下列幾種敘述中正確的是(  )
A、胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細(xì)胞,進(jìn)而分化出T細(xì)胞
B、一種抗原能與相應(yīng)的抗體發(fā)生特異性結(jié)合
C、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識(shí)別抗原
D、自身免疫病和艾滋病都是機(jī)體免疫功能不強(qiáng)或缺陷造成的
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:淋巴細(xì)胞起源于骨髓中的造血干細(xì)胞,T細(xì)胞在胸腺中成熟,B細(xì)胞在骨髓中成熟;
免疫細(xì)胞中,只有效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)不能識(shí)別抗原;抗體只能特異性識(shí)別抗原.
免疫失調(diào)引起的疾病包括:免疫缺陷病、過敏反應(yīng)、自身免疫病,其中免疫缺陷病是免疫功能先天或后天過程中缺失,即免疫功能不足;而過敏反應(yīng)和自身免疫病均是免疫功能過強(qiáng)導(dǎo)致的.
解答: 解:A、胸腺是T細(xì)胞發(fā)育成熟的場所,造血干細(xì)胞由骨髓產(chǎn)生,A錯(cuò)誤;
B、一種抗原只能與相應(yīng)的抗體發(fā)生特異性結(jié)合,B正確;
C、漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原,C錯(cuò)誤;
D、自身免疫病是機(jī)體免疫功能過強(qiáng)造成的,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查了人體免疫的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,要求考生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),能夠識(shí)記淋巴細(xì)胞起源和成熟的場所;明確漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原;識(shí)記抗體和效應(yīng)T細(xì)胞均具有特異性識(shí)別的功能.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種淋巴細(xì)胞,膜外顆粒狀物質(zhì)為抗體.請據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞是
 
,它是由
 
分化而來.
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是
 
,它能與
 
發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng);除抗體外,免疫活性物質(zhì)還有
 
(舉一例).
(3)假如該細(xì)胞為吞噬細(xì)胞,吞噬細(xì)胞對病菌的吞噬清除作用屬于
 
免疫.在體液免疫中,吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后,還能對其進(jìn)行處理,暴露出這種病原體特有的抗原決定簇,傳遞給
 
,再傳遞給
 
,使后者增值分化為
 

(4)當(dāng)病毒侵入機(jī)體細(xì)胞時(shí),機(jī)體會(huì)通過
 
免疫將其消滅.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因突變的敘述不正確的是(  )
A、基因突變使一個(gè)基因突變成它的等位基因或者復(fù)等位基因
B、基因突變可以產(chǎn)生新的基因,并且一定會(huì)引起表現(xiàn)型的改變
C、單個(gè)細(xì)胞發(fā)生的基因突變也可以傳遞給后代
D、基因突變大多有害,少數(shù)則對生物生存有利

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列情況不屬于次生演替的是( 。
A、水災(zāi)過后的草原
B、光禿的裸巖
C、棄耕的農(nóng)田
D、過量砍伐的森林

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于特異性免疫的是( 。
A、呼吸道黏膜分泌黏液
B、人體產(chǎn)生流感抗體
C、溶菌酶使細(xì)菌溶解
D、白細(xì)胞吞噬病原體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是( 。
A、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,正常情況下不起作用
B、動(dòng)物、低等植物細(xì)胞都有互相垂直排列的中心粒
C、所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
D、衰老細(xì)胞中的線粒體功能減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示遺傳信息傳遞的一般規(guī)律.圖中⑤所代表的過程稱為( 。
A、逆轉(zhuǎn)錄B、轉(zhuǎn)錄C、復(fù)制D、翻澤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)圖形,圖1中甲~庚代表不同的生物.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級,屬于一個(gè)種群
B、調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般采用標(biāo)志重捕法
C、當(dāng)丙剛遷入到這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的短期內(nèi),出生率遠(yuǎn)大于死亡率
D、若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化,則b點(diǎn)對應(yīng)的是圖3中的t2時(shí)刻,此時(shí)可適當(dāng)捕獲,種群的基因頻率不發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

血漿中的水來自( 。
A、組織液
B、組織液、消化道
C、淋巴、組織液
D、消化道、組織液、淋巴

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同步練習(xí)冊答案