10.Ⅰ、珊瑚礁區(qū)是地球上生物多樣性極高的生態(tài)系統(tǒng).珊瑚的色彩源于生活在珊瑚蟲(chóng)消化腔中的蟲(chóng)黃藻,珊瑚蟲(chóng)為蟲(chóng)黃藻提供無(wú)機(jī)物,蟲(chóng)黃藻進(jìn)行光合作用為珊瑚蟲(chóng)提供大部分能量.珊瑚蟲(chóng)所需的其余能量來(lái)自捕食的浮游生物.請(qǐng)回答:
(1)珊瑚蟲(chóng)和蟲(chóng)黃藻依次屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費(fèi)者和生產(chǎn)者.兩者之間存在的種間關(guān)系屬于互利共生/共生.
(2)珊瑚礁區(qū)物種繁多,不同生物在珊瑚礁區(qū)占據(jù)不同位置,它們通過(guò)食物鏈關(guān)系互相依存,該生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性.
(3)熱帶珊瑚礁中的某種小魚(yú)取食大魚(yú)身上的寄生蟲(chóng).小魚(yú)取食之前,常在大魚(yú)面前舞蹈并分泌一種化學(xué)物質(zhì),大魚(yú)才讓小魚(yú)取食.據(jù)此分析,小魚(yú)和大魚(yú)之間傳遞的信息類(lèi)型有行為信息和化學(xué)信息.
Ⅱ、為驗(yàn)證胰島素能降低血糖,某同學(xué)給幾只剛進(jìn)食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制),觀察現(xiàn)象,若出現(xiàn)昏厥,則達(dá)到目的.該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)欠嚴(yán)密,改進(jìn)措施有:
①為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將小鼠饑餓處理.
②應(yīng)設(shè)置對(duì)照組,給對(duì)照組小鼠注射等量的酸性生理鹽水,且注射的部位、方法與實(shí)驗(yàn)組相同.
③出現(xiàn)昏厥后,還應(yīng)對(duì)其中的一半小鼠注射一定量的葡萄糖溶液,另一半不予注射作對(duì)照,以明確昏厥產(chǎn)生的原因.

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng).生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物,消費(fèi)者主要指動(dòng)物,分解者指營(yíng)腐生生活的微生物和動(dòng)物.
2、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類(lèi)型
(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等,通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息.
(2)化學(xué)信息:生物在生命活動(dòng)過(guò)程中,產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì).
(3)行為信息:是指某些動(dòng)物通過(guò)某些特殊行為,在同種或異種生物間傳遞的某種信息
3、胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的激素,起作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而降低血糖濃度.

解答 解:Ⅰ(1)根據(jù)題干“珊瑚蟲(chóng)能捕食海洋里細(xì)小的浮游生物,珊瑚的色彩源于生活在珊瑚蟲(chóng)消化道中的蟲(chóng)黃藻,蟲(chóng)黃藻進(jìn)行光合作用為珊瑚蟲(chóng)提供大部分能量”,可知珊瑚蟲(chóng)屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費(fèi)者,蟲(chóng)黃藻屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者.兩者之間存在的種間關(guān)系屬于互利共生.
(2)珊瑚礁區(qū)物種繁多,不同生物在珊瑚礁區(qū)占據(jù)不同位置,主要通過(guò)食物網(wǎng)(營(yíng)養(yǎng)關(guān)系)錯(cuò)綜鏈接,該生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性.
(3)小魚(yú)取食之前,常在大魚(yú)面前舞蹈一番,小魚(yú)和大魚(yú)之間傳遞的信息類(lèi)型為行為信息;小魚(yú)取食之前,還分泌一種化學(xué)物質(zhì),大魚(yú)才讓小魚(yú)取食,小魚(yú)和大魚(yú)之間傳遞的信息類(lèi)型為化學(xué)信息.
Ⅱ①本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證胰島素的降血糖功能,為了使實(shí)驗(yàn)更快出現(xiàn)低血糖癥狀,應(yīng)對(duì)小鼠進(jìn)行饑餓處理,以消耗肝糖原.
②還應(yīng)用溶劑(酸性生理鹽水)作對(duì)照排除此實(shí)驗(yàn)不是由溶劑引起的.
③當(dāng)給剛進(jìn)食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制)后,小鼠出現(xiàn)驚厥,為了說(shuō)明驚厥是胰島素降血糖引起的,應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的一半注射葡萄糖溶液使其血糖恢復(fù)正常而另一半不作處理比較.
解:
Ⅰ(1)消費(fèi)者   生產(chǎn)者     互利共生/共生
(2)食物鏈/營(yíng)養(yǎng)/食物/食物網(wǎng)     抵抗力
(3)行為信息和化學(xué)信息
Ⅱ①饑餓  ②等量的酸性生理鹽水   ③葡萄糖溶液

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)及胰島素的作用以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列過(guò)程沒(méi)有發(fā)生膜融合的是( 。
A.植物體細(xì)胞雜交B.受精
C.氧氣進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體D.漿細(xì)胞分泌抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列與基因表達(dá)有關(guān)的敘述正確的是(  )
A.人體的不同細(xì)胞中,mRNA存在特異性差異,tRNA沒(méi)有特異性差異
B.一種氨基酸有多種密碼子,一種密碼子也可以決定不同的氨基酸
C.tRNA與mRNA的基本單位相同,但tRNA是由三個(gè)堿基組成的
D.人體細(xì)胞中某基因的堿基對(duì)數(shù)為N,則由其轉(zhuǎn)錄、翻譯形成的多肽的氨基酸數(shù)目是$\frac{N}{3}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體,請(qǐng)分析回答:
(1)人過(guò)度緊張時(shí),在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素,最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),可以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(2)甲分泌的生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長(zhǎng)發(fā)育方面表現(xiàn)為協(xié)同作用.
(3)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是下丘腦.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.回答下列有關(guān)遺傳的問(wèn)題.
【資料1】已知人類(lèi)多種先天性貧血是由于紅細(xì)胞本身的遺傳缺陷引起的.某人常出現(xiàn)紫紺,經(jīng)醫(yī)生檢查其血紅蛋白β鏈上第67位氨基酸為谷氨酸(密碼子為GAA或GAG),而正常人是纈氨酸(密碼子為GUU或GUC、GUA、GUG),該病在醫(yī)學(xué)上稱為先天性高鐵血紅蛋白血癥Ⅱ型.
(1)該病的根本原因是患者有關(guān)的基因在轉(zhuǎn)錄中起模板作用的一條鏈上的腺嘌呤脫氧核苷(填漢字)酸發(fā)生改變.
(2)在無(wú)該病史的家族中出現(xiàn)了一個(gè)患病的孩子,引起孩子致病的可能原因是基因突變.
(3)一個(gè)患病女孩的父母及叔叔均正常,但其祖父和嬸嬸是患者.那么他的嬸嬸生出一個(gè)正常男孩的概率為$\frac{1}{4}$.
【資料2】Y染色體具有強(qiáng)烈的雄性化作用,但它的作用不是絕對(duì)的.在小鼠X染色體上發(fā)現(xiàn)了一隱性突變純合致死基因(t),可以發(fā)生睪丸雌性現(xiàn)象,使突變小鼠呈現(xiàn)雌性外表性狀,但不能與正常雄性交配.現(xiàn)有一只性狀表現(xiàn)為雌性的個(gè)體,請(qǐng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究其基因型,并描述相關(guān)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①讓這只雌性個(gè)體與正常雄性個(gè)體交配.
②觀察、記錄是否交配.
③若交配則讓其子代中的雌性個(gè)體與正常雄性個(gè)體再交配.
④觀察、記錄是否交配.
(5)結(jié)果與結(jié)論:
①若這只雌性個(gè)體不能與正常雄性個(gè)體交配,則其基因型為XtY.
②若這只雌性個(gè)體所產(chǎn)子代中,則其基因型為XTXT
③若這只雌性個(gè)體所產(chǎn)子代中,則其基因型為XTXt

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.人,鼠細(xì)胞膜融合實(shí)驗(yàn),是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白,一般時(shí)間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體,下表是相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄,據(jù)此不能得出的結(jié)論是( 。
 溫度(℃) 0 5 10 15 20 25 30 35
 形成嵌合體的百分比(%) 3 3 3 6 50 82 94 100
A.溫度對(duì)膜蛋白的擴(kuò)散有影響
B.該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠在膜表面運(yùn)動(dòng)
C.表中數(shù)據(jù)說(shuō)明融合時(shí)間越長(zhǎng)形成的嵌合體越多
D.當(dāng)溫度增加到20℃,膜質(zhì)的流動(dòng)性明顯加快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)酶的敘述中,正確的是( 。
A.酶可以被水解成氨基酸或脫氧核苷酸
B.以底物的種類(lèi)作為自變量,可驗(yàn)證酶具有專一性
C.低溫導(dǎo)致酶失活,使酶活性下降
D.酶的催化效率總是高于無(wú)機(jī)催化劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.任何生物體進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量幾乎全部來(lái)自于細(xì)胞呼吸,下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述正確的是( 。
A.糖酵解在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行,產(chǎn)生的少量[H]都是將氧氣還原成水
B.糖酵解的產(chǎn)物3-磷酸甘油酸在檸檬酸循環(huán)中被分解形成CO2分子
C.與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶多數(shù)分布在線粒體嵴上
D.氧氣電子傳遞鏈的末端與氫結(jié)合生成水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如表是一對(duì)夫婦和幾個(gè)子女的簡(jiǎn)化DNA指紋,據(jù)此判斷,下列選項(xiàng)正確的是( 。
基因標(biāo)記母親父親女兒1女兒2兒子
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A.基因Ⅰ和基因Ⅱ肯定在同一對(duì)染色體上
B.基因Ⅴ可能位于Y染色體上
C.基因Ⅲ可能位于X染色體上
D.基因Ⅳ與基因Ⅱ不可能位于同一條染色體上

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