A. | 如果只研究莖稈高度的遺傳,則圖中表現(xiàn)型為高稈的個體中,純合子的概率為$\frac{1}{2}$ | |
B. | 甲、乙兩植株雜交產生的子代中有6種基因型、4種表現(xiàn)型 | |
C. | 對甲植株進行測交,可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個體 | |
D. | 乙植株自交后代中符合生產要求的植株占$\frac{1}{4}$ |
分析 根據題意和圖示分析可知:子代中,高稈:矮桿=75:25=3:1,抗。阂赘胁=50:50=1:1,說明親本的基因型是DdRr和Ddrr.明確知識點,梳理相關知識,分析題圖,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答 解:A、如只研究莖高度的遺傳,圖示表現(xiàn)型為高稈的個體中,基因型為DD和Dd,比例為1:2,所以純合子的概率為$\frac{1}{3}$,A錯誤;
B、甲乙兩植株雜交產生的子代基因型有3×2=6種、表現(xiàn)型有2×2=4種,B正確;
C、對甲植株進行測交,得到的矮稈抗病個體基因型為ddRr,是雜合體,不能穩(wěn)定遺傳,C錯誤;
D、由于乙植株基因型為Ddrr,其自交后代中符合生產要求的植株為DDrr、Ddrr和ddrr,沒有符合生產要求的矮稈抗病植株,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查基因自由組合定律的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非同源染色體上的非等位基因的分離和組合是互不干擾的 | |
B. | 同源染色體上的等位基因具有一定的獨立性 | |
C. | 同源染色體上的等位基因分離,非等位基因自由組合 | |
D. | 基因分離與自由組合定律的細胞學基礎相同,且都發(fā)生在減數分裂過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想 | B. | 系統(tǒng)整體性原理 | ||
C. | 自然界物質循環(huán)的規(guī)律 | D. | 物種多樣性原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{16}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色質主要由DNA和蛋白質組成,容易被堿性染料染成深色 | |
B. | 染色質存在于一切細胞內 | |
C. | 染色質和染色體是細胞中同一物質在不同時期的兩種形態(tài) | |
D. | 當細胞進入分裂期時,染色質細絲逐漸變?yōu)槿旧w |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衣殼的組成部分 | B. | DNA合成的模板 | C. | 病毒的遺傳物質 | D. | 生物催化劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將ATP分子中遠離腺苷的磷酸基團脫去后即為組成RNA的單體之一 | |
B. | 真核細胞和原核細胞內都有ATP和ADP的相互轉化 | |
C. | ADP轉化成ATP所需的能量都來自有機物的氧化分解 | |
D. | 葡萄糖和果糖合成蔗糖的過程與ATP的合成相聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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