A、染色體變異 | B、自然突變 |
C、人工誘變 | D、基因重組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)是RNA |
B、真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA |
C、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA |
D、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、自然界中存在類(lèi)似曲線(xiàn) I的種群增長(zhǎng)形式 | ||
B、曲線(xiàn)II中d點(diǎn)時(shí),種群的年齡組成為增長(zhǎng)型 | ||
C、目前我國(guó)人口不斷老齡化,人口發(fā)展處于c~d段 | ||
D、釀酒過(guò)程中,酵母菌的種群數(shù)量控制在
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、小紅將酸奶飲入胃中 |
B、病人點(diǎn)滴生理鹽水 |
C、氧進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞里 |
D、洗澡時(shí)耳中進(jìn)水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖1中( b+c )可以表示一個(gè)細(xì)胞周期 |
B、圖2中的溫度在b時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)沒(méi)有改變、活性較低 |
C、圖3中bc段和de段的變化都會(huì)引起C3化合物含量的下降 |
D、圖4中造成cd段下降的原因是由于著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體的分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、對(duì)所有的物種來(lái)說(shuō),地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離 |
B、種群基因頻率發(fā)生定向改變就意味著形成了新物種 |
C、基因突變、基因重組和自然選擇是物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié) |
D、不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葡萄糖與果糖 |
B、水與冰 |
C、聲波與光波 |
D、細(xì)胞板與赤道板 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生菜中的纖維素經(jīng)消化分解可被人體吸收 |
B、面包中的淀粉進(jìn)入口腔先被酶催化水解為麥芽糖 |
C、雞蛋中的化合物含量最少的是糖類(lèi),最多的是蛋白質(zhì) |
D、雞胸肉中含有的動(dòng)物多糖--糖原可被人體直接吸收 |
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