A. | AC段Na+內(nèi)流消耗了能量 | |
B. | 圖1裝置測得的電位對應于圖2中的B點的電位 | |
C. | 神經(jīng)纖維受刺激后再次恢復到靜息狀態(tài),電表指針兩次通過0電位 | |
D. | 若增大神經(jīng)元周圍模擬溶液中Na+濃度,則C點位置下移 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:靜息狀態(tài)時,神經(jīng)細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正,稱為靜息電位.圖1中兩電極一個在膜外,一個在膜內(nèi),電流由正電位流到負電位,所以圖示裝置記錄的是靜息電位.當神經(jīng)受到一次短促的外加刺激時,大量的Na+內(nèi)流,神經(jīng)細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正,稱為動作電位.由圖2可知膜電位在短暫時間內(nèi)由原來的-60mV左右變?yōu)?0mV左右的水平;但這種刺激所引起的膜內(nèi)外電位的倒轉(zhuǎn)只是暫時的,很快就出現(xiàn)膜內(nèi)正電位值的減少,恢復到受刺激前原有的負電位狀態(tài),即靜息電位.所以圖1裝置測得的電位對應于圖2的A點或D點,其電位是-60毫伏.C點電位的大小主要與細胞外液中的Na+濃度有關(guān).
解答 解:A、AC段Na+內(nèi)流是神經(jīng)纖維受刺激后,Na+通道打開,從高濃度向低濃度進入細胞,所以不消耗能量,A錯誤;
B、圖1裝置測得的電位對應于圖2中的A或D點的電位,B錯誤;
C、神經(jīng)纖維受刺激后產(chǎn)生動作電位,再由動作電位恢復到靜息狀態(tài),電表指針兩次通過0電位,C正確;
D、若增大神經(jīng)元周圍模擬溶液中Na+濃度,Na+進入細胞的量增多,產(chǎn)生的動作電位增大,則C點位置上移,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查神經(jīng)膜內(nèi)外電位變化的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水高一下學期一調(diào)考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下圖表示某池塘中幾類生物在一晝夜內(nèi)釋放或吸收CO2量的變化,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.曲線A可以代表池塘中藻類光合作用強度變化
B.曲線B可以代表池塘中生物呼吸作用強度變化
C.2時左右CO2釋放量低與水溫較低有關(guān)
D.18時左右曲線B所代表的生物不進行呼吸作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水高二下學期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是通過植物細胞工程技術(shù)獲得紫杉醇的途徑,相關(guān)敘述正確的是( )
A.該過程體現(xiàn)了植物細胞具有全能性
B.①過程中需控制好培養(yǎng)基中植物激素的比例
C.②過程需用一定濃度的胰蛋白酶處理愈傷組織
D.③過程需使用固體培養(yǎng)基,有利于細胞增殖及細胞分泌物提取
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水高二下學期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于突觸的敘述中,正確的是( )
A.神經(jīng)元的樹突末梢經(jīng)過多次分支,最后每個小枝末端膨大形成突觸小體
B.突觸小體可以與其他神經(jīng)元的胞體或樹突等通過一定方式形成突觸
C.在光學顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)
D.前一個神經(jīng)元的突觸前膜和后一個神經(jīng)元的突觸后膜共同構(gòu)成突觸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在沒有射線等外來因素影響時,基因突變也可能自發(fā)產(chǎn)生 | |
B. | Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離是因為基因重組 | |
C. | 染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)的變異會導致性狀變化,其原因都是基因的數(shù)目發(fā)生改變 | |
D. | 植物無性繁殖過程中,變異來自于基因突變或染色體變異或基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖細胞中的全部染色體為一個染色體組 | |
B. | 體細胞中含有三個染色體組的生物一定是三倍體 | |
C. | 單倍體就是染色體組數(shù)為單數(shù)的個體 | |
D. | 低溫可以誘導多倍體的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物生命活動調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié) | |
B. | 植物體各部位都能合成乙烯 | |
C. | 脫落酸能促進果實發(fā)育 | |
D. | 燕麥胚芽鞘中生成素的極性運輸只能發(fā)生在尖端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)與RNA | B. | 纖維素與性激素 | C. | 糖蛋白與tRNA | D. | 糖原與脂肪 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、纖維素和糖原的組成單體都是五碳糖 | |
B. | ATP含有脫氧核糖,是生物體的直接能源物質(zhì) | |
C. | 淀粉和蔗糖水解的終產(chǎn)物與斐林試劑反應都生成磚紅色沉淀 | |
D. | 葡萄糖使細胞生命活動的直接能源物 |
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