A. | a 中肯定含有 S 元素 | |
B. | ①過程發(fā)生所需模板和運輸 b 的工具都是 RNA | |
C. | 多肽中 b 的數(shù)目等于 c 的數(shù)目 | |
D. | 蛋白質(zhì)結構和功能的多樣性是細胞多樣性的根本原因 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:a是組成氨基酸的基本元素包括C、H、O、N;b是氨基酸,c是肽鍵①過程為脫水縮合.氨基酸通過脫水縮合反應形成肽鏈,肽鏈中的肽鍵數(shù)等于氨基酸的個數(shù)減去形成的肽鏈數(shù);氨基酸脫水縮合反應的場所是核糖體,蛋白質(zhì)分子的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結構有關,其根本原因是DNA分子的多樣性.
解答 解:A、已知a表示蛋白質(zhì)的組成元素,一定含有C、H、O、N4種元素,可能含有S元素,A錯誤;
B、①過程為翻譯,發(fā)生所需模板和運輸b的工具都是RNA,分別為mRNA和tRNA,B正確;
C、多肽中b的數(shù)目不等于c的數(shù)目,肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù),C錯誤;
D、蛋白質(zhì)結構和功能的多樣性是生物多樣性的直接原因,DNA分子的多樣性是生物多樣性的根本原因,所以遺傳物質(zhì)的多樣性決定了蛋白質(zhì)結構和功能的多樣性,D錯誤.
故選:B.
點評 本題的知識點蛋白質(zhì)的組成元素,蛋白質(zhì)的形成過程和蛋白質(zhì)結構多樣性、功能多樣性,對于相關知識點的綜合應用是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為人體某組織的示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題。
(1)指出圖中所指部位名稱:
a表示________;b表示為組織間隙的_______;c表示在毛細血管內(nèi)的_______;
d表示在淋巴管內(nèi)的__________。
(2)以上b、c、d合稱________,它構成了體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境,故稱____________。
(3)從圖中b進入c的細胞代謝產(chǎn)物是_________、________等。
(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能構成一個完整核苷酸的是圖中的a和b | |
B. | 圖中與每個五碳糖直接相連的堿基有1個 | |
C. | 各核苷酸之間是通過化學鍵③連接起來的 | |
D. | 若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是T |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 遺傳信息儲存在堿基的排列順序中 | B. | 遺傳信息可以由DNA傳遞給RNA | ||
C. | RNA中一定沒有遺傳信息 | D. | 只有DNA能做遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是否出現(xiàn)赤道板 | B. | 是否出現(xiàn)星射線 | ||
C. | 細胞質(zhì)分成兩部分的方式 | D. | 自身蛋白質(zhì)合成的方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律指出,植物在進行光合作用時,把光能轉(zhuǎn)換成化學能儲存起來 | |
B. | 薩克斯把綠葉放置在暗處幾小時,再讓葉片一半曝光,另一半遮光,之后用碘蒸氣處理葉片,發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍色,遮光的一半沒有顏色變化.證明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物 | |
C. | 魯賓和卡門用極細的光束照射載有水綿和好氧細菌的臨時裝片,發(fā)現(xiàn)細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中.證明了葉綠體是光合作用的場所 | |
D. | 卡爾文用14C標記的14CO2供小球藻進行光合作用,然后追蹤其放射性.發(fā)現(xiàn)了碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為14CO2→14C3→(14CH2O) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶 | |
B. | 肺泡處的紅細胞吸收氧氣 | |
C. | 番茄根細胞從土壤中吸收Ca2+、Mg2+ | |
D. | 細胞中由氨基酸合成新的肽鏈 |
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