6．下列有關(guān)RNA的敘述錯誤的是（　�。�
A．不同細胞可以合成相同的RNA
B．真核細胞的RNA都是在細胞核中合成的
C．三種RNA都是通過轉(zhuǎn)錄得到的
D．某些RNA可在細胞內(nèi)運輸某種物質(zhì)或催化某些化學(xué)反應(yīng)

分析 RNA分為tRNA、rRNA、mRNA三種；RNA是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成的；RNA主要分布在細胞質(zhì)中；tRNA具有識別并運輸氨基酸的作用，酶是活細胞產(chǎn)生的、具有催化作用的有機物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，有些RNA能催化某些化學(xué)反應(yīng)．

解答 解：A、不同細胞的RNA可能相同，A正確；
B、真核細胞的DNA主要存在于細胞核中，其次線粒體和葉綠體也含有少量DNA，因此DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA主要發(fā)生在細胞核中，也可以發(fā)生在線粒體、葉綠體中，B錯誤；
C、三種RNA都是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來，C正確；
D、tRNA具有運輸氨基酸的功能，有的酶屬于RNA，具有催化功能，D正確．
故選：B．

點評 本題旨在考查學(xué)生對RNA的分類、功能的比較識記．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省淮安市高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程，a、b、c、d表示細胞器，下表是其中三種細胞器的化學(xué)成分。請回答相關(guān)問題：

細胞器

蛋白質(zhì)（%）

脂質(zhì)（%）

核酸（%）

甲

67

28[來

微量

乙

59

40

0

丙

39

0

59

（1）圖中物質(zhì)X以___ __方式進入細胞，研究圖示生理過程一般采用的方法是__ __。

（2）表中甲、丙分別是________、________（填圖中字母）。

（3）圖中可以發(fā)生堿基互補配對的結(jié)構(gòu)是_______（填圖中字母），分泌蛋白的合成過程有_______類RNA參與。

（4）圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細胞器有________（填圖中字母），各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是______________。

（5）請在下面的坐標(biāo)系中用柱形圖表示表中數(shù)據(jù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．絕大生物的遺傳物質(zhì)是（　　）
A．糖類B．RNAC．DNAD．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是細胞膜結(jié)構(gòu)圖，已知物質(zhì)跨膜運輸有被動運輸和主動運輸兩種方式，主動運輸是在載體的協(xié)助下、消耗細胞內(nèi)的ATP將物質(zhì)逆濃度梯度運輸?shù)姆绞剑卤硎呛Ｋ湍澈Ｑ笾参锛毎旱碾x子濃度對照表．據(jù)圖表的內(nèi)容回答下列問題：
被測物質(zhì)鉀離子（相對值）氯離子（相對值）
海水0.010.50
細胞液0.590.04
（1）圖中1是磷脂雙分子層，2是蛋白質(zhì)分子，3是多糖分子．
（2）圖中1是構(gòu)成細胞膜的基本支架．圖中2在鉀離子、氯離子通過該植物細胞膜時起載體作用．
（3）從表中數(shù)據(jù)可知，植物細胞從海水中吸鉀離子并向海水中排出氯離子．由此可見，該細胞膜對離子的通過具有選擇性．
（4）鉀離子和氯離子通過細胞膜的方式是主動運輸，作出此判斷的依鉀、氯離子從低濃度向高濃度運輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．完成下列與遺傳有關(guān)的問題．
（1）一個純種白色狗與一個純種褐色狗雜交，F(xiàn)1全部是白色狗．F1×F1交配所生F2無論是雄狗還是雌狗的表現(xiàn)型比例都是12白：3黑：1褐．
①上述狗的毛色由2對基因控制．
②F2中純種各色狗的基因型（如需一對基因，用A～a表示；如需兩對基因，用A-a，B-b表示；如需三對基因，用A-a，B-b，C-c表示，依此類推）：
純種白色狗AABB、AAbb（或aaBB）；純種黑色狗aaBB（或AAbb）；純種褐色狗aabb．
③若F2中白色雄狗和白色雌狗隨機交配，產(chǎn)生褐色子代的概率是$\frac{1}{36}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．生物膜系統(tǒng)廣闊的膜面積為多種化學(xué)反應(yīng)所需的酶提供附著位點
B．各種生物膜化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同
C．生物膜系統(tǒng)由細胞器膜和細胞膜組成
D．各種細胞器膜在結(jié)構(gòu)上都是各自獨立的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P化學(xué)反應(yīng)在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程．請據(jù)圖回答問題：
（1）在有酶催化的條件下，使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能是bc段．
（2）在無催化劑催化條件下，使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能是ac段．
（3）若將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向上移動．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．ATP既是神經(jīng)元的能量“通貨”，也可作為神經(jīng)元之間信息傳遞的一種信號分子．一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型的神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細胞的膜電位變化．ATP作為信號分子的作用機理如圖所示，請分析回答下列問題

（1）人體細胞中的ATP主要來自細胞呼吸（生理過程），其分子結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P．研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是ATP與ADP相互迅速轉(zhuǎn)化．
（2）細胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，3個磷酸基團逐個脫離下來，最后剩下的是腺苷．
（3）為了研究X物質(zhì)對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細胞處理24小時，然后測量各組細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經(jīng)過多次實驗后，所得數(shù)據(jù)如表所示：
實驗組編號X物質(zhì)的濃度（μg•mL/1）細胞內(nèi)ATP的濃度（nmol•mL/1）細胞死亡的百分率
A0801
B2702
C45010
D82025
E16570
F321 95
①該實驗的因變量是細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率．
②實驗數(shù)據(jù)表明，該實驗的因變量之間有何聯(lián)系？細胞內(nèi)ATP濃度下降，能量供應(yīng)減少，細胞死亡率增加
③若用混有濃度為2μg•mL/1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的合成和分泌，影響消化；妨礙主動運輸，影響營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．小麥旗葉是位于麥穗下的第一片葉子，小麥籽粒中的有機物約50%來自旗葉．小麥籽粒形成期間，下列分析錯誤的是（　�。�
A．去掉一部分籽粒，一段時間后旗葉的光合速率會下降
B．為小麥旗葉提供14CO2，籽粒中的淀粉并不都含14C
C．與同株其它葉片相比，限制旗葉光合速率提高的主要因素可能是CO2濃度
D．旗葉一晝夜內(nèi)有機物的增加量就是其凈光合作用量

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