19.標志重捕法和樣方法是調查種群密度的兩種常用方法.下列說法錯誤的是( 。
A.使用樣方法在調查某生物的種群密度時關鍵是要注意隨機取樣
B.樣方法并非只適用于植物,對于活動能力弱、活動范圍小的動物或昆蟲也適用
C.標志重捕法估算種群數(shù)量的公式是:$\frac{標志個體數(shù)×重捕標志個體數(shù)}{重捕個體數(shù)}$
D.用標志重捕法調查田鼠種群密度,若標記的田鼠部分被鼬捕食,則會導致結果偏高

分析 (1)一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法;活動能力大的動物常用標志重捕法.
(2)樣方法:①隨機取樣;②常用五點取樣法和等距取樣法.
(3)標志重捕法中種群中的個體數(shù)=第二次捕獲數(shù)÷標志后重新捕獲數(shù)×第一次捕獲數(shù).

解答 解:A、使用樣方法在調查某生物的種群密度時關鍵是要注意隨機取樣,A正確;
B、樣方法適用于植物和活動能力弱、活動范圍小的動物或昆蟲,B正確;
C、標志重捕法估算種群數(shù)量的公式是:$\frac{重捕個體數(shù)×標記個體數(shù)}{重捕標記個體數(shù)}$,C錯誤;
D、用標志重捕法調查田鼠種群密度,若標記的田鼠部分被鼬捕食,則會導致重捕標記個體數(shù)偏小,最終導致結果偏高,D正確.
故選:C.

點評 本題考查估算種群密度的方法,要求考生掌握估算種群密度的樣方法和標記重捕法,明確這兩種方法的適用范圍,能準確判斷出調查選項中各種生物的種群密度適宜采用的調查方法,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長,其作用機理如圖所示,請回答下列問題:

(1)生長素在植物體內運輸?shù)膬煞N方式是極性運輸和非極性運輸.
(2)如圖生長素促進細胞縱向生長的作用機理:首先是引起內質網(wǎng)釋放Ca2+,釋放的Ca2+一方面促進細胞內的H+釋放,導致細胞壁松散;另一方面激活有關基因表達,合成促細胞生長蛋白.
(3)一般情況下,生長素在較低濃度時表現(xiàn)為促進生長,在生長素濃度過高時,則會因為促進乙烯合成而表現(xiàn)為抑制生長,即生長素作用兩重性的特點.生長素作用的另一特點是不同器官對生長素的敏感程度不同.
(4)探索生長素作用的最適濃度時,都要先進行預實驗,為進一步的實驗摸索條件,檢驗實驗設計的科學性和可行性.

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西師范大學附屬中學高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于微生物的敘述,錯誤的是

A.T2噬菌體由蛋白質和RNA組成

B.藍藻無葉綠體,但能進行光合作用

C.通過誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株

D.赤霉菌分泌的赤霉素可促進植物生長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某生物興趣小組為了了解草原生態(tài)系統(tǒng),對草原生物種群進行了各項調查,請回答以下問題:
(1)該興趣小組對該草原上牧草進行豐富度的調查,為保證調查結果的準確,調查時應注意:①隨機取樣;②樣方大小適宜;該小組還采用標志重捕法法對草原田鼠進行了種群密度的調查.田鼠天性警覺,經(jīng)捕獲后難以再次捕獲,則最終估算的結果比真實值偏大(偏大/偏。
(2)在某一時刻有一田鼠種群遷入該草原,以優(yōu)質牧草的根為食,該興趣小組對這一田鼠種群進行了長期的追蹤調查,并繪制了以下兩圖:

①圖甲中虛線表示在理想條件下田鼠種群的增長方式.如果遷入時田鼠的種群數(shù)量為a,經(jīng)繁殖n代后D點種群數(shù)量是原來的k倍,則該田鼠種群增長速率達到最大時的數(shù)量為$\frac{ak}{2}$.
②圖甲中實線表示田鼠種群在該草原上的實際增長情況,投藥后田鼠種群數(shù)量變化的原因是經(jīng)鼠藥的選擇作用,田鼠種群中抗藥個體不斷增加,所以投藥后田鼠的數(shù)量先下降很快又恢復到原來的水平_.
③圖乙表示某時刻該田鼠種群的年齡組成,則圖乙能代表圖甲中ABC點年齡組成.
(3)田鼠在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者(生態(tài)系統(tǒng)成分),隨著田鼠活動的日益猖獗,則該草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性將減弱.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.圖示分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合.敘述正確的是( 。
A.分泌細胞產(chǎn)生的分泌物與靶細胞相互結合的原因是因為靶細胞膜上有載體蛋白
B.如果分泌細胞為甲狀腺細胞,那么靶細胞可能為垂體細胞
C.如果分泌細胞是T細胞,那么此時的靶細胞不可能是B細胞
D.如果分泌細胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素,則靶細胞可為肌肉細胞使肌糖原水解為葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示某二倍體生物的正常細胞及幾種突變細胞的一對常染色體(用虛線表示)和性染色體(用實線表示).其中A、a表示基因.下列分析不合理的是( 。
A.正常雄性個體產(chǎn)生含基因A和X的雄配子概率是$\frac{1}{4}$
B.突變體Ⅰ的形成可能是基因突變
C.突變體Ⅱ發(fā)生的變異能通過顯微鏡直接觀察到
D.突變體Ⅲ發(fā)生的變異屬于基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于生物多樣性的敘述不正確的是(  )
A.樣方法是調查植物或者活動范圍小的動物物種多樣性常用的方法,取樣原則是隨機取樣,結果處理上需取其平均值
B.樣方面積確定時對密度大的植物取樣面積要小,密度小的植物樣方面積要大.統(tǒng)計時對于樣方邊界上的生物個體統(tǒng)計的原則是算左不算右、算上不算下
C.標記重捕法中,標記物的脫落或者被抓過的動物以后不容易再次被捕獲都可能使統(tǒng)計結果偏大
D.辛普森指數(shù)是衡量物種多樣性程度的重要依據(jù),指數(shù)越大物種多樣性程度越低,其數(shù)字的大小取決于物種的種類數(shù),與每種物種的個體數(shù)無關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列說法不屬于基因突變特點的是( 。
A.突變是不定向的B.突變后性狀一般對生物有利
C.突變頻率一般較低D.突變是隨機的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于核酸的敘述錯誤的是( 。
A.通過基因工程獲得重組DNA分子需限制酶和DNA連接酶
B.生物的可遺傳變異是由于核酸分子或其載體發(fā)生改變所引起的
C.一定條件下,構成核酸分子的長鏈可作為新核酸分子合成的模板
D.個體發(fā)育過程中,高度分化和未分化細胞的核酸分子相同,蛋白質不同

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