14.細(xì)胞生命歷程中依次經(jīng)過(guò)的幾個(gè)階段是(  )
A.分化、未分化、衰老、凋亡B.未分化、分化、衰老、凋亡
C.分化、衰老、未分化、凋亡D.衰老、分化、未分化、凋亡

分析 正常情況下,細(xì)胞的生命歷程包括:細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡等.
細(xì)胞分化是在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程,實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
細(xì)胞衰老是由基因控制的,衰老是機(jī)體在退化時(shí)期生理功能下降和紊亂的綜合表現(xiàn),是不可逆的生命過(guò)程.
細(xì)胞凋亡是由基因決定的,屬于正常的生命現(xiàn)象,對(duì)生物體有利.

解答 解:細(xì)胞的生命歷程中依次經(jīng)過(guò)未分化、分化、衰老、凋亡幾個(gè)階段.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于玉米葉肉細(xì)胞中的DNA和RNA,下列敘述正確的是(  )
A.都分布在細(xì)胞核中B.基本組成單位相同
C.都含有4種含氮堿基D.均由兩條鏈組成

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A.葉肉細(xì)胞中堿基、核苷酸、五碳糖種類分別是5種、8種和2種

B.大腸桿菌細(xì)胞中含有堿基A、T、G、C的核苷酸共4種

C.組成核酸的基本單位是核糖核苷酸

D.DNA與RNA的不同點(diǎn)只在于五碳糖和堿基的不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為某植物的葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及在它們上面發(fā)生的反應(yīng).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A和B所示的生物膜分別存在于葉肉細(xì)胞的葉綠體和線粒體的細(xì)胞器中.A發(fā)生的反應(yīng)是光合作用作用的光反應(yīng)階段,B發(fā)生的反應(yīng)是有氧呼吸的第三階段.
(2)圖B中②是與呼吸有關(guān)的酶,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),葉綠體中的色素經(jīng)過(guò)提取和分離,在濾紙條上自上而下呈現(xiàn)的色素帶是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b.
(3)在該植物的葉肉細(xì)胞中,能夠產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器是線粒體、葉綠體.
(4)A結(jié)構(gòu)和B結(jié)構(gòu)所在的細(xì)胞器都有增大膜面積的方式,它們分別是類囊體堆疊形成基粒、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成嵴.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞間的信息交流必須依賴于細(xì)胞膜上的受體
B.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與
C.酵母菌的呼吸作用離不開線粒體
D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,以下按①②③④順序排列,正確的是

A.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);N、H、O、C

B.蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水;O、C、N、H

C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類;H、O、C、N

D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;C、O、H、N

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧省分校高三上學(xué)期期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下列左圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,右圖是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因?yàn)锽與b),請(qǐng)據(jù)圖回答(已知谷氨酸的密碼子是GAA,GAG):

(1)圖中①②表示的遺傳信息流動(dòng)過(guò)程分別是:①_________;②________。①過(guò)程發(fā)生的時(shí)間是_________,場(chǎng)所是____________。

(2)α鏈堿基組成為____________,β鏈堿基組成為_____________。

(3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于______染色體上,屬于__________性遺傳病。

(4)Ⅱ8基因型是_____,Ⅱ6和Ⅱ7再生一個(gè)患病男孩的概率是_________,要保證Ⅱ9婚配后子代不患此病,從理論上說(shuō)其配偶的基因型必須為_________________。

(5)若圖中正常基因片段中CTT突變成CTC,由此控制的生物性狀是否可能發(fā)生突變?

為什么?

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某高等生物一個(gè)細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)示意圖,則該細(xì)胞可能處于哪種細(xì)胞分裂的什么時(shí)期?正常情況下,該細(xì)胞分裂后可能形成幾種染色體組成的子細(xì)胞?具有該細(xì)胞的生物的代謝類型是什么?以及該生物可能屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分?答案依次是

⑴有絲分裂中期 ⑵減Ⅰ中期 ⑶減Ⅱ中期 ⑷1種 ⑸2種 ⑹4種

⑺自養(yǎng)型 ⑻異養(yǎng)型 ⑼生產(chǎn)者 ⑽消費(fèi)者 ⑾分解者

A.⑶⑷⑻⑽ B.⑵⑷⑻⑽ C.⑶⑷⑺⑼ D.⑴⑸⑻⑾

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中屬于原核細(xì)胞的是__________(1分)。

(2)A、B具有相似的結(jié)構(gòu)為______________(3分),兩者遺傳物質(zhì)的基本組成單位是_______(2分)。

(3)若有哪些不同________________.(3分)

(4)近年我國(guó)多地流域出現(xiàn)水華現(xiàn)象,其原因是淡水水域污染、______________(2分),導(dǎo)致藻類大量繁殖,從而影響水質(zhì)和水生動(dòng)物的生活.

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