運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑后因流汗過(guò)多常出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象，這是因?yàn)樯眢w中哪種物質(zhì)的含量低（ ）

A．K+ B．Na+

C．Ca2+ D．Mg2+

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．科研人員對(duì)某海洋食用生物進(jìn)行研究，得出了與其種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化，如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．b點(diǎn)表示種群的增加量最大
B．d點(diǎn)表示種群密度最大
C．d點(diǎn)時(shí)進(jìn)行捕撈有利于該種群的持續(xù)生存
D．從O點(diǎn)到d點(diǎn)，種內(nèi)斗爭(zhēng)越來(lái)越激烈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．在兩個(gè)密閉透光的體積為1L容器的小室中，分別放置大小、生長(zhǎng)狀況相似的A、B兩種植物．如圖曲線①、②為小室中植物A、B隨著光照強(qiáng)度變化所測(cè)的CO2吸收量（不考慮溫度對(duì)呼吸量的影響）．請(qǐng)回答：
（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是植物種類(lèi)、光照強(qiáng)度．檢測(cè)密閉小室中CO2濃度變化趨勢(shì)均是逐漸降低至維持相對(duì)穩(wěn)定，導(dǎo)致其變化的原因是一定范圍內(nèi)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，消耗了小室中的CO2導(dǎo)致CO2下降，當(dāng)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等時(shí)CO2維持相對(duì)穩(wěn)定．
（2）若測(cè)得在某光照強(qiáng)度為X時(shí)，實(shí)驗(yàn)前小室中CO2的濃度為120mg/L，1h 后放置植物A、B的小室中CO2的濃度分別為50mg/L、30mg/L，若X=5千勒克司時(shí)，圖中表示A植物的曲線是② （填①或②），B植物的總光合作用速率是90+q mg/h； 若X=7千勒克司，則圖中的n值為70mg/h．
（3）葉片呈現(xiàn)綠色的原因是葉綠素（色素）對(duì)綠光吸收最少，綠光被反射出來(lái)；在提取植物葉片中的色素時(shí)，為了防止研磨過(guò)程中色素被破壞，可在研缽中加入少許碳酸鈣．
（4）若將一植物分生區(qū)的細(xì)胞在32P標(biāo)記的培養(yǎng)基中完成一次有絲分裂，接著在不含有32P的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)至第二次分裂后期，則具有放射性標(biāo)記的染色體占一半（或50%）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江蒼南求知中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

處于有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）、DNA分子數(shù)（c）可表示為如圖所示的關(guān)系，此細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著（ ）

A．中心粒移向兩極

B．著絲點(diǎn)已分裂

C．細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷

D．DNA分子進(jìn)行復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江蒼南求知中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某多肽分子結(jié)構(gòu)如下圖所示，該多肽分子中的肽鍵數(shù)為（ ）

A．1個(gè) B．2個(gè)

C．3個(gè) D．4個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）在遺傳密碼的探索歷程中，克里克發(fā)現(xiàn)由3個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸。之后，尼倫伯格和馬太采用了蛋白質(zhì)體外合成技術(shù)，他們?nèi)∷闹г嚬�，每個(gè)試管中分別加入一種氨基酸（絲氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸），再加入去除了DNA和信使RNA的細(xì)胞提取液，以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸，結(jié)果加入苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了由苯丙氨酸構(gòu)成的肽鏈。

①實(shí)驗(yàn)中去除細(xì)胞中DNA的目的是 ，去除細(xì)胞中信使RNA的目的是 。

②本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了苯丙氨酸的密碼子是 。

（2）遺傳學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)正常的培養(yǎng)溫度為25℃，將其幼蟲(chóng)在35℃--37℃的溫度下培養(yǎng)，則得到殘翅果蠅。這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長(zhǎng)翅果蠅。

①溫度主要是通過(guò)影響 來(lái)影響生物體內(nèi)的某些生化反應(yīng)。

②這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長(zhǎng)翅果蠅的原因是 。

（3）分析上述實(shí)驗(yàn)可以看出，生物體基因與性狀的關(guān)系是： 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖（深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體）。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定條件是

A．Ⅰ-2和Ⅰ-4必須是純合子

B．Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4必須是純合子

C．Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅲ-2和Ⅲ-3必須是雜合子

D．Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅳ-1和Ⅳ-2必須是雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

21三體綜合征患兒的發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系如下圖所示，預(yù)防該遺傳病的主要措施是

①適齡生育 ②基因診斷 ③染色體分析 ④B超檢查

A．①③

B．①②

C．③④

D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．利用卵細(xì)胞培育二倍體是目前魚(yú)類(lèi)育種的重要技術(shù)，其原理是經(jīng)輻射處理的精子入卵后不能與卵細(xì)胞核融合，只激活卵母細(xì)胞完成減數(shù)分裂，后代的遺傳物質(zhì)全部來(lái)自卵細(xì)胞．關(guān)鍵步驟包括：①精子染色體的失活處理；②卵細(xì)胞染色體二倍體化；等等．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）經(jīng)輻射處理可導(dǎo)致精子染色體斷裂失活，這屬于染色體（結(jié)構(gòu)）變異．
（2）卵細(xì)胞的二倍體化有兩種方法．用方法一獲得的子代是純合二倍體，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍的原因是低溫抑制（細(xì)胞）紡錘體形成；用方法二獲得的子代通常是雜合二倍體，這是因?yàn)橥慈旧w的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換造成的．
（3）用上述方法繁殖魚(yú)類(lèi)并統(tǒng)計(jì)子代性別比例，可判斷其性別決定機(jī)制．若子代性別全為雌性，則其性別決定為XY型；若子代性別全為雄性，則其性別決定為ZW型．
（4）已知金魚(yú)的正常眼（A）對(duì)龍眼（a）為顯性，基因B能抑制龍眼基因表達(dá)，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上．偶然發(fā)現(xiàn)一只有觀賞價(jià)值的龍眼雌魚(yú)，若用卵細(xì)胞二倍體化的方法進(jìn)行大量繁殖，子代出現(xiàn)龍眼個(gè)體的概率為100%；若用基因型為AABB的雄魚(yú)與該雌魚(yú)雜交，子二代出現(xiàn)龍眼個(gè)體的概率為$\frac{1}{16}$（6.25%）．

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