8.選擇正確的實(shí)驗(yàn)試劑是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵.下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)中,試劑選擇正確的是( 。
A.在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,選擇0.5g/mL的蔗糖溶液
B.在“探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,最好用本尼迪特試劑檢驗(yàn)
C.在“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,為防止濾紙條上只有上面兩條色素帶,應(yīng)加入SiO2
D.在“觀察細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,使用堿性染料醋酸洋紅使染色體著色

分析 在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,選擇試劑時(shí)需要注意試劑的濃度不宜過(guò)高、試劑不能對(duì)細(xì)胞有有害等.綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),提取色素的原理是色素能溶解在有機(jī)溶劑中,因此可以用無(wú)水乙醇、丙酮等有機(jī)溶劑提取色素;分離色素時(shí)采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同.染色體易被堿性染料(龍膽紫、醋酸洋紅等)染成深色.

解答 解:A、在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,選擇0.3g/mL的蔗糖溶液,蔗糖溶液的濃度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡,就不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原現(xiàn)象,A錯(cuò)誤;
B、在“探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,最好不用本尼迪特試劑檢驗(yàn),因?yàn)樾枰〖訜岬臈l件,B錯(cuò)誤;
C、在“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,為防止濾紙條上只有上面兩條色素帶,應(yīng)加入碳酸鈣,C錯(cuò)誤;
D、在“觀察細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,使用堿性染料醋酸洋紅使染色體著色,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原葉綠體色素的提取和分離、觀察細(xì)胞的有絲分裂,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中主要積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所作的一系列研究,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)過(guò)程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上,并加入動(dòng)物血清、抗生素等物質(zhì),維持細(xì)胞不分化的狀態(tài).在此過(guò)程中,飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的,加入抗生素是為了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)防止雜菌污染,這對(duì)于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理具有重要意義.
(2)過(guò)程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過(guò)組織化學(xué)染色,用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過(guò)程以及影響的因素,這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有全能性的特點(diǎn).在哺乳動(dòng)物早期發(fā)育過(guò)程中,囊胚的后一個(gè)階段是原腸胚.
(3)過(guò)程Ⅲ中目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是顯微注射法,將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體,其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,通過(guò)復(fù)制傳遞給下一代,同時(shí),使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用.
(4)過(guò)程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等組織和器官.實(shí)驗(yàn)時(shí),必須用X射線照射去除胸腺的小鼠,獲得免疫缺陷小鼠,其目的是去除胸腺,不能形成T細(xì)胞,不發(fā)生細(xì)胞免疫,使移植組織細(xì)胞不會(huì)被排斥,該過(guò)程研究的意義在于解決臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥等問(wèn)題.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列對(duì)其描述正確的是( 。
A.a為軸突末梢,此處物質(zhì)出入細(xì)胞的方式不可能為主動(dòng)運(yùn)輸
B.1中物質(zhì)釋放至2中,會(huì)使下一個(gè)神經(jīng)元興奮
C.2中的神經(jīng)遞質(zhì)很快就會(huì)被分解,不屬于內(nèi)環(huán)境的成分
D.3可以是下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突膜或胞體膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.海藻糖是一種非還原性二糖,由兩個(gè)葡萄糖分子通過(guò)半縮醛羥基結(jié)合而成,是天然二糖中最穩(wěn)定的.大量的研究表明,許多生物在脅迫環(huán)境(如饑餓、高溫、冷凍、干燥、高滲、輻射、有毒物質(zhì)等)下表現(xiàn)出的抗逆耐受力與體內(nèi)的海藻糖含量有直接的關(guān)系,這是因?yàn)樵诟鞣N惡劣環(huán)境下,海藻糖表現(xiàn)出對(duì)蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子良好的保護(hù)作用.以下對(duì)海藻糖有關(guān)屬性和功能的推測(cè),錯(cuò)誤的是( 。
A.海藻糖的分子式是C12H22O11
B.海藻糖水解后形成兩分子單糖
C.海藻糖能與斐林試劑發(fā)生顏色反應(yīng)
D.海藻糖對(duì)生物體具有非特異性的保護(hù)功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.假定某種植物群體中有開(kāi)紅花的,也有開(kāi)白花的,分別用基因B、b表示,下面的分析判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.若多對(duì)開(kāi)紅花雄株與開(kāi)白花雌株雜交后代只開(kāi)紅花,且雌雄都有,則基因一定位于常染色體上
B.若多對(duì)開(kāi)紅花與開(kāi)紅花植株雜交后代總出現(xiàn)$\frac{1}{3}$開(kāi)白花,則該開(kāi)紅花植株與開(kāi)白花植株雜交,后代會(huì)出現(xiàn)$\frac{1}{2}$的開(kāi)紅花個(gè)體
C.開(kāi)紅花的純合植株與開(kāi)白花的植株雜交,后代中有開(kāi)紅花和開(kāi)白花的,則有可能是開(kāi)紅花的植株產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了染色體變異
D.開(kāi)紅花的植株與開(kāi)白花植株雜交,F(xiàn)1全為開(kāi)粉紅花的,F(xiàn)1自交后代有開(kāi)紅花、粉紅花和開(kāi)白花的,其比值為1:2:1,則該花色的遺傳符合基因分離規(guī)律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.圖1表示利用人工生態(tài)濕地凈化生活污水的原理示意圖,圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu),這些植物在右圖中可用A表示.要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中,除了左圖中所示的生物群落外,還必須有非生物的物質(zhì)和能量成分.
(2)輸入該濕地的能量有生產(chǎn)者固定的光能和生活污水中有機(jī)物的化學(xué)能.碳在圖2的A、B、C間以有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞.
(3)該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長(zhǎng)迅速,其主要原因是水中的微生物分解污水中有機(jī)物,為植物提供N、P等無(wú)機(jī)鹽和植物光合作用所需的二氧化碳.當(dāng)生活污水過(guò)度流入人工生態(tài)濕地會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
(4)若該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群,各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如表.
種群
重金屬含量
(μg/kg鮮重)
0.00370.00370.0350.0350.34
已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過(guò)代謝排出體外.假設(shè)在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中,消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食.根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析上述食物網(wǎng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是丙和。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.檢測(cè)某動(dòng)物組織細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)酶的催化效率極低,有機(jī)物分解緩慢,則該細(xì)胞正在( 。
A.細(xì)胞分化B.細(xì)胞分裂C.細(xì)胞癌變D.細(xì)胞衰老

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.位于膠東半島的昆崳山林區(qū),在上世紀(jì)六、七十年代時(shí),曾大規(guī)模營(yíng)造馬尾松純林,結(jié)果遭到松干蚧的毀滅性打擊.這一事例說(shuō)明,在進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí),必須遵循(  )
A.物質(zhì)循環(huán)再生原理B.物種多樣性原理
C.協(xié)調(diào)與平衡原理D.整體性原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

15.以下關(guān)于生物學(xué)現(xiàn)象中“最多”或“最少”的計(jì)算,正確的是(  )
A.分子式為C45H101O16N17S3的多肽(可考慮環(huán)狀)中最多含有肽鍵17個(gè)
B.光合作用合成離開(kāi)卡爾文循環(huán)的6個(gè)三碳糖分子,至少需要固定6個(gè)CO2
C.n個(gè)堿基組成的雙鏈DNA分子中,A的數(shù)量等于C,則該DNA分子最多有4n
D.控制一百肽合成的基因中(考慮終止密碼),至少含有303個(gè)嘧啶

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同步練習(xí)冊(cè)答案