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11.下列關(guān)于生物多樣性的敘述不正確的是( �。�
A.樣方法是調(diào)查植物或者活動(dòng)范圍小的動(dòng)物物種多樣性常用的方法,取樣原則是隨機(jī)取樣,結(jié)果處理上需取其平均值
B.樣方面積確定時(shí)對(duì)密度大的植物取樣面積要小,密度小的植物樣方面積要大.統(tǒng)計(jì)時(shí)對(duì)于樣方邊界上的生物個(gè)體統(tǒng)計(jì)的原則是算左不算右、算上不算下
C.標(biāo)記重捕法中,標(biāo)記物的脫落或者被抓過(guò)的動(dòng)物以后不容易再次被捕獲都可能使統(tǒng)計(jì)結(jié)果偏大
D.辛普森指數(shù)是衡量物種多樣性程度的重要依據(jù),指數(shù)越大物種多樣性程度越低,其數(shù)字的大小取決于物種的種類(lèi)數(shù),與每種物種的個(gè)體數(shù)無(wú)關(guān)

分析 一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵常用的是樣方法,其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度;
活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法,其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→捕獲并標(biāo)志個(gè)體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度.

解答 解:A、樣方法是調(diào)查植物或者活動(dòng)范圍小的動(dòng)物物種多樣性常用的方法,取樣原則是隨機(jī)取樣,結(jié)果處理上需取其平均值,A正確;
B、樣方面積確定時(shí)對(duì)密度大的植物取樣面積要小,密度小的植物樣方面積要大,統(tǒng)計(jì)時(shí)對(duì)于樣方邊界上的生物個(gè)體統(tǒng)計(jì)的原則是算左不算右、算上不算下,B正確;
C、標(biāo)記重捕法中,標(biāo)記物的脫落或者被抓過(guò)的動(dòng)物以后不容易再次被捕獲會(huì)導(dǎo)致第二次重捕數(shù)中的標(biāo)記數(shù)偏小,根據(jù)計(jì)算公式,這樣可能使統(tǒng)計(jì)結(jié)果偏大,C正確;
D、用于判斷群落物種多樣性(α-多樣性)的辛普森指數(shù)(Simpson指數(shù))D=1-∑(Ni/N)^2,式中Ni為i物種個(gè)體數(shù),N為總個(gè)體數(shù),可以看到,群落中種數(shù)越多,各種個(gè)體分配越均勻,指數(shù)越高,指示群落多樣性好,因此與每個(gè)物種的個(gè)體數(shù)有關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物多樣性的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠區(qū)分種群密度調(diào)查的兩種方法,能夠掌握樣方法調(diào)查過(guò)程中的相關(guān)注意點(diǎn),通過(guò)辛普森指數(shù)的計(jì)算方法得出相應(yīng)結(jié)論,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,錯(cuò)誤的是

A.電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合

B.去除植物細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理

C.小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體

D.兩種二倍體植物體細(xì)胞雜交子代細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于減數(shù)分裂的說(shuō)法是正確的(  )
A.玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后卵細(xì)胞中染色數(shù)目為5對(duì)
B.每個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂都形成四個(gè)成熟生殖細(xì)胞
C.人的精子中有23條染色體,那么人的神經(jīng)細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞,卵細(xì)胞中分別有染色體46、46、23條,染色單體0、46、23條
D.一個(gè)基因型為AaXbY的果蠅,產(chǎn)生了一個(gè)AaaXb的精子,則與此同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精子的基因型為AXb、Y、Y

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.標(biāo)志重捕法和樣方法是調(diào)查種群密度的兩種常用方法.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( �。�
A.使用樣方法在調(diào)查某生物的種群密度時(shí)關(guān)鍵是要注意隨機(jī)取樣
B.樣方法并非只適用于植物,對(duì)于活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物或昆蟲(chóng)也適用
C.標(biāo)志重捕法估算種群數(shù)量的公式是:\frac{標(biāo)志個(gè)體數(shù)×重捕標(biāo)志個(gè)體數(shù)}{重捕個(gè)體數(shù)}
D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度,若標(biāo)記的田鼠部分被鼬捕食,則會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.蹲久了,突然站起來(lái),人體因血壓暫時(shí)降低而頭暈,下列不可能的原因是( �。�
A.心輸出量減少B.血管壓力感受器作用增強(qiáng)
C.交感神經(jīng)興奮性較低D.副交感神經(jīng)興奮性較高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.大小鱸魚(yú)高密度混養(yǎng)、蚜蟲(chóng)與草、蝗蟲(chóng)與草,這些生物之間的關(guān)系依次為( �。�
A.種內(nèi)斗爭(zhēng)、捕食、捕食B.捕食、捕食、捕食
C.種內(nèi)斗爭(zhēng)、寄生、捕食D.捕食、寄生、捕食

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.基因突變是生物變異的根本來(lái)源.下列關(guān)于基因突變的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.基因突變?cè)谧匀唤缰衅毡榇嬖?/td>B.基因突變的頻率很低
C.基因突變是隨機(jī)發(fā)生的D.基因突變對(duì)生物自身都有害

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.某同學(xué)為了研究植物細(xì)胞中過(guò)氧化氫酶的催化活性,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
①取5g新鮮萵筍葉片剪碎放入研缽,加入少量石英砂進(jìn)行快速充分研磨.
②向研磨液中加入50mL蒸餾水并攪拌,再用紗布過(guò)濾,得到酶提取液.
③將萵筍的酶提取液分別用pH為4~10的7種緩沖液稀釋2倍,低溫保存.
④用注射器吸取5mL 3%的過(guò)氧化氫,將注射器中的氣體排出,然后吸入5mL酶提取液,將針口處密封.
⑤室溫下記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
另取新鮮的菠菜、白菜葉片重復(fù)上述操作步驟.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量為pH、植物種類(lèi).
(2)步驟③中稀釋酶提取液降低了反應(yīng)體系中的酶濃度,使酶促反應(yīng)速率(氧氣生成速率)減緩,有利于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(3)該同學(xué)想進(jìn)一步研究不同溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響,最好選擇萵筍葉片作為生物材料,并用pH為7的緩沖液稀釋酶提取液.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列對(duì)種群特征的描述中,錯(cuò)誤的是( �。�
A.某田鼠種群中,雌雄比例約為1:1
B.某市近三年遷入的人口約為31萬(wàn)人,約占總?cè)丝诘?%
C.橡樹(shù)種子散布能力差.常在母株附近形成集群
D.某池塘生物種類(lèi)繁多,據(jù)統(tǒng)計(jì)含有150多種生物

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