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如圖表示細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列，正確的是

A．水、蛋白質、糖類、脂質；N、H、O、C

B．蛋白質、糖類、脂質、水；O、C、N、H

C．水、蛋白質、脂質、糖類；H、O、C、N

D．蛋白質、水、脂質、糖類；C、O、H、N

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于細胞間信息傳遞的是（　�。�
A．促甲狀腺激素作用于靶細胞B．精子與卵細胞的識別與結合
C．葉綠體釋放的氧氣進入線粒體中D．植物細胞間通過胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列選項中，含有相同元素的一組化合物是（　　）
A．脂肪和磷脂B．纖維素和乳酸
C．三磷酸腺苷和核糖D．膽固醇和血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下內容中，不屬于細胞學說的是（　�。�
A．細胞是一個有機體，一切生物都是由細胞發(fā)育而來的
B．細胞有它自己的生命，又對生物整體的生命過程起作用
C．細胞是一個相對獨立的單位
D．新細胞從老細胞中產生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．細胞生命歷程中依次經過的幾個階段是（　　）
A．分化、未分化、衰老、凋亡B．未分化、分化、衰老、凋亡
C．分化、衰老、未分化、凋亡D．衰老、分化、未分化、凋亡

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省分校高三上學期期中理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖中植株①為綠色（yy）、皺縮（rr）子葉的純種豌豆，植株②為黃色（YY）、飽滿（RR）子葉的純種豌豆，這兩對基因獨立遺傳，現(xiàn)對植株①與植株②進行了一定的處理，結果如下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）處理①產生無種子豆莢可以采用的方法是 。

（2）處理②進行之前，首先對植株①進行 處理．處理②形成的種子，其子葉的表現(xiàn)型及基因型分別是 、 。將處理②所結種子第二年全部種下，在自然條件下長出的植株，所結的種子中黃色、皺縮的種子中純合子占 。

（3）處理③的方法是 ，處理④的作用原理是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省分校高三上學期期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細胞膜結構及物質跨膜運輸方式示意圖，圖中

A．c可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖

B．①②④能與斐林試劑發(fā)生紫色反應

C．③是細胞膜的基本支架，是固定不動的

D．①可能與機體的免疫、體液調節(jié)等有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西師范大學附屬中學高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共7分）在細胞免疫中，效應T細胞殺傷靶細胞主要有兩種途徑：細胞裂解性殺傷（圖1）和誘導細胞凋亡（圖2）。前者指效應T細胞分泌諸如穿孔素一類的介質損傷靶細胞膜；后者指效應T細胞通過表面FasL與靶細胞表面的Fas結合，誘導靶細胞凋亡。

（1）人體內的效應T細胞可以來自T細胞或記憶細胞的增殖、分化，細胞免疫就是依靠效應T細胞來殺傷靶細胞的。人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時，主要依靠______細胞分泌________。

（2）圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應T細胞產生并以 _________的方式釋放到細胞外。穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K＋及蛋白質等大分子物質____________（流入/流出）靶細胞，最終導致靶細胞死亡。

（3）圖2中的FasL又稱死亡因子，F(xiàn)as又稱死亡因子受體，它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質。一般來說，控制Fas的基因能在各種細胞內表達，而控制FasL的基因只在效應T細胞和某些腫瘤細胞內表達。

①Fas和FasL的結合體現(xiàn)了細胞膜的__________功能，控制合成Fas和FasL的基因________（能/不能）共存于一個細胞中。

②研究發(fā)現(xiàn)，某些腫瘤細胞能夠調節(jié)Fas和FasL基因的表達水平，從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除。此時，腫瘤細胞內Fas基因的表達水平變化情況是________（填“升高”、“不變”或“降低”）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省深圳市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小兒患佝僂病，發(fā)燒時就會抽搐，根據(jù)所學知識，建議他平時要補充

A．鈣片和維生素D B．新鮮水果和蔬菜

C．谷物種皮和胡蘿卜 D．蛋白質和糖類

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