16.關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.探究生長(zhǎng)素類似物對(duì)扦插枝條生根的最適濃度正式實(shí)驗(yàn)中,需要設(shè)置蒸餾水的對(duì)照組
B.制作洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)分別滴加清水和生理鹽水
C.體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法實(shí)驗(yàn)中,在蓋玻片一側(cè)滴加蒸餾水持續(xù)觀察細(xì)胞的變化
D.低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中,用卡諾氏液可以固定洋蔥根尖的組織細(xì)胞

分析 探究2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,在預(yù)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)時(shí),不需設(shè)置空白對(duì)照;滴加清水制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,滴加生理鹽水制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片;制備細(xì)胞膜時(shí)滴加蒸餾水細(xì)胞吸水膨脹;低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)步驟是:固定(卡諾氏液)→解離(鹽酸酒精混合液)→漂洗→染色(改良苯酚品紅溶液或醋酸洋紅溶液)→制片→觀察.

解答 解:A、探究生長(zhǎng)素類似物對(duì)扦插枝條生根的最適濃度正式實(shí)驗(yàn)中,不需要設(shè)置蒸餾水的對(duì)照組,A錯(cuò)誤;
B、制作洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)分別滴加清水和生理鹽水,B正確;
C、體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法實(shí)驗(yàn)中,在蓋玻片一側(cè)滴加蒸餾水持續(xù)觀察細(xì)胞的變化,C正確;
D、低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中,用卡諾氏液可以固定洋蔥根尖的組織細(xì)胞,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究生長(zhǎng)素類似物對(duì)扦插枝條生根的最適濃度、制作洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片、制備細(xì)胞膜和低溫誘導(dǎo)染色體加倍等相關(guān)實(shí)驗(yàn)知識(shí),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在不考慮交叉互換的情況下,一個(gè)精原細(xì)胞可以形成幾種精細(xì)胞(  )
A.1種B.2種C.3種D.4種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.分析圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中組成B的單體是氨基酸,G屬于糖類,該糖是脫氧核糖,D是基因F是含氮堿基.
(2)E的排列順序代表遺傳信息.
(3)從分子水平看,D與C的關(guān)系是D是有遺傳效應(yīng)的C的片段.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

為除去農(nóng)作物的某種害蟲(chóng)而引入天敵蜘蛛后,一定時(shí)間后對(duì)兩個(gè)種群進(jìn)行調(diào)查,得出如圖所示的結(jié)果(圖中兩條曲線分別表示它們的數(shù)量變化).有關(guān)敘述正確的是( )

A.在a﹣b期問(wèn),若同時(shí)引入害蟲(chóng)的另一種天敵螳螂,蜘蛛的數(shù)量將增加更快

B.在b﹣c期間,造成蜘蛛數(shù)量減少的原因是蜘蛛的食物不足

C.在c﹣d期間兩個(gè)種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定的原因是發(fā)生了種間互助

D.害蟲(chóng)數(shù)量減少可導(dǎo)致蜘蛛數(shù)量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

11.有關(guān)平板劃線操作的敘述正確的有( 。
A.第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)物
B.每次劃線前,灼燒接種環(huán)是為了殺死上次劃線結(jié)束后,接種環(huán)上殘留的菌種
C.在第二區(qū)域內(nèi)劃線時(shí),接種環(huán)上的菌種直接來(lái)源于菌液
D.劃線結(jié)束后,灼燒接種環(huán)能及時(shí)殺死接種環(huán)上的菌種,避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)細(xì)胞中的化合物及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.磷脂和核酸所含化學(xué)元素的種類不同
B.垂體細(xì)胞中合成的生長(zhǎng)激素不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.自由水含量顯著減少的細(xì)胞必定處于衰老狀態(tài)
D.細(xì)胞膜、線粒體膜上均有運(yùn)輸葡萄糖的載體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A.種群內(nèi)個(gè)體數(shù)以穩(wěn)定速度增加的種群年齡組成為增長(zhǎng)型
B.群落只有遭受了外界干擾因素的破壞,才會(huì)出現(xiàn)演替現(xiàn)象
C.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,植物不一定都是生產(chǎn)者,但動(dòng)物一定都是消費(fèi)者
D.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,其恢復(fù)力穩(wěn)定性就一定越強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于生物進(jìn)化及現(xiàn)代生物理論的敘述,正確的是(  )
A.種群是生物進(jìn)化的基本單位,只有自然選擇才能使種群的基因頻率發(fā)生變化
B.能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生后代的一群生物稱為一個(gè)物種
C.同一環(huán)境中往往存在很多不同物種,它們之間在相互影響中共同進(jìn)化
D.在進(jìn)化地位上越高等的生物,適應(yīng)能力越強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.小分子物質(zhì)只能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸或被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞
B.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)擴(kuò)散至突觸后膜消耗能量
C.已經(jīng)質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中復(fù)原后,細(xì)胞內(nèi)外滲透壓相等
D.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性是活細(xì)胞的一個(gè)重要特征

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