分析 據(jù)圖分析,t0-t1種群增長率增加,t1-t2群增長率減小為0,表示S型曲線的種群增長率.
解答 解:(1)在t0~t2時間內(nèi),種群增長率先增加后降低,但是始終≥0,故種群數(shù)量先增加迅速,后增加減慢,直至最后數(shù)量穩(wěn)定,呈現(xiàn)S型增長.t2時種群數(shù)量達(dá)到最大值,若在t2時種群的數(shù)量為N,則在t1時種群的增長速率最大,種群的數(shù)量為$\frac{N}{2}$,t1時該種群的數(shù)量在增加,年齡組成為增長型.
(2)由于t1時種群的增長速度最快,所以種群數(shù)量大于t1捕撈,捕撈后使種群數(shù)量降至$\frac{K}{2}$,有利于保護(hù)這種魚類資源不受破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量.
(3)該魚在t2時期后,種群數(shù)量變化不再增加,主要原因是自然界的資源和空間有限,種內(nèi)斗爭加劇,捕食者數(shù)量增加等.
故答案為:
(1)“S”型 $\frac{N}{2}$ 增長型
(2)種群數(shù)量大于t1 在t1時種群增長率最大,捕撈后使魚種群數(shù)量降至$\frac{K}{2}$,不影響該魚類資源的再生
(3)自然界的資源和空間有限,種內(nèi)斗爭加劇,捕食者數(shù)量增加
點(diǎn)評 本題難度中等,關(guān)鍵是理解種群增長率和種群數(shù)量變化曲線的含義.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中參與過程1的酶是DNA聚合酶 | |
B. | 細(xì)胞中參與過程2的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶 | |
C. | 細(xì)胞中參與過程3的RNA還有rRNA和tRNA | |
D. | 拉布拉多犬和臘腸犬是否屬于同一物種在于它們之間是否存在生殖隔離 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該蛋白質(zhì)至少含有兩個羧基、兩個氨基 | |
B. | 構(gòu)成該蛋白質(zhì)的氨基酸是20種 | |
C. | 該蛋白質(zhì)分子中含有38個肽鍵 | |
D. | 形成該蛋白質(zhì)分子時分子質(zhì)量減少了686 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大分子物質(zhì)DNA,可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)在結(jié)構(gòu)上沒有聯(lián)系 | |
C. | 行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是核仁 | |
D. | 染色質(zhì)和染色體的物質(zhì)組成相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物來源于非生物 | B. | 生物與非生物沒有區(qū)別 | ||
C. | 生物界與非生物界具有統(tǒng)一性 | D. | 生物界與非生物界具有差異性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪的鑒定:切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察 | |
B. | 觀察細(xì)胞中的葉綠體:取黑藻幼嫩小葉→制片→觀察 | |
C. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:取材制片-烘干-水解-染色-制片-顯微鏡觀察 | |
D. | 觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離:制作洋蔥鱗片葉外表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com