9．下列關于染色質(zhì)的敘述中，錯誤的是（　　）
A．染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，容易被堿性染料染成深色
B．染色質(zhì)存在于一切細胞內(nèi)
C．染色質(zhì)和染色體是細胞中同一物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)
D．當細胞進入分裂期時，染色質(zhì)細絲逐漸變?yōu)槿旧w

分析 細胞核中有DNA和蛋白質(zhì)緊密結合成的染色質(zhì)．染色質(zhì)是極細的絲狀物，存在于細胞分裂間期，在細胞分裂期，染色質(zhì)高度螺旋化，呈圓柱狀或桿狀，這時叫染色體．染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在不同時期的兩種存在．

解答 解：A、染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，是DNA的主要載體，容易被堿性染料染成深色，A正確；
B、染色質(zhì)只存在于真核細胞的細胞核中，B錯誤；
C、在分裂間期呈染色質(zhì)狀態(tài)，進入分裂期前期，染色質(zhì)縮短變粗成為染色體，分裂末期染色體解螺旋成為染色質(zhì)，C正確；
D、當細胞進入分裂期時，染色質(zhì)高度螺旋，細絲縮短變粗，逐漸變?yōu)槿旧w，D正確．
故選：B．

點評 本題考查染色體的組成、分布等相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為某反射弧的部分結構示意圖．若在B、E兩點的細胞膜表面安放電極，中間接電表，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（　�。�
A．刺激D點時將會使電表的指針發(fā)生一次擺動
B．C處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號
C．若C處缺乏遞質(zhì)受體，則D處將無法得到從C傳來的信息
D．A處是該神經(jīng)元的軸突部分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．胰島細胞的內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡．如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié) 過程、胰島素作用機理及引起胰島素分泌異常的部分機理，其中抗體1、抗體2分別與相應受體結合后，能阻．止葡萄糖或胰島素與相應受體結合．

（1）由圖可知、血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)，其中樞位于下丘腦．
（2）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗證此現(xiàn)象思路是：將大鼠隨機分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加等體積（等量）生理鹽水，測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度．為使實驗結果更明顯，實驗過程中應將血糖維持在比正常濃度稍低（填“稍高”或“稍低”）的水平．
（3）用高濃度的糖溶液飼喂一只動物后，每隔30min檢測其血糖濃度，結果見下表，請在答題卡上指定坐標圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖，并根據(jù)血糖濃度變化在同一坐標圖上畫出血漿中胰島素濃度（μU•ml-1）變化曲線的曲線圖．
時間/min0306090120150
血糖濃度/mg．mL-10.751.251.100.900.750.75

（4）胰島B細胞含有與某病毒相似的結構，若人體感染該病毒，自身免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生抗體1 （填“抗體1”或“抗體2”）；消滅病毒時可破壞B細胞，引起Ⅰ型糖尿病，該病可通過注射胰島素治療．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．基因型為AaBbCc（三對等位基因位于三對同源染色體上）的精原細胞進行減數(shù)分裂，產(chǎn)生的精細胞的基因型為abc，那么初級精母細胞的基因型為（　　）
A．aabbccB．aaaabbbbccccC．AaBbCcD．AAaaBBbbCCcc

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關于減數(shù)分裂的敘述正確的是（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂時，著絲點分裂
B．減數(shù)第二次分裂時，染色體數(shù)減半
C．減數(shù)第一次分裂時，同源染色體分離
D．減數(shù)第二次分裂時，非同源染色體自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．水稻的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗稻瘟病（R）對易感稻瘟�。╮）為顯性，這兩對等位基因位于不同對的同源染色體上．將一株高稈抗病的植株（甲）與另一株高稈易感病的植株（乙）雜交，結果如圖所示．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．如果只研究莖稈高度的遺傳，則圖中表現(xiàn)型為高稈的個體中，純合子的概率為$\frac{1}{2}$
B．甲、乙兩植株雜交產(chǎn)生的子代中有6種基因型、4種表現(xiàn)型
C．對甲植株進行測交，可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個體
D．乙植株自交后代中符合生產(chǎn)要求的植株占$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．有關細胞全能性的敘述，錯誤的是（　�。�
A．植物細胞離體培養(yǎng)在一定適宜條件下，能表現(xiàn)出全能性
B．受精卵細胞全能性最高
C．在生物體內(nèi)由于細胞的分化，全能性難以表達
D．目前已成功地將單個已分化的動物體細胞培養(yǎng)成新的個體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．發(fā)菜是一種藍藻，其細胞結構最大的特點是沒有（　�。�
A．細胞壁B．細胞膜C．成形的細胞核D．細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖甲是橫放的洋蔥根尖結構示意圖，A、B、C分別表示根尖上三個部位的細胞結構；圖乙表示一段時間后根尖的生長狀況；圖丙則為生長素濃度與生長狀況的關系圖．據(jù)圖回答下列問題．
（1）根尖中生長素相對集中地分布在圖甲中細胞A所示的部位，然后轉(zhuǎn)運至細胞B所示的部位，
（2）在細胞C所代表的非極性部位，生長素可通過韌皮部進行運輸．
（3）D、E兩側生長素的濃度分別對應于圖丙中的a、b點．
（4）為了探究圖乙中D側生長速度快于E側主要是由細胞體積的增大還是細胞數(shù)目的增多引起的，可將此處制成臨時裝片進行對比觀察．若兩側細胞的大小基本相同，則彎曲生長主要是由于細胞數(shù)目的增多；若D側細胞明顯大于E側細胞，則彎曲生長主要是由于細胞體積的增大．

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