A. | 發(fā)生了質(zhì)壁分離自動復原 | B. | 細胞已經(jīng)死亡 | ||
C. | 該植物細胞尚未形成大液泡 | D. | 所用的蔗糖溶液的濃度不夠高 |
分析 質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層.因此有大液泡的活的植物細胞,才能發(fā)生質(zhì)壁分離;而動物細胞、無大液泡的或死的植物細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離.
解答 解:A、蔗糖分子不能通過原生質(zhì)層,所以植物細胞放到蔗糖溶液中,不可能發(fā)生了質(zhì)壁分離自動復原,A正確;
B、死細胞由于失去生理活性,不具有選擇透過性,不會發(fā)生質(zhì)壁分離,所以沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,B錯誤;
C、如果植物細胞尚未形成大液泡,則不會發(fā)生質(zhì)壁分離,所以沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,C錯誤;
D、如果所用的蔗糖溶液的濃度不夠高,不能大于植物細胞液的濃度,則不能使細胞失水,因而不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查質(zhì)壁分離的條件,意在考查考生能理解所學知識的要點的能力.質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細胞壁分離.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單側光導致植物體生長素重新分布從而表現(xiàn)向光彎曲 | |
B. | 用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進其生根 | |
C. | 噴施生長素類似物可以;ū9荒苁杌ㄊ韫 | |
D. | 自然生長的雪松樹冠呈塔形與激素作用有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程②需要的酶僅存在于線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中 | |
B. | 能進行過程③的生物無核膜 | |
C. | ②和④過程只能發(fā)生于不同的細胞中 | |
D. | 過程①只能在植物細胞的葉綠體中進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變異可以自然發(fā)生,不可以人為控制 | |
B. | 變異頻率很低,尤其是基因突變 | |
C. | 變異普遍存在,尤其是基因重組 | |
D. | 變異可以通過光學顯微鏡觀察,但只限于染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于細胞分化的敘述,錯誤的是( )
A.白細胞和紅細胞都是由造血干細胞分化來的
B.基因突變可使已分化的正常細胞變成癌細胞
C.同一個體的小腸上皮細胞和平滑肌細胞所含基因不同
D.同一個體莖分生組織細胞的分化能力比葉肉細胞的強
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟寧微山第一中學高一上學期入學暑期作業(yè)檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
漢堡包是現(xiàn)代西式快餐中的主要食物,已經(jīng)成為暢銷世界的方便食物之一。制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說法正確的是( )
A.面包中含有的淀粉不能作為植物細胞的儲能物質(zhì)
B.生菜中含有的纖維素能夠被人類吸收利用
C.雞胸肉中含有的糖原是動物細胞的儲能物質(zhì)
D.雞蛋中含有的蛋白質(zhì)可直接承擔人體的生命活動
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