加酶洗衣粉的酶不易失活,下列不屬于其原因的是(  )
A、通過(guò)基因工程生產(chǎn)出的特殊酶
B、用特殊化學(xué)物質(zhì)將酶包裹,使其與其他成分隔離
C、加酶洗衣粉的酶是固定化酶
D、加酶洗衣粉的酶能耐酸、耐堿、忍受表面活性劑和較高溫度
考點(diǎn):脂肪酶、蛋白酶的洗滌效果
專(zhuān)題:
分析:溫度、酸堿度和表面活性劑都會(huì)影響酶的活性.如果將酶直接添加到洗衣粉中,過(guò)不了多久,酶就會(huì)失活.加酶洗衣粉中的酶是科學(xué)家通過(guò)基因工程生產(chǎn)出的能夠耐酸、耐堿、忍受表面活性劑和較高溫度的酶,并且通過(guò)特殊的化學(xué)物質(zhì)將酶層層包裹,與洗衣粉的其他成分隔離.
解答: 解:A、加酶洗衣粉中的酶是科學(xué)家通過(guò)基因工程生產(chǎn)出的能夠耐酸、耐堿、忍受表面活性劑和較高溫度的酶,A正確;
B、用特殊化學(xué)物質(zhì)將酶包裹,使其與其他成分隔離,B正確;
C、加酶洗衣粉的酶不是固定化酶,C錯(cuò)誤;
D、加酶洗衣粉的酶能耐酸、耐堿、忍受表面活性劑和較高溫度,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題是對(duì)加酶洗衣粉的相關(guān)知識(shí)的考查,對(duì)相關(guān)知識(shí)的記憶是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中,不正確的是( 。
A、細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞類(lèi)群
B、細(xì)胞分化發(fā)生于生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中
C、細(xì)胞分化都是一個(gè)可逆的過(guò)程
D、細(xì)胞分化后遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

鑒定市售奶粉是否含有蛋白質(zhì),應(yīng)該使用哪種試劑?( 。
A、雙縮脲試劑B、蘇丹Ⅲ
C、斐林試劑D、碘液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的?( 。
A、酵母菌B、眼蟲(chóng)
C、煙草花葉病毒D、大腸桿菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

東莞市疾控中心專(zhuān)家介紹,2012年1至6月,我市犬傷門(mén)診共報(bào)告3萬(wàn)多例犬傷人數(shù),目前犬傷人數(shù)已出現(xiàn)了上升趨勢(shì).“去年?yáng)|莞報(bào)告狂犬病共有5例.”市疾控中心專(zhuān)家也提醒市民,一定要重視犬傷,因?yàn)榭袢≈滤缆蕿?00%.狂犬病由狂犬病病毒(遺傳物質(zhì)為RNA)引起,人類(lèi)也會(huì)因狂犬咬傷而感染,其他感染此病的恒溫動(dòng)物如貓、狼、狐等也可傳播.就目前而言,注射狂犬疫苗是預(yù)防狂犬病的有效途徑.要研制狂犬疫苗,必須知道其大分子組成,依據(jù)材料請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證狂犬病病毒物質(zhì)組成.
(1)實(shí)驗(yàn)原理:RNA溶液遇吡羅紅染液顯紅色.還需要補(bǔ)充的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)原理是:
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用三支潔凈的試管分別取
 
,編號(hào)為A、B、C;
②向A試管中滴加適量的甲基綠染液;
③向B試管中滴加適量吡羅紅染液;
④向C試管中
 

(3)設(shè)計(jì)一個(gè)表格并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

清洗有血漬、奶漬的衣服時(shí),最好選用( 。
A、蛋白酶洗衣粉
B、普通洗衣粉
C、纖維素酶洗衣粉
D、脂肪酶洗衣粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ、下面的流程圖示意制備固定化酵母菌細(xì)胞的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
酵母細(xì)胞活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞
(1)圖中酵母菌活化就是
 
狀態(tài).活化前應(yīng)選擇足夠大的容器,因?yàn)榻湍讣?xì)胞活化時(shí)
 

(2)影響此實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟是
 
.此步的操作應(yīng)采用
 

(3)CaCl2溶液在形成凝膠珠時(shí)的作用原理是
 
.觀察形成的凝膠珠顏色和形狀:如果顏色過(guò)淺,說(shuō)明
 
;如果形成的凝膠珠不是
 
,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)操作失。
(4)本實(shí)驗(yàn)所用的固定化技術(shù)是
 
,而制備固定化酶則不宜用此方法,原因是
 

Ⅱ、下圖是花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中的花粉應(yīng)選自
 
的時(shí)期,花藥培養(yǎng)成功率最高.
(2)這兩種途徑之間沒(méi)有絕對(duì)的界限,主要取決于
 

(3)圖中A、B分別表示
 
、
 
.要使B順利分化形成,培養(yǎng)基中添加的植物激素用量的比例應(yīng)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種生物活性洗衣粉盒上印有以下資料(見(jiàn)圖框),對(duì)資料中的信息理解錯(cuò)誤的是(  )
A、這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬
B、在60℃以上的水中,蛋白酶會(huì)失去活性
C、該洗衣粉可洗滌各種衣料
D、蛋白酶能夠水解蛋白質(zhì)污漬

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖顯示河流及養(yǎng)豬場(chǎng)的位置:

在沿河的ABCD四處地點(diǎn)收集了水樣本/經(jīng)分析后,其結(jié)果以下列條線圖顯示:

(1)
 
點(diǎn)的細(xì)菌種群最大,原因是
 

(2)地點(diǎn)A和地點(diǎn)B溶解氧濃度差別的原因是
 

(3)氨在地點(diǎn)B至D濃度逐漸減少的原因是
 

(4)試根據(jù)題(3)的答案,提出由地點(diǎn)B至D,藻類(lèi)種群的大小有何改變?并解釋原因.
 

(5)若養(yǎng)豬場(chǎng)仍留在原處,試提出一個(gè)方法以減少它所引起的水污染.
 

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