20．衣原體、酵母菌、SARS病毒的相同點是（　�。�
A．都具有膜結(jié)構(gòu)B．都具有核酸和蛋白質(zhì)
C．都具有核糖體D．都具有獨立的代謝能力

分析 衣原體是原核生物：沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色質(zhì)；沒有復(fù)雜的細(xì)胞器（只有核糖體一種細(xì)胞器）；只能進行二分裂生殖，屬于無性生殖，不遵循孟德爾的遺傳定律；含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)是DNA．
酵母菌是真核生物：有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色質(zhì)；有復(fù)雜的細(xì)胞器（包括線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體等）；能進行有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂；含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)是DNA．
SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物，也不是原核生物．

解答 解：A、SARS病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無膜結(jié)構(gòu)，A錯誤；
B、藍藻、酵母菌、SARS病毒均含有核酸和蛋白質(zhì)，B正確；
C、SARS病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無核糖體，C錯誤；
D、SARS病毒必需寄生在活細(xì)胞內(nèi)才有生命活動，不具有獨立的代謝能力，D錯誤．
故選：B．

點評 本題著重考查生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和差異性，意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力，屬于簡單題．首先要求考生明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；其次要求考生明確藍藻是原核生物，沒有成形的細(xì)胞核；最后選出正確的答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析下表，可推測（ ）

溶液

雙縮脲試劑

碘液

班氏試劑

甲

+

﹣

﹣

乙

﹣

++

﹣

甲、乙混合

+

+

+

注：“+”顯色，“++”顯色更深；“﹣”不顯色．

A．甲溶液含有淀粉 B．乙溶液含有還原糖

C．混合溶液不含淀粉 D．混合溶液含有淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．A圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，B圖為某哺乳動物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請據(jù)圖回答問題：

（1）A圖中系統(tǒng)的邊界是1（填標(biāo)號）．若A圖細(xì)胞除去結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、葉綠體和液泡（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）則成為動物細(xì)胞．
（2）用含15N標(biāo)記的氨基酸注射到B圖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中出現(xiàn)放射性的膜性部位先后依次為③④⑤（填標(biāo)號），控制該過程的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核；該結(jié)構(gòu)中，與某些RNA的合成和核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是核仁．
（3）B圖中有的分泌蛋白必須有相關(guān)信號作用才能分泌，則信號作用的結(jié)構(gòu)是受體（糖被、糖蛋白），這也充分說明細(xì)胞膜的功能之一是進行細(xì)胞間的信息交流．
（4）簡述該哺乳動物體內(nèi)性激素的主要生理作用促進動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖中甲、乙分別表示某種生物細(xì)胞（體細(xì)胞含6條染色質(zhì)）有絲分裂過程中某一時期的模式圖，丙表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上的DNA分子數(shù)目的變化，丁表示有絲分裂中不同時期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系．據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）圖甲所示細(xì)胞中染色體數(shù)為6條、核DNA分子數(shù)為12個；圖乙所示細(xì)胞處于有絲分裂后 期，共有0條姐妹染色單體．
（2）處于圖丙中B→C段的是圖甲所示細(xì)胞；完成圖丙中C→D段變化的原因是著絲點斷裂，姐妹染色體分離．
（3）有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖丁中d所示的情況（填圖中字母）．
（4）圖丁中b可對應(yīng)圖丙中的BC段．
（5）圖甲、圖乙分別對應(yīng)圖丁中b、a．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是細(xì)胞呼吸途徑示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖中需要在有氧條件下完成的過程是A．（填字母）
（2）在有氧呼吸過程中，第三階段產(chǎn)生大量的ATP，ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P．
（3）細(xì)胞呼吸是生物體內(nèi)重要的代謝活動，它不僅為生命活動提供能量，而且中間產(chǎn)物也是各種有機物之間轉(zhuǎn)化的樞紐．
（4）若一植物在細(xì)胞呼吸過程中，單位時間吸收了6mol的O2，卻產(chǎn)生了10mol的CO2，那么有氧呼吸消耗了1mol的葡萄糖，又通過無氧呼吸產(chǎn)生了4mol酒精．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．請據(jù)如圖回答問題：

（1）圖B屬于植物（填“植物”或“動物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是有細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體（至少答出兩點）．
（2）圖B中⑤是線粒體，它是細(xì)胞進行有氧呼吸的主要場所；⑥是葉綠體，它是細(xì)胞進行光合作用的場所．
（3）圖A中⑥所指的是核糖體，它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所．
（4）圖A中，有絲分裂前期會解體、消失的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[]（填標(biāo)號）；屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有[]（填標(biāo)號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)下列二倍體動物細(xì)胞分裂圖象回答：
（1）A細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，該細(xì)胞中DNA分子數(shù)與染色體數(shù)目之比為2：1，該細(xì)胞名稱為體細(xì)胞．
（2）B細(xì)胞的分裂方式為減數(shù)分裂，細(xì)胞中有8個DNA分子，該細(xì)胞名稱為次級性母細(xì)胞．這種動物正常體細(xì)胞中有8條染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為DNA粗提取過程中的一些重要操作，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）正確的操作順序是C→B→E→D→A．
（2）C、E步驟都加入蒸餾水，但其目的不同，分別是加速血細(xì)胞的破裂和降低NaCl溶液的濃度，使DNA析出．
（3）A步驟中所用酒精必須經(jīng)過充分預(yù)冷才能使用，該步驟的目的是提取含雜質(zhì)較少（或較純凈）的DNA．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于小麥光合作用的敘述，錯誤的是（ ）

A．夏季晴天中午光照最強時，小麥光合速率最高

B．光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，貯存在有機物中

C．進入葉綠體的CO2不能被還原氫直接還原

D．溫度對光合作用的影響是通過影響酶的活性實現(xiàn)的

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