A、過敏反應產生的抗體能對各種過敏原有免疫作用 |
B、過敏反應疾病是免疫系統功能的正常反應 |
C、過敏反應中產生抗體的細胞來源于胸腺 |
D、過敏反應至少是第二次接觸同種過敏原 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細胞攝取和處理病毒 |
B、T細胞合成并分泌淋巴因子 |
C、B細胞增殖分化形成記憶細胞 |
D、漿細胞進行分裂并分泌抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | A | B | C |
濃度(mol?L-1) | 10-9 | 10-7 | 10-5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“S”型增長曲線達到K值時種群增長速率最大 |
B、動物群落水平分布一般都是不均勻的 |
C、物質循環(huán)發(fā)生在生物群落與無機環(huán)境之間 |
D、太陽能只有通過生產者才能輸入生態(tài)系統中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、互花米草原產美洲,引入到我國沿海地區(qū)種植后迅速擴散并改變了灘涂生物多樣性,屬于生物入侵 |
B、丹頂鶴在我國東北等地繁殖,遷徙到江蘇鹽城沿海灘涂越冬,在鹽城建立自然保護區(qū)實行就地保護 |
C、麋鹿原產我國,但后來在國內絕跡,從歐洲引入并在大豐境內建立自然保護區(qū)實行遷地保護 |
D、克氏原螯蝦(小龍蝦)原產美洲,經由日本引入南京地區(qū)后迅速擴散,對農田有一定危害,但成為餐桌上的美味,不屬于生物入侵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A | B | C | D | E | |
甲突變菌 | + | - | + | - | + |
乙突變菌 | - | - | + | - | - |
丙突變菌 | + | - | + | + | + |
丁突變菌 | - | - | + | - | + |
A、基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀 |
B、基因突變是不定向的 |
C、可以用野生型大腸桿菌獲得突變體,也可以利用突變體獲得野生型大腸桿菌 |
D、大腸桿菌正常菌株合成色氨酸的途徑是:B→D→A→C→E |
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