苷酸)、酶、能量、適宜的溫度和pH等.
(5)為了證明DNA復制的特點為半保留復制,可用15N標記的細菌放在14N的培養(yǎng)基中進行培養(yǎng),繁殖一代,然后破碎細菌細胞獲取DNA,離心觀察DNA條帶的分布,或者用用14N標記的細菌放在15N的培養(yǎng)基中進行培養(yǎng),繁殖一代,然后破碎細菌細胞獲取DNA,離心觀察DNA條帶的分布,如果DNA分布在中鏈部位,則證明是半保留復制,實驗過程見答案.該實驗過程中實驗一、實驗二起對照作用.
故答案為:
(1)穩(wěn)定性 由磷酸和脫氧核糖交替連接形成基本骨架結(jié)構(gòu) 堿基互補配對
(2)1 中
(3)50%
(4)能量、酶、適宜的溫度和pH
(5)對照 如圖
點評 本題旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并進行實驗設計實驗預期實驗結(jié)果獲取結(jié)論的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①基因突變 ②基因突變 ③基因突變 | |
B. | ①基因突變或基因重組②基因突變 ③基因重組 | |
C. | ①基因突變②基因突變 ③基因突變或基因重組 | |
D. | ①基因突變或基因重組 ②基因突變或基因重組③基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組 | B. | 基因互換 | C. | 基因突變 | D. | 染色體畸變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | YyRR×YyRr | B. | YyRr×YyRr | C. | YYRR×YYRr | D. | YYRr×YyRr |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主動運輸可發(fā)生在細胞逆濃度吸收物質(zhì)時,既要消耗細胞的能量,也需要依靠膜上的載體蛋白 | |
B. | 葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白的幫助,但不需要消耗能量,屬于協(xié)助擴散 | |
C. | 果脯在腌制中慢慢變甜,是細胞主動吸收糖分的結(jié)果 | |
D. | 水分子進出細胞是通過自由擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碘鹽可促進甲狀腺激素的合成,預防大脖子癥 | |
B. | 注射胸腺激素會嚴重影響器官移植病人的康復 | |
C. | 口服雌激素可負反饋抑制下丘腦分泌促性腺激素釋放激素,達到避孕效果 | |
D. | 糖尿病人定期口服胰島素,使血糖濃度保持在正常水平 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中ab對應的時間段內(nèi),小鼠體內(nèi)已形成大量的抗R型細菌的抗體 | |
B. | 圖甲后期出現(xiàn)的大量S型細菌是由R型細菌直接轉(zhuǎn)化而來 | |
C. | 長時間保溫不會影響圖乙上清液的放射性 | |
D. | 圖乙中若用32P標記親代噬菌體,所得子代噬菌體沒有放射性 |
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