如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖.請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)圖A屬于
 
(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是
 

(2)圖A中③的功能是對來自[
 
]
 
的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工.
(3)圖A中⑥所指的是
 
,它是細(xì)胞合成
 
的場所.
(4)圖A貯藏和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場所是
 
,與原核細(xì)胞比較,此場所的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有[
 
]
 

(5)圖B中⑤所指的是
 
,它是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場所.
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析A圖:A圖為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中①為細(xì)胞膜,②為線粒體,③為高爾基體,④為核液,⑤為中心體,⑥為核糖體,⑦為核膜,⑧為核仁,⑨為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),10為細(xì)胞核.
分析B圖:B圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中①為細(xì)胞壁,②為高爾基體,③為細(xì)胞核,④為核糖體,⑤為線粒體.
解答: 解:(1)圖A細(xì)胞含有中心體,但不含細(xì)胞壁、屬于動(dòng)物細(xì)胞.
(2)圖A中③為高爾基體,能對來自⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工.
(3)圖A中⑥為核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場所.
(4)圖A貯藏和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場所是細(xì)胞核;圖A為真核細(xì)胞,其與原核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是該細(xì)胞含有⑦核膜.
(5)圖B中⑤為線粒體,它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所.
故答案為:
(1)動(dòng)物     有中心體,無細(xì)胞壁
(2)⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(3)核糖體    蛋白質(zhì)
(4)細(xì)胞核     ⑦核膜
(5)線粒體    有氧呼吸
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,哪項(xiàng)不是核酸的生理功能( 。
A、作為遺傳信息的載體
B、是生物的遺傳物質(zhì)
C、對生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用
D、是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

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科目:高中生物 來源: 題型:

所有生命體都含有蛋白質(zhì)和核酸.下列關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸的敘述中,正確的是(  )
A、區(qū)別組成蛋白質(zhì)20種氨基酸的依據(jù)是R基不同
B、每種核酸都含4種核苷酸,每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成
C、DNA分子多樣性主要取決于分子空間結(jié)構(gòu)多樣性
D、氨基酸種類、數(shù)量和排列順序都相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在寒冷的冬天,利用溫室進(jìn)行蔬菜種植,可以提高經(jīng)濟(jì)效益,但需要調(diào)節(jié)好溫室的光照、濕度、溫度和氣體,以提高產(chǎn)品的質(zhì)量,下列措施正確的是( 。
①適當(dāng)增加光照,以補(bǔ)充冬季陽光的不足;
②盡量增加空氣濕度,以降低植物的蒸騰作用;
③向溫室內(nèi)定期施放二氧化碳?xì)怏w,以增加光合作用強(qiáng)度;
④向溫室內(nèi)定期施放氧氣,以降低呼吸作用強(qiáng)度;
⑤溫室內(nèi)盡量保持晝夜溫差,以利于有機(jī)物的積累.
A、①③⑤B、②④⑤
C、①④⑤D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:

(1)圖中b代表的物質(zhì)是
 
.物質(zhì)a能吸收光能,它主要分布在葉綠體的
 

(2)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是
 
(填序號(hào)),過程③發(fā)生的場所是
 

(3)適宜的光照下,①過程為②過程提供的物質(zhì)是
 
 
.上述③~⑤過程中,與無氧呼吸同樣的是
 
(填序號(hào))過程.
(4)上述①~⑤過程中,有二氧化碳生成的過程是
 
(填序號(hào));必須有二氧化碳參與進(jìn)行的過程是
 
(填序號(hào)).
(5)若該植物是番茄,將其種在溫室中,可以提高產(chǎn)量的措施有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各圖為某生物體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)如圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
;依據(jù)是
 

(2)圖中具有單層膜的細(xì)胞器有
 
(填標(biāo)號(hào)).含有該生物體遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器有
 
(填標(biāo)號(hào)).
(3)細(xì)胞的養(yǎng)料制造工廠和能量轉(zhuǎn)換器是
 
(填標(biāo)號(hào));細(xì)胞的動(dòng)力車間是
 
(填標(biāo)號(hào));細(xì)胞的蛋白質(zhì)加工、分類和包裝車間及發(fā)送站是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(5)A細(xì)胞的DNA主要存在于
 
(填結(jié)構(gòu)名稱).

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察有絲分裂裝片時(shí),下列敘述正確的是( 。
A、觀察各個(gè)時(shí)期,均看不到核仁和核膜
B、觀察完中期的細(xì)胞后,可以在視野中尋找其它時(shí)期細(xì)胞
C、觀察整個(gè)細(xì)胞分裂是在視野中找到一個(gè)間期細(xì)胞后,就可以觀察到它的整個(gè)分裂過程
D、換用高倍鏡觀察時(shí),可調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列實(shí)驗(yàn)中,試管內(nèi)容物變成藍(lán)色的是( 。
試管號(hào)試管內(nèi)容物條件檢測
2mL漿糊+2mL純唾液37℃;10min3滴碘液
2mL漿糊+2mL清水37℃;10min3滴碘液
2mL漿糊+2mL稀釋10倍唾液37℃;10min3滴碘液
2mL漿糊+2mL純唾液95℃;10min3滴碘液
2mL漿糊+2mL純唾液+2滴濃HCl37℃;10min3滴碘液
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、飛翔鳥類胸肌細(xì)胞中線粒體比不飛翔鳥類多
B、高爾基體能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類與包裝
C、植物細(xì)胞都含有葉綠體
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的存在增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積,為酶提供了附著位點(diǎn)

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