A. | 組成單體的種類是導(dǎo)致蛋白質(zhì)與核酸多樣性共有原因 | |
B. | 蛋白質(zhì)與核酸共有的元素一定有C、H、O、N | |
C. | 分子式為CaHbN39O31的有機蜂肽最多是30肽 | |
D. | 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,核酸是遺傳信息的攜帶者 |
分析 1、組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,其結(jié)構(gòu)特點為:每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基,并且他們都連結(jié)在同一個碳原子上.脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水,所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基.
2、生物多樣性是因為具有不同的性狀,蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,是性狀的直接體現(xiàn)者,而控制蛋白質(zhì)的合成是遺傳物質(zhì),遺傳物質(zhì)通過控制蛋白質(zhì)的合成從而決定生物的性狀.
解答 解:A、蛋白質(zhì)多樣性的原因是:組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同,形成的肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同.核酸是由核苷酸聚合形成的,其排列順序、種類和數(shù)目都會導(dǎo)致核酸結(jié)構(gòu)具有多樣性.因此,組成單體的種類是導(dǎo)致蛋白質(zhì)與核酸多樣性共有原因之一,A正確;
B、蛋白質(zhì)的組成元素主要有C、H、O、N,核酸的組成元素有C、H、O、N、P,B正確;
C、該多肽化合物的分子式為CaHbN39O31,該化合物中含有39個N,31個O,一個肽鍵含有一個N和一個O,因此,如果是鏈狀化合物,則最多有29肽;如果是環(huán)狀鏈,則最多是31肽,C錯誤;
D、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,核酸是遺傳信息的攜帶者,D正確.
故選:C.
點評 本題結(jié)合多肽的分子式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,首先要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)特點,明確一個氨基酸至少含有1個N原子;其次要求考生掌握脫水縮合過程,明確該過程中形成的肽鍵數(shù)=氨基酸個數(shù)n-鏈數(shù)m.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜的選擇透過性是由膜上的蛋白質(zhì)來決定的 | |
B. | 細胞膜外表面的載體蛋白能參與細胞間信息傳遞 | |
C. | 細胞內(nèi)的單位膜折疊成囊腔和細管組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng),其膜上有的還含有合成磷脂的酶 | |
D. | 線粒體和葉綠體中的ATP的產(chǎn)生都是在膜上完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在光合作用中C的轉(zhuǎn)移途徑是:CO2→C5→C3→(CH2O) | |
B. | O是構(gòu)成細胞最基本的元素 | |
C. | P是構(gòu)成生物膜必不可少的元素 | |
D. | P是構(gòu)成ATP的必需元素,有氧呼吸和無氧呼吸的各個階段都可產(chǎn)生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$和$\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$和$\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{1}{4}$和$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b-c毫克/天 | B. | a+b-c毫克/天 | C. | a+b+c毫克/天 | D. | b-a毫克/天 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 新鮮的蘚類葉片是觀察線粒體的理想實驗材料 | |
B. | 橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)變成灰綠色 | |
C. | 低溫處理的根尖用卡諾氏液固定后,直接制作裝片觀察 | |
D. | 噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含圖示細胞的組織可作為鑒定還原糖的理想的材料 | |
B. | 圖示細胞為成熟的根尖細胞,其中②是有氧呼吸的主要場所 | |
C. | 圖1為羅伯特森提出的生物膜模型,其中結(jié)構(gòu) A具有嚴格的對稱性 | |
D. | 與該細胞相比,動物細胞不具有①⑤⑦,但應(yīng)有中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交組 | 親本毛色 | F1的毛色及比例 |
甲 | 黃色×黃色 | 2黃色:1灰色;或2黃色:1黑色 |
乙 | 黃色×灰色 | 1黃色:1灰色;若2黃色:1灰色:1黑色 |
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