1．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是（　�。�
A．植物細胞積累K+需消耗能量
B．靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細胞不再進行葡萄糖的跨膜運輸
C．海水中的海藻細胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離
D．液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性

分析 自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別如下：

 自由擴散協(xié)助擴散主動運輸
運輸方向順濃度梯度
高濃度→低濃度		順濃度梯度
高濃度→低濃度		逆濃度梯度
低濃度→高濃度
載體不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
舉例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素		葡萄糖進入紅細胞Na+、K+、Ca2+等離子；
小腸吸收葡萄糖、氨基酸

解答 解：A、植物細胞積累K+方式為主動運輸，需要消耗能量，A正確；
B、葡萄糖屬于主要能源物質(zhì)，在靜息狀態(tài)下神經(jīng)細胞仍進行能量代謝，則此時有葡萄糖的跨膜運輸，B錯誤；
C、海藻細胞可通過積累溶質(zhì)使細胞液濃度增大，防止外界溶液濃度高，細胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，C正確；
D、液泡中積累了大量的離子，體現(xiàn)液泡膜具有選擇透過性，D錯誤．
故選：BD．

點評 本題的知識點是植物細胞吸收K+的方式，細胞對離子的吸收具有選擇性，海藻細胞積累溶質(zhì)的特點，液泡積累離子的特性，運用這些知識點解題時要進行歸納整合到生物膜的功能特性選擇透過性這一特點上，深化對本部分知識的理解和靈活運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．能全面反映堿基互補配對的過程是（　　）
A．DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄B．轉(zhuǎn)錄和翻譯C．復(fù)制和翻譯D．復(fù)制，轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．蛋白質(zhì)和核酸是細胞中的兩種重要的化合物，下列關(guān)于二者關(guān)系的描述中，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)分布在細胞質(zhì)中，核酸分布在細胞核中
B．蛋白質(zhì)的合成過程中，需要DNA和RNA的參與
C．蛋白質(zhì)和核酸受熱都容易分解，變性
D．既含有蛋白質(zhì)也含有核酸的細胞器有葉綠體、線粒體和染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下說法不正確的是（　�。�
A．基因突變產(chǎn)生新的基因，基因重組產(chǎn)生新的基因型，兩者都必然產(chǎn)生新的表現(xiàn)型
B．禁止近親婚配是預(yù)防隱性遺傳病的最簡單、有效的方法
C．將bt基因轉(zhuǎn)入甜玉米體內(nèi)，該基因表達產(chǎn)生的毒蛋白能高效殺滅玉米螟，人吃了這種甜玉米后，該毒蛋白在人體消化道中被分解為氨基酸后吸收進入血液
D．染色體變異可以在顯微鏡下觀察到，基因突變不能在顯微鏡下觀察到

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．生態(tài)系統(tǒng)是一個統(tǒng)一的整體，具有一定的結(jié)構(gòu)和功能．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的模型，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是j/（cm2•a）．請回答下列問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)
和功能相對穩(wěn)定的能力，這種自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)．如果該草原生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者大量減少，生產(chǎn)者的數(shù)量將減少．
（2）圖中揭示生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動，維持該生態(tài)系統(tǒng)的正常功能，還需要不斷獲得來自系統(tǒng)外的能量（或能量的輸入、太陽能）．
（3）已知生產(chǎn)者固定的能量是1600j/（cm2•a），在面積100cm2的范圍內(nèi)，每年輸入初級消費者的能量數(shù)值為32000j，次級消費者增加50千克，至少需要生產(chǎn)者1250千克．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于酶的曲線圖的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．
圖所示的酶可代表唾液淀粉酶，低溫時酶并未失活
B．
圖所示的酶可代表胰蛋白酶，PH過高或過低時酶失活
C．
圖中隨著底物增加，酶的活性增強，反應(yīng)速率增大
D．
圖中P點增加酶的量不會改變最終產(chǎn)物的量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖中甲、乙、丙表示人體內(nèi)的三種物質(zhì)，均由物質(zhì)單體a合成，其中甲是能夠降低血糖的激素；乙由漿細胞分泌產(chǎn)生，并能發(fā)揮免疫作用；丙位于細胞膜上，與主動運輸和協(xié)助擴散有關(guān)．下列相關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙三種物質(zhì)均是若干單體a通過脫水縮合反應(yīng)合成的
B．甲、乙、丙三種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)只與單體a的種類和數(shù)量有關(guān)
C．甲、乙、丙分別是胰島素、抗體和細胞膜上的載體蛋白
D．甲、乙、丙三種物質(zhì)合成的場所均為核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，其過程如圖所示．a(chǎn)．b．c生理過程，①-⑦是結(jié)構(gòu)名稱，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的-COOH
B．細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動運輸過程
C．與c過程有關(guān)的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體，⑥中形成的蛋白質(zhì)已經(jīng)是成熟的蛋白質(zhì)
D．與如圖中③不直接相通，但膜成分最為相似的是高爾基體，用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為③①②⑥④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)細胞學(xué)說的建立和完善的描述正確的是（　�。�
A．1665年，英國科學(xué)家虎克觀察了活細胞
B．17世紀(jì)，荷蘭磨鏡技師列文虎克觀察了植物的木栓組織，并命名細胞
C．細胞學(xué)說的建立者主要是德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺
D．1858年，施萊登的朋友耐格里總結(jié)出：“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”

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