2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A．新鮮的蘚類葉片是觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料
B．橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)變成灰綠色
C．低溫處理的根尖用卡諾氏液固定后，直接制作裝片觀察
D．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

分析 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象類實(shí)驗(yàn)，選材顏色較淺或無(wú)色的材料，以防止干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)變?yōu)榛揖G色．低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化時(shí)，用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后制作成裝片，需要用體積分?jǐn)?shù)95%的酒精沖洗2次，之后才可以觀察．

解答 解：A、新鮮的蘚類葉片有葉綠素，會(huì)對(duì)觀察線粒體實(shí)驗(yàn)結(jié)果起干擾作用，A錯(cuò)誤；
B、橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)變?yōu)榛揖G色，B正確；
C、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化時(shí)，用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后制作成裝片，需要用體積分?jǐn)?shù)95%的酒精沖洗2次，C錯(cuò)誤；
D、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查教材中的實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原
B．利用滅活的病毒可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙，卻不能誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合
C．用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選，融合細(xì)胞均能生長(zhǎng)，未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)
D．丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，才能獲得大量所需抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．圖示為科學(xué)家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測(cè)定結(jié)果，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因
B．控制黃身與白眼的基因可發(fā)生交叉互換
C．該染色體上的基因都不能自由組合
D．一條染色體上只能有一個(gè)黃身基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于蛋白質(zhì)與核酸的敘述，不正確的是（　�。�
A．組成單體的種類是導(dǎo)致蛋白質(zhì)與核酸多樣性共有原因
B．蛋白質(zhì)與核酸共有的元素一定有C、H、O、N
C．分子式為CaHbN39O31的有機(jī)蜂肽最多是30肽
D．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是動(dòng)物細(xì)胞中ATP及其相關(guān)物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．能量2不可能是光能，能量1可以是光能
B．酶1為 ATP轉(zhuǎn)化成甲和丁提供活化能
C．在代謝旺盛的細(xì)胞中，ATP與物質(zhì)甲的轉(zhuǎn)化速率較快
D．物質(zhì)乙是構(gòu)成RNA的基本單位之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．請(qǐng)根據(jù)有絲分裂過(guò)程中核DNA含量變化曲線（圖甲）和植物細(xì)胞有絲分裂模式圖（圖乙）回答下列問(wèn)題

（1）圖甲中a-b屬于細(xì)胞周期的間期，圖乙中與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分裂圖象是③（填序號(hào)）；b-e屬于細(xì)胞周期的分裂期，在圖乙中對(duì)應(yīng)的分裂圖象有①②④⑤（填序號(hào)）
（2）若某種植物體細(xì)胞中2N=6，則圖乙中⑤含有12條染色體、12個(gè)DNA分子．
（3）研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的時(shí)期是圖乙中①（填序號(hào)）代表的時(shí)期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)：DNA分子數(shù)：染色體單體數(shù)=1：2：2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列所述物質(zhì)明顯不屬于蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)具有催化功能的有機(jī)物
B．氮元素主要位于含有“一CO一NH一”的一類物質(zhì)
C．細(xì)胞膜的基本支架，也是細(xì)胞膜功能的主要承擔(dān)者
D．具有調(diào)節(jié)功能的胰島素，具有免疫功能的抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．玉米為一年生植物．某農(nóng)場(chǎng)種植的H品種玉米自交后代中，發(fā)現(xiàn)了葉片顏色為黃綠色的變異植株．此變異植株因光合作用不足，在開(kāi)花前死亡．請(qǐng)分析回答：
（1）有研究者提出：玉米葉片為黃綠色的原因是葉綠素含量減少．取等質(zhì)量的黃綠色葉片和正常的綠色葉片，分別加入無(wú)水乙醇（丙酮）作為提取液，研磨、過(guò)濾得到濾液；再用紙層析法分離濾液中的色素．若黃綠色葉片色素分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖中的乙（甲，乙）所示，則說(shuō)明上述假設(shè)成立．

（2）研究者對(duì)上述變異有兩種假設(shè)：
假設(shè)1：與葉綠素合成相關(guān)的酶的基因（M基因）發(fā)生了基因突變；
假設(shè)2：葉片黃綠色是由于“含M基因”的染色體片段丟失所致．
研究者讓H品種玉米進(jìn)行單株自交，其中某株玉米所結(jié)種子再種植，子一代中葉片黃綠色有125株，葉片綠色有335株．
①假設(shè)2所述的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異．
②若假設(shè)1成立，則葉片黃綠色變異為隱性（顯性，隱性）突變．檢測(cè)該變異是否由單基因突變引起不能（能，不能）用測(cè)交實(shí)驗(yàn)．
③提取黃綠色植株的DNA，利用PCR技術(shù)進(jìn)行特異性擴(kuò)增，若能擴(kuò)增出M（或m）基因片段，則證明假設(shè)2不成立．
（3）若綠色玉米種植在缺乏鎂元素的土壤，也會(huì)出現(xiàn)黃綠色玉米植株，此現(xiàn)象屬于（填“屬于”或者“不屬于”）變異．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示為短核苷酸鏈，據(jù)此判斷，下列敘述正確的是（　　）
A．該圖所示化合物的組成元素只有C、H、O、N
B．在合成該圖所示化合物時(shí)，需脫去5分子水，相對(duì)分子質(zhì)量減少90
C．在該圖所示化合物分子結(jié)構(gòu)中，除了端部以外，一個(gè)磷酸基團(tuán)往往和兩個(gè)五碳糖相連
D．圖中連接磷酸基團(tuán)與五碳糖的化學(xué)鍵形成的方式不同

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