A. | 土壤溶液的濃度低于細(xì)胞液的濃度 | |
B. | 土壤中缺少肥料 | |
C. | 土壤溶液的濃度高于植物細(xì)胞液的濃度 | |
D. | 土壤溶液pH太小 |
分析 質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件:(1)活細(xì)胞;(2)成熟的植物細(xì)胞,即具有大液泡和細(xì)胞壁;(3)細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度.
解答 解:鹽堿地含無機(jī)鹽量高,滲透壓大,土壤溶液滲的濃度高于植物根細(xì)胞液的濃度,導(dǎo)致細(xì)胞失水.因此在鹽堿地里播種農(nóng)作物,出苗率和成活率均較低.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,并應(yīng)用相關(guān)知識解釋生活中生物學(xué)問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•遼寧期末)在最適溫度和pH條件下,胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),生成物量與反應(yīng)時間關(guān)系如圖,分析判斷下列說法中錯誤的是( )
A.該酶作用的底物是蛋白質(zhì)
B.140分鐘后曲線變成水平,是因?yàn)榈孜锉缓谋M
C.適當(dāng)升高溫度,生成物的量達(dá)到最大值所需時間縮短
D.若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速度不變
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立者主要是施萊登和施旺 | |
B. | 揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | |
C. | 認(rèn)為多細(xì)胞生物體內(nèi)的單個細(xì)胞對整體生命不起作用 | |
D. | 認(rèn)為細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種生物體的一切生命活動都不能離開水 | |
B. | 一般情況下,水在細(xì)胞的各種化學(xué)成分中含量最多 | |
C. | 水在細(xì)胞內(nèi)以自由水和結(jié)合水兩種形式存在 | |
D. | 結(jié)合水與自由水的比值越高,細(xì)胞代謝越旺盛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的肝細(xì)胞 | B. | 雞的紅細(xì)胞 | C. | 變形蟲的體細(xì)胞 | D. | 大腸桿菌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此技術(shù)的關(guān)鍵是基因表達(dá)載體的構(gòu)建 | |
B. | 此技術(shù)將Ppc基因?qū)胨境S棉r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 | |
C. | 此技術(shù)可用抗原抗體雜交檢測基因是否正常轉(zhuǎn)錄 | |
D. | 此技術(shù)是否成功必須測定轉(zhuǎn)基因植株與非轉(zhuǎn)基因植株的光合效率對照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能來自無機(jī)環(huán)境 | |
B. | 動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息 | |
C. | 有些侯鳥的遷徙,在夜間靠天空星座確定方位屬于物理信息 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動一樣都是單向的 |
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