興奮在神經(jīng)元之間傳遞的結(jié)構(gòu)基礎是突觸,突觸的結(jié)構(gòu)包括( )

A.突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜

B.突觸小體、突觸間隙、突觸前膜

C.突觸前膜、突觸小體、突觸小泡

D.突觸前膜、突觸小泡、突觸后膜

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)圖,圖中表示效應器的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.如圖為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段.“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”.

密碼表:甲硫氨酸AUG                     脯氨酸CCA、CCC、CCU        蘇氨酸ACU、ACC、ACA       
             甘氨酸GGU、GGA、GGG     纈氨酸GUU、GUC、GUA
根據(jù)上述材料,下列描述中,正確的是( 。
A.這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用
B.決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
C.這條多肽鏈中有4個“一CO-NH一”的結(jié)構(gòu)
D.若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個堿基T為G替代,這段多肽中將會出現(xiàn)兩個脯氨酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下面對生物細胞中常見大分子物質(zhì)的敘述不正確的是( 。
A.信使RNA上相鄰的三個堿基就是一個密碼子
B.在同一生物體內(nèi)的不同細胞中,DNA分子結(jié)構(gòu)相同,而含有的蛋白質(zhì)種類可以不同
C.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗可說明,高溫滅活的R型菌的DNA分子結(jié)構(gòu)未受破壞
D.等位基因A與a的本質(zhì)區(qū)別是兩者的堿基序列存在差異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列與種群和群落相關的敘述中,正確的是(  )
A.沙丘和冰川泥上開始的演替屬于次生演替
B.田鼠在被捕捉過一次后很難再被捉到,會造成用標志重捕法估算的種群密度比實際值偏小
C.草原群落具有水平結(jié)構(gòu),但沒有垂直結(jié)構(gòu)
D.捕食關系對維持群落的穩(wěn)定有重要的作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

H7N9禽流感病毒已經(jīng)導致多人患病,我國正在加緊研發(fā)相應疫苗,接種疫苗可有效提高機體免疫力,下列相關敘述錯誤的是( )

A.接種疫苗后機體會產(chǎn)生相應抗體

B.抗體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C.抗體能直接清除宿主細胞內(nèi)的抗原

D.抗體由漿細胞產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

糖尿病在現(xiàn)代社會中的發(fā)病率越高.檢測人體尿液中是否含有葡萄糖,可選用的試劑是( )

A.斐林試劑 B.蘇丹Ⅲ染液 C.龍膽紫溶液 D.碘液

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于生物體內(nèi)氨基酸的敘述錯誤的是( )

A.構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式是

B.人體內(nèi)氨基酸的分解代謝終產(chǎn)物是水、二氧化碳和尿素

C.人體內(nèi)所有氨基酸均可以互相轉(zhuǎn)化

D.兩個氨基酸通過脫水縮合形成二肽

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.為檢驗某制劑對機體免疫機能的調(diào)節(jié)作用,用含不同劑量該制劑的飼料飼喂健康小鼠,一段時間后給小鼠注射綿羊紅細胞,測定小鼠血清中溶血素(針對綿羊紅細胞的抗體,能導致其溶解)的含量得到如圖結(jié)果.下列判斷錯誤的是(  )
A.實驗中用到的綿羊紅細胞相當于抗原
B.溶血素其實是由漿細胞合成的特異性抗體
C.溶血素能導致綿羊紅細胞溶解,這個過程屬于細胞免疫
D.中劑量的該制劑對小鼠免疫機能的增強作用較大

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