分析 本題是通過實驗探究不同植物組織中過氧化氫酶對過氧化氫分解速率的影響,分析曲線實驗的自變量是PH值的不同及不同植物材料,因變量是過氧化氫的分解速率和產生氣體的多少,在給出的3種植物材料中,過氧化氫分解速度最快的是加入萵筍一組,其次是菠菜和白菜依次降低.
解答 解:(1)據(jù)圖示可知,隨溶液PH值和植物種類的不同,氧氣生成速率不同,故該實驗的自變量為pH、植物種類,因變量為氧氣生成速率.
(2)步驟③中稀釋酶提取液降低了反應體系中的酶濃度,使酶促反應速率降低,氧氣生成速率減緩,有利于記錄實驗數(shù)據(jù).
(3)由于萵筍葉實驗效果最顯著,故實驗該同學想進一步研究不同溫度對過氧化氫酶活性的影響,最好選擇萵筍葉片作為生物材料,并用pH應選用最適PH值,故選擇PH值為7的緩沖液稀釋酶提取液.
故答案為:
(1)pH、植物種類
(2)酶促反應速率(氧氣生成速率)
(3)萵筍 7
點評 本題的知識點是不同植物材料中過氧化氫酶對過氧化氫的分解速率的影響,對實驗結果進行分析并得出結論是本題的重點.
科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西師范大學附屬中學高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于微生物的敘述,錯誤的是
A.T2噬菌體由蛋白質和RNA組成
B.藍藻無葉綠體,但能進行光合作用
C.通過誘變育種可獲得青霉素高產菌株
D.赤霉菌分泌的赤霉素可促進植物生長
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樣方法是調查植物或者活動范圍小的動物物種多樣性常用的方法,取樣原則是隨機取樣,結果處理上需取其平均值 | |
B. | 樣方面積確定時對密度大的植物取樣面積要小,密度小的植物樣方面積要大.統(tǒng)計時對于樣方邊界上的生物個體統(tǒng)計的原則是算左不算右、算上不算下 | |
C. | 標記重捕法中,標記物的脫落或者被抓過的動物以后不容易再次被捕獲都可能使統(tǒng)計結果偏大 | |
D. | 辛普森指數(shù)是衡量物種多樣性程度的重要依據(jù),指數(shù)越大物種多樣性程度越低,其數(shù)字的大小取決于物種的種類數(shù),與每種物種的個體數(shù)無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可清晰觀察到1號細胞的染色體形態(tài) | |
B. | 目鏡測微尺每格所代表的實際長度將變小 | |
C. | 目鏡測微尺每格所代表的實際長度將變大 | |
D. | 觀察不到分裂前期的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖濃度、體內溫度、細胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定都屬于內環(huán)境的穩(wěn)態(tài) | |
B. | 腎上腺、甲狀腺、汗腺產生的分泌物,均直接排放到內環(huán)境中 | |
C. | 體內細胞代謝活動不會影響內環(huán)境的穩(wěn)態(tài) | |
D. | 神經(jīng)遞質、血紅蛋白和氨基酸都屬于人體內環(huán)境的組成成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進化的實質是有利變異的逐代積累 | |
B. | 青霉菌選育的原理與雜交育種原理相同 | |
C. | 花藥離體培養(yǎng)所獲得的新個體都是純合子 | |
D. | 自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過基因工程獲得重組DNA分子需限制酶和DNA連接酶 | |
B. | 生物的可遺傳變異是由于核酸分子或其載體發(fā)生改變所引起的 | |
C. | 一定條件下,構成核酸分子的長鏈可作為新核酸分子合成的模板 | |
D. | 個體發(fā)育過程中,高度分化和未分化細胞的核酸分子相同,蛋白質不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能為生物進化提供原材料的突變只發(fā)生于細胞周期的間期 | |
B. | 基因重組可發(fā)生于同源染色體之間和非同源染色體之間 | |
C. | 自然選擇能決定生物進化的方向,但不能決定生物異變的方向 | |
D. | 共同進化可發(fā)生于生物與生物之間以及生物與無機環(huán)境之間 |
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