分析 分析圖一中能量傳遞的信息,抓住輸入能量=輸出能量,這樣可以計算出補(bǔ)償輸入到植食動物、肉食動物、頂位肉食動物的能量.補(bǔ)償能量越多說明地震對其影響越大.能量傳遞效率是傳給下一個營養(yǎng)級的能量/上一個營養(yǎng)級的固定能量×100%,這是要注意不能把補(bǔ)償為第三營養(yǎng)級的能量看成是第二營養(yǎng)級傳遞給第三營養(yǎng)級的能量.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者固定的太陽能和補(bǔ)償?shù)哪芰康目偤停?br />分析圖二,表示種群的年增長倍數(shù)λ隨時間變化的曲線圖,該種群在b-c段λ大于1,故該種群數(shù)量在b-c段段的增長曲線呈J型.該種群數(shù)量在ed段λ小于1,故e點(diǎn)種群數(shù)量比d點(diǎn)減少.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者.
(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于生產(chǎn)者固定的太陽能總量和補(bǔ)償輸入的能量,即(23+70+3+14)+(2+5+12)=129kJ/(m2•d).第三營養(yǎng)級的固定能量是5+2.5=7.5kJ/(m2•d),傳給第四營養(yǎng)級的能量0.25 kJ/(m2•d),能量在第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級之間傳遞效率為0.25÷7.5≈3.3%.
(3)同化量=用于生長、發(fā)育繁殖的能量+呼吸散失的能量.故植食動物用于生長發(fā)育繁殖等的能量是同化量-呼吸散失的能量=(14+2)-4=12kJ/(m2•d).
(4)從能量流動的角度分析,對草原防蟲、滅鼠的目的是調(diào)整能量流動的關(guān)系,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(5)過度放牧?xí)共菰嘶踔辽郴,這是因為生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的,超過這個限度生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞.
(6)圖二中該種群在b-c段λ大于1,故該種群數(shù)量在b-c段段的增長曲線呈J型.該種群數(shù)量在ed段λ小于1,故e點(diǎn)種群數(shù)量比d點(diǎn)減少.
故答案為:
(1)生產(chǎn)者
(2)129 3.3
(3)12
(4)調(diào)整能量流動的關(guān)系,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?br />(5)自我調(diào)節(jié)能力
(6)J 少
點(diǎn)評 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.綜合運(yùn)用所學(xué)知識從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①與②過程的模板不同 | B. | prpsc以自身為模板進(jìn)行復(fù)制 | ||
C. | prpsc出入神經(jīng)細(xì)胞需要消耗能量 | D. | prpc轉(zhuǎn)化成prpsc是正反饋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一對同源染色體配對時的四個染色單體 | |
B. | 互相配對的四條染色體 | |
C. | 大小形態(tài)相同的四條染色體 | |
D. | 兩條染色體的四個染色單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若三個圖為同一細(xì)胞在不同濃度的外界溶液中的最終狀態(tài),則1所處的溶液濃度最大 | |
B. | 同一細(xì)胞在經(jīng)歷a→b→c 的變化過程中,細(xì)胞液的濃度越來越高,吸水能力越來越強(qiáng) | |
C. | 若三個圖為不同細(xì)胞在同一外界溶液下的最終狀態(tài),則c細(xì)胞液的初始濃度最大 | |
D. | 觀察植物根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂時,應(yīng)先找到a所在的分生區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因 | |
B. | 控制黃身與白眼的基因可發(fā)生交叉互換 | |
C. | 該染色體上的基因都不能自由組合 | |
D. | 一條染色體上只能有一個黃身基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成單體的種類是導(dǎo)致蛋白質(zhì)與核酸多樣性共有原因 | |
B. | 蛋白質(zhì)與核酸共有的元素一定有C、H、O、N | |
C. | 分子式為CaHbN39O31的有機(jī)蜂肽最多是30肽 | |
D. | 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,核酸是遺傳信息的攜帶者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述,不正確的是
①葉綠體②染色體③核膜④核糖體⑤細(xì)胞壁⑥擬核
A.菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①③④⑤
B.①~⑤在綠藻體內(nèi)都存在
C.除①②③外其他都在顫藻的體內(nèi)存在
D.大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是④⑤⑥
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