9.下列關于染色質(zhì)的敘述中,錯誤的是(  )
A.染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,容易被堿性染料染成深色
B.染色質(zhì)存在于一切細胞內(nèi)
C.染色質(zhì)和染色體是細胞中同一物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)
D.當細胞進入分裂期時,染色質(zhì)細絲逐漸變?yōu)槿旧w

分析 細胞核中有DNA和蛋白質(zhì)緊密結合成的染色質(zhì).染色質(zhì)是極細的絲狀物,存在于細胞分裂間期,在細胞分裂期,染色質(zhì)高度螺旋化,呈圓柱狀或桿狀,這時叫染色體.染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在不同時期的兩種存在.

解答 解:A、染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,是DNA的主要載體,容易被堿性染料染成深色,A正確;
B、染色質(zhì)只存在于真核細胞的細胞核中,B錯誤;
C、在分裂間期呈染色質(zhì)狀態(tài),進入分裂期前期,染色質(zhì)縮短變粗成為染色體,分裂末期染色體解螺旋成為染色質(zhì),C正確;
D、當細胞進入分裂期時,染色質(zhì)高度螺旋,細絲縮短變粗,逐漸變?yōu)槿旧w,D正確.
故選:B.

點評 本題考查染色體的組成、分布等相關知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為某反射弧的部分結構示意圖.若在B、E兩點的細胞膜表面安放電極,中間接電表,據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是( 。
A.刺激D點時將會使電表的指針發(fā)生一次擺動
B.C處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號
C.若C處缺乏遞質(zhì)受體,則D處將無法得到從C傳來的信息
D.A處是該神經(jīng)元的軸突部分

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.胰島細胞的內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡.如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié) 過程、胰島素作用機理及引起胰島素分泌異常的部分機理,其中抗體1、抗體2分別與相應受體結合后,能阻.止葡萄糖或胰島素與相應受體結合.

(1)由圖可知、血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié),其中樞位于下丘腦.
(2)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗證此現(xiàn)象思路是:將大鼠隨機分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等體積(等量)生理鹽水,測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度.為使實驗結果更明顯,實驗過程中應將血糖維持在比正常濃度稍低(填“稍高”或“稍低”)的水平.
(3)用高濃度的糖溶液飼喂一只動物后,每隔30min檢測其血糖濃度,結果見下表,請在答題卡上指定坐標圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖,并根據(jù)血糖濃度變化在同一坐標圖上畫出血漿中胰島素濃度(μU•ml-1)變化曲線的曲線圖.
時間/min0306090120150
血糖濃度/mg.mL-10.751.251.100.900.750.75

(4)胰島B細胞含有與某病毒相似的結構,若人體感染該病毒,自身免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生抗體1 (填“抗體1”或“抗體2”);消滅病毒時可破壞B細胞,引起Ⅰ型糖尿病,該病可通過注射胰島素治療.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.基因型為AaBbCc(三對等位基因位于三對同源染色體上)的精原細胞進行減數(shù)分裂,產(chǎn)生的精細胞的基因型為abc,那么初級精母細胞的基因型為(  )
A.aabbccB.aaaabbbbccccC.AaBbCcD.AAaaBBbbCCcc

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關于減數(shù)分裂的敘述正確的是( 。
A.減數(shù)第一次分裂時,著絲點分裂
B.減數(shù)第二次分裂時,染色體數(shù)減半
C.減數(shù)第一次分裂時,同源染色體分離
D.減數(shù)第二次分裂時,非同源染色體自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.水稻的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗稻瘟病(R)對易感稻瘟。╮)為顯性,這兩對等位基因位于不同對的同源染色體上.將一株高稈抗病的植株(甲)與另一株高稈易感病的植株(乙)雜交,結果如圖所示.下列有關敘述正確的是( 。
A.如果只研究莖稈高度的遺傳,則圖中表現(xiàn)型為高稈的個體中,純合子的概率為$\frac{1}{2}$
B.甲、乙兩植株雜交產(chǎn)生的子代中有6種基因型、4種表現(xiàn)型
C.對甲植株進行測交,可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個體
D.乙植株自交后代中符合生產(chǎn)要求的植株占$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.有關細胞全能性的敘述,錯誤的是( 。
A.植物細胞離體培養(yǎng)在一定適宜條件下,能表現(xiàn)出全能性
B.受精卵細胞全能性最高
C.在生物體內(nèi)由于細胞的分化,全能性難以表達
D.目前已成功地將單個已分化的動物體細胞培養(yǎng)成新的個體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.發(fā)菜是一種藍藻,其細胞結構最大的特點是沒有( 。
A.細胞壁B.細胞膜C.成形的細胞核D.細胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖甲是橫放的洋蔥根尖結構示意圖,A、B、C分別表示根尖上三個部位的細胞結構;圖乙表示一段時間后根尖的生長狀況;圖丙則為生長素濃度與生長狀況的關系圖.據(jù)圖回答下列問題.
(1)根尖中生長素相對集中地分布在圖甲中細胞A所示的部位,然后轉(zhuǎn)運至細胞B所示的部位,
(2)在細胞C所代表的非極性部位,生長素可通過韌皮部進行運輸.
(3)D、E兩側生長素的濃度分別對應于圖丙中的a、b點.
(4)為了探究圖乙中D側生長速度快于E側主要是由細胞體積的增大還是細胞數(shù)目的增多引起的,可將此處制成臨時裝片進行對比觀察.若兩側細胞的大小基本相同,則彎曲生長主要是由于細胞數(shù)目的增多;若D側細胞明顯大于E側細胞,則彎曲生長主要是由于細胞體積的增大.

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