14．某水稻品種是純合子，生產(chǎn)上用種子繁殖．控制水稻高桿的基因A和矮桿的基因a是一對等位基因，控制水稻抗病的基因B和控制水稻感病的基因b是一對等位基因，兩對基因分別位于兩對同源染色體上．某同學設計了如圖所示培育矮桿抗�。╝aBB）的水稻新品種的方法．下列說法不正確的是（　�。�
A．③過程表示花藥離體培養(yǎng)
B．④過程應在甲植株生長發(fā)育的時期進行處理
C．乙植株中矮桿抗病個體占50%
D．該育種方法的原理是染色體變異

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：選擇基因型為AABB和aabb的親本，首先讓該親本進行雜交，獲得基因型為AaBb的個體，再取AaBb的花藥離體培養(yǎng)，獲得單倍體苗，再用秋水仙素處理使其染色體數(shù)目加倍，獲得符合要求的純合體．其中①表示雜交過程；②表示減數(shù)分裂過程；③表示花藥離體培養(yǎng)過程；④表示人工誘導染色體數(shù)目加倍，常用秋水仙素處理幼苗；⑤表示篩選過程．

解答 解：A、②過程表示減數(shù)分裂，③過程表示花藥離體培養(yǎng)，A正確；
B、④過程要用秋水仙素處理幼苗，所以應在甲植株生長發(fā)育的時期進行處理，B正確；
C、由于②過程表示減數(shù)分裂，可產(chǎn)生4種配子，所以乙植株中矮桿抗病個體占25%，C錯誤；
D、該育種方法為單倍體育種，其原理是染色體變異，D正確．
故選：C．

點評 本題結合育種過程圖，考查基因自由組合定律的實質及應用、單倍體育種等知識，要求識記雜交育種過程，能根據(jù)題干要求選擇合適的親本；識記單倍體育種的過程，能準確判斷圖中各過程的名稱，并結合所學的知識準確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示人體體溫調節(jié)模式簡圖（虛線表示激素調節(jié)）．請據(jù)圖回答．

（1）寫出a、c兩種激素的名稱：
a促甲狀腺素釋放激素  c腎上腺素
（2）人體主要的散熱器官是皮膚，當人體在高達40℃環(huán)境中工作時，主要的散熱方式是蒸發(fā)散熱．
（3）在a、b、d參與的體溫調節(jié)過程中，當人體體溫上升后，a的分泌量會減少，這種調節(jié)方式被稱為是（負）反饋調節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示用云母片（具不透水性）插入燕麥胚芽鞘的尖端部分，用單側光照射培養(yǎng)一段時間后，甲、乙、丙的生長情況依次是（　�。�
A．直立生長、不生長、向右彎曲生長
B．向右彎曲生長、向右彎曲生長、向右彎曲生長
C．向右彎曲生長、不生長、向右彎曲生長
D．不生長、不生長、向右彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．2013年“世界水日”的主題是“水合作”．下列關于水的敘述不正確的是（　　）
A．水是細胞中含量最高的化合物
B．水在細胞中的存在形式和功能是一成不變的
C．生化反應必須在水中進行，所以任何生命體都離不開水
D．同一個體在不同的生長發(fā)育期，體內(nèi)含水量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某同學在利用紅色彩球（標記D）和綠色彩球（標記d）進行“性狀分離比模擬實驗”的過程中進行了以下操作，其中錯誤的做法是（　�。�
A．在代表雌配子的小桶中放入兩種彩球各10個
B．在代表雄配子的小桶中放入兩種彩球各30個
C．在每次隨機抓取彩球之前搖勻小桶中的彩球
D．在抓取10次后統(tǒng)計分析彩球組合類型比例

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 若圖1表示細胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質

B. 若圖2表示組成人體細胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H

C. 地殼與活細胞中含量最多的元素都是a，因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

D. 若圖1表示細胞完全脫水后化合物的含量，則A化合物具有多樣性，其中含的元素為C、H、O、N

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

四川出水的一塊千年烏木引起了不小的轟動，經(jīng)中國地質大學檢驗中心14C測定，其烏木的年齡為3000±50年。下列關于烏木體內(nèi)的化學元素與人體內(nèi)的化學元素的說法中最可能不正確的是（ ）

A. 含量相同 B. 種類相似 C. 具有統(tǒng)一性 D. 具有差異性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某種動物精原細胞中的染色體和染色體上的基因，據(jù)圖回答：

（1）“1”與“2”，“3”與“4”稱為_________ _；“1”與“3”，“1”與“4”，“2”與“3”，“2”與“4”稱為__________ ___；B與b稱為____ ____；A與b稱為 ；進入配子時，A與a__ ___，A與B、A與b____ ______。

（2）該圖表示的生物在減數(shù)分裂時，將產(chǎn)生_____種配子，基因型

為________ __。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．我國科技人員歷經(jīng)多年，成功培育出一批人乳鐵蛋白轉基因奶牛，人乳鐵蛋白能在嬰兒形自身免疫體系前保護其免受細菌和病毒侵擾．轉基因奶牛培育過程如圖所示，據(jù)圖回答下列問題．

（1）轉基因過程用到的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）和DNA連接酶；含目的基因的載體除包括目的基因外，還必須有啟動子、終止子及標記基因等；方法C是顯微注射技術．
（2）將人的乳鐵蛋白基因導入受精卵后培育出人乳鐵蛋白轉基因奶牛的事例說明，生物性狀是由基因控制
（3）圖中的A表示胚胎的早期培養(yǎng)，則B表示胚胎移植過程，A中的培養(yǎng)液除一些無機鹽和有機鹽類外，還需添加維生素、激素等營養(yǎng)成分，以及血清（血漿）等天然成分物質．
（4）如果想同時獲得更多的相同子代，可采用胚胎分割技術，若對囊胚操作，應注意將內(nèi)細胞團均等分割．
（5）由此可以看出，人乳鐵蛋白主要具有B的作用．
A．改良奶牛品種    B．增強人體免疫力   C．降低產(chǎn)奶量    D．構成人體第一道防線．

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