5．如圖表示用云母片（具不透水性）插入燕麥胚芽鞘的尖端部分，用單側(cè)光照射培養(yǎng)一段時間后，甲、乙、丙的生長情況依次是（　�。�
A．直立生長、不生長、向右彎曲生長
B．向右彎曲生長、向右彎曲生長、向右彎曲生長
C．向右彎曲生長、不生長、向右彎曲生長
D．不生長、不生長、向右彎曲生長

分析 植物的向光生長主要受生長素調(diào)控；生長素是尖端產(chǎn)生的，可以向下運輸；植物尖端是感受光刺激的位置；生長素運輸受單側(cè)光影響；向光彎曲的部位是尖端以下的部位；彎曲生長是生長素分布不均勻?qū)е碌�，哪�?cè)長得快，則向?qū)?cè)彎曲．

解答 解：甲圖云母片阻斷了生長素的橫向運輸，兩側(cè)生長素濃度相同，所以甲直立生長不彎曲；
乙圖云母片阻斷了生長素的向下運輸，所以乙不生長不彎曲；
丙圖云母片阻斷了右側(cè)生長素的向下運輸，則左側(cè)濃度高于右側(cè)長得快，胚芽鞘向右彎曲生長．
所以培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是甲直立生長、乙不生長、丙向右彎曲生長．
故選：A．

點評 本題考查生長素的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．解題的關(guān)鍵是明確云母片的作用，及生長素運輸?shù)奶攸c．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中屬于原核細(xì)胞的是A．
（2）A、B具有相似的結(jié)構(gòu)為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體，兩者遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸．
（3）若C是HIV病毒，則B與C的遺傳物質(zhì)相比，在組成上有哪些不同B的遺傳物質(zhì)是DNA，C的遺傳物質(zhì)是RNA，DNA的五碳糖是脫氧核糖，堿基含T無U，RNA的五碳糖是核糖，堿基含U無T．
（4）近年我國多地流域出現(xiàn)水華現(xiàn)象，其原因是淡水水域污染、水體富營養(yǎng)化，導(dǎo)致藻類大量繁殖，從而影響水質(zhì)和水生動物的生活．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于核酸的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)核酸有五種堿基和四種核苷酸
B．含DNA的原核細(xì)胞不同時含RNA
C．DNA和RNA在核苷酸上的不同點表現(xiàn)在五碳糖和堿基上
D．堿基含量相同的核酸分子遺傳信息也相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于真核生物細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　　）
A．染色質(zhì)和染色體是同種物質(zhì)不同時期的兩種形式
B．核膜由兩層磷脂分子組成，其上的核孔與核質(zhì)之間的信息交流有關(guān)
C．遺傳物質(zhì)貯存的唯一場所
D．細(xì)胞進行新陳代謝的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．將某植物同一部位的相同細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化如圖，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
①本實驗不宜選用根尖分生區(qū)細(xì)胞作為實驗材料
②b點以后細(xì)胞可能會因為失水過多導(dǎo)致死亡
③兩條曲線的差異主要由A、B溶液濃度不同導(dǎo)致
④6min時兩組均能觀察到原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離．
A．②③B．②③④C．①③D．②

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列．現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．請回答下列問題：

（1）圖1的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個堿基之間依次由脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接．
（2）若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，產(chǎn)生的末端是平末端，其產(chǎn)物長度為537bp、790bp、661bp．
（3）若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞．從雜合子分離出圖1及其對應(yīng)的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，產(chǎn)物中共有4種不同DNA片段．
（4）若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是BamHⅠ．在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后，為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌，一般需要用添加抗生素B的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)．經(jīng)檢測，部分含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌菌株中目的基因D不能正確表達(dá)，其最可能的原因是同種限制酶切割形成的末端相同，部分目的基因D與質(zhì)粒反向連接．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過程，下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�

①圖解中的a、b兩物質(zhì)依次是H2O和O2
②圖解中甲、乙兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體
③圖解中丙階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖
④圖示過程在無光的條件下進行
⑤用18O標(biāo)記葡萄糖，則產(chǎn)物CO2中會檢測到放射性
⑥若葡萄糖進入線粒體，可在酶的作用下，生成CO2和H2O．
A．②④⑤⑥B．①④⑤⑥C．②③④D．①⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某水稻品種是純合子，生產(chǎn)上用種子繁殖．控制水稻高桿的基因A和矮桿的基因a是一對等位基因，控制水稻抗病的基因B和控制水稻感病的基因b是一對等位基因，兩對基因分別位于兩對同源染色體上．某同學(xué)設(shè)計了如圖所示培育矮桿抗�。╝aBB）的水稻新品種的方法．下列說法不正確的是（　�。�
A．③過程表示花藥離體培養(yǎng)
B．④過程應(yīng)在甲植株生長發(fā)育的時期進行處理
C．乙植株中矮桿抗病個體占50%
D．該育種方法的原理是染色體變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥的抗�。═）對不抗�。╰）是顯性。兩株抗病小麥雜交，后代中有一株不抗病，其余未知。這個雜交組合可能的基因型是

A．TT×TT B．TT×Tt C．Tt×Tt D．Tt×tt

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同步練習(xí)冊答案