下列關于DNA連接酶作用的敘述正確的是
A.將單個核苷酸加到某個DNA片段末端,形成磷酸二酯鍵
B.將斷開的兩個DNA片段的骨架連接起來,重新形成磷酸二酯鍵
C.連接兩條DNA鏈上堿基之間的氫鍵
D.DNA連接酶和RNA聚合酶是構建重組質(zhì)粒必需的工具酶
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高二上二調(diào)考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關植物激素調(diào)節(jié)的敘述中不正確的是( )
A.利用生長素類似物合成除草劑,可清除農(nóng)田和園林雜草或抑制雜草生長
B.使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度可能不同
C.在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸,根失去了向地生長的特性
D.在細胞分裂素有效調(diào)節(jié)之下相應細胞的細胞周期縮短
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為Rr動物,在其精子形成過程中,基因RR、rr、Rr的分開分別發(fā)生在( )
① 精原細胞形成初級精母細胞 ② 初級精母細胞形成次級精母細胞
③ 次級精母細胞形成精細胞 ④ 精細胞形成精子
A.①②③ B.②③④ C.③③② D.②②③
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
染色體與染色質(zhì)的關系,與下列哪個選項較相近
A.葡萄糖與淀粉的關系 B.水與冰的關系
C.DNA與RNA的關系 D.葉綠體與葉綠素的關系
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關人體膝跳反射與“憋尿”行為的說法,錯誤的是
A.兩種行為的反射弧都包括五個基本結構組成部分
B.相應活動的完成都離不開適宜刺激和反射弧的完整
C.兩種活動的過程中都有電信號和化學信號的相互轉(zhuǎn)化
D.兩種活動的神經(jīng)中樞都在脊髓,也都受大腦皮層控制
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高一上期中生物B卷(解析版) 題型:選擇題
將質(zhì)壁分離的洋蔥紫色外表皮細胞放入清水中,液泡體積的變化如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.與a點相比,b點時細胞的液泡顏色變深
B.與b點相比,c點時細胞的吸水速率大
C.c點時細胞膨脹,液泡內(nèi)沒有水分子進出
D.b點到c點過程中,細胞的吸水速率受細胞壁的影響
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學家研究發(fā)現(xiàn),紫外光可抑制植物生長。原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶(有鐵才能合成該酶)的活性,而吲哚乙酸在吲哚乙酸氧化酶的作用下可被分解為3—亞甲基氧化吲哚(不能促進細胞伸長)。為驗證紫外光抑制植物生長與吲哚乙酸的氧化有關,請補充下列實驗設計并完成相關的實驗分析。(不考慮缺鐵對植物生長其它方面的影響)
一、材料用具:
燕麥幼苗、完全培養(yǎng)液、缺鐵的完全培養(yǎng)液(濃度均適宜)、蒸餾水、瓊脂塊、刀片等。
二、實驗步驟:
(1)準備4個配有培養(yǎng)支架的燒杯,分別標記為A、B、C、D;
(2)向A和B燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液,C和D燒杯中加入__________________;
(3)選取______________,平均分成四組,分別放在A~D4組燒杯中培養(yǎng)一段時間;
(4)給予A、C適宜的可見光光照,給予B、D___________________光照,繼續(xù)培養(yǎng)一段時間;
(5)切下幼苗的胚芽鞘尖端,分別用瓊脂塊收集生長素,并對應標記為a、c、b、d;
(6)培養(yǎng)一段時間后,觀察胚芽鞘的彎曲情況。
三、實驗分析:
(1)a、b、c、d瓊脂塊中收集的生長素含量最高的是__________。
(2)請預測上圖中第①、⑤組胚芽鞘的生長情況:
① ___________________;⑤ __________________。
(3)通過對比上圖中__________組胚芽鞘的生長情況即可證明紫外光抑制植物的生長與吲哚乙酸的氧化有關。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表中有關人體細胞化合物的各項內(nèi)容,正確的是( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于孟德爾遺傳規(guī)律的得出過程的說法,錯誤的是( )
A.科學地選擇了實驗材料(豌豆)和嚴謹?shù)卦O計了實驗的程序(按假說-演繹法)
B.統(tǒng)計學方法的使用有助于孟德爾總結數(shù)據(jù)規(guī)律
C.進行測交實驗是為了對提出的假說進行驗證
D.假說中具有不同基因型的配子之間隨機結合,體現(xiàn)了自由組合定律的實質(zhì)
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