A. | “1”為磷脂雙分子層,構(gòu)成了膜的基本支架 | |
B. | “2”為蛋白質(zhì),大多數(shù)蛋白質(zhì)分子不能運(yùn)動(dòng) | |
C. | 細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有絕對(duì)的控制能力 | |
D. | 有“3”的一側(cè)是細(xì)胞的內(nèi)側(cè) |
分析 分析題圖可知,1是磷脂雙分子層,2是蛋白質(zhì)分子,3是多糖與蛋白質(zhì)形成的糖被;流動(dòng)鑲嵌模型內(nèi)容認(rèn)為磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,蛋白質(zhì)分子覆蓋、鑲在磷脂雙分子層表面或貫穿整個(gè)磷脂雙分子層中;由于磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的,蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動(dòng)的,因此生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性.
解答 解:A、磷脂雙分子層構(gòu)成了生物膜的基本骨架,A正確;
B、蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動(dòng)的,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的控制能力不是絕對(duì)的,如有毒物質(zhì)的滲入,C錯(cuò)誤;
D、有“3”糖蛋白的一側(cè)是細(xì)胞的外側(cè),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞膜的功能特點(diǎn),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶陀绊懸蛩,分析題圖獲取信息是解題的關(guān)鍵,對(duì)于生物膜的結(jié)構(gòu)與功能及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的綜合理解和應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有香味基因?yàn)殡[性基因 | |
B. | F2代無(wú)香味的190株植株中雜合子有128株 | |
C. | F2中無(wú)香味植株全部自交,后代表現(xiàn)型比例為5:1 | |
D. | 水稻香味性狀的遺傳符合分離定律和自由組合定律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了能量多級(jí)利用和物質(zhì)循環(huán)再生 | |
B. | 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性比較低 | |
C. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化,提高了能量的利用率,減少了環(huán)境污染 | |
D. | “;~塘”體現(xiàn)了生態(tài)農(nóng)業(yè)的原理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA是由兩條核糖核苷酸鏈構(gòu)成的 | |
B. | 原核細(xì)胞中的DNA主要分布在細(xì)胞核中 | |
C. | 真核細(xì)胞中的細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中都含有遺傳物質(zhì)DNA | |
D. | 絕大多數(shù)生物細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都是DNA,病毒中的遺傳物質(zhì)都是RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的口腔上皮細(xì)胞的具體內(nèi)環(huán)境是組織液 | |
B. | 單細(xì)胞的原生動(dòng)物、細(xì)菌等往往直接生存于水環(huán)境等外界環(huán)境中,可直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換 | |
C. | 魚的心肌細(xì)胞處于內(nèi)環(huán)境中 | |
D. | HIV病毒只要侵入人體內(nèi)環(huán)境,就能進(jìn)行旺盛的新陳代謝,增殖后代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)敏反應(yīng) | B. | 自身免疫病 | ||
C. | 免疫缺陷病 | D. | 線粒體異常的細(xì)胞質(zhì)遺傳病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素D和性激素不屬于固醇類物質(zhì) | |
B. | 脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分 | |
C. | 脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少 | |
D. | 脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上合成 |
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