10．下圖是優(yōu)質(zhì)西瓜培育的兩種方式，請(qǐng)回答下列問題：

（1）正常西瓜是二倍體，培育三倍體無子西瓜依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異．A過程需要用秋水仙素處理使染色體加倍，秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成．圖中還要用秋水仙素處理的過程是K（填圖中字母）．
（2）J過程采用花藥離體培養(yǎng)方法獲得到單倍體植株，與雜交方法相比，這種方法獲得純合二倍體植株的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．
（3）圖中發(fā)生基因重組的過程有B、C、D、J（填圖中字母）．

分析 分析題圖：A表示秋水仙素處理，BCD表示減數(shù)分裂，EFGH表示受精作用，I表示個(gè)體發(fā)育，J表示花藥離體培養(yǎng)，K表示秋水仙素處理．

解答 解：（1）正常西瓜是二倍體，培育三倍體無子西瓜需要采用多倍體育種法，其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異．秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成．圖中K過程也要用秋水仙素處理．
（2）J過程得到的是單倍體植株，需要用花藥離體培養(yǎng)法；與雜交方法相比，單倍體育種能明顯縮短育種年限．
（3）基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，因此圖中發(fā)生基因重組的過程有B、C、D、J．
故答案為：
（1）染色體變異      抑制紡錘體的形成      K
（2）花藥離體培養(yǎng)    明顯縮短育種年限
（3）B、C、D、J

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查生物變異及其應(yīng)用，要求考生識(shí)記生物變異的類型，掌握生物變異在育種工作中的應(yīng)用，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．下面①～⑤列舉了五種育種方法，已知高稈（D）對(duì)矮稈（d）是顯性，抗�。≧）對(duì)易感病（r）是顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．請(qǐng)分析回答：
①甲品種（DDRR）×乙品種（ddrr）→F1→F1自交→F2→人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交…→穩(wěn)定遺傳矮桿抗病新品種1．
②甲品種（DDRR）×乙品種（ddrr）→F1→F1花藥離體培養(yǎng)→若干幼苗→試劑A處理芽尖→若干植株→人工選擇→矮桿抗病新品種2．
③矮桿抗病新品種2的幼苗→試劑A處理→人工選擇→新品種3．
④人造衛(wèi)星、飛船搭載種子→返回地面種植→發(fā)生多種變異→人工選擇→新品種4．
（1）①表示雜交育種，其遺傳學(xué)原理是基因重組．
（2）②表示單倍體育種，與①相比其優(yōu)勢(shì)是縮短育種年限．過程中“若干植株”理論上分析應(yīng)該有4種表現(xiàn)型．
（3）③表示多倍體育種，新品種3為四倍體．②、③育種過程中都選用的試劑A是秋水仙素．
（4）第④種方法中發(fā)生的變異一般是基因突變，我國(guó)首位航天員楊利偉乘坐的神舟五號(hào)載人飛船，其搭載的種子是選用萌發(fā)的種子，試闡述原因基因突變主要發(fā)生于細(xì)胞分裂間期，萌發(fā)的種子細(xì)胞分裂能力旺盛．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）各圖中進(jìn)行有絲分裂的是①③；
（2）②圖所進(jìn)行的分裂方式是減數(shù)分裂，所處分裂時(shí)期是減Ⅰ中期；
（3）處于④圖分裂時(shí)期是減Ⅱ后期，該細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞或極體；
（4）該動(dòng)物的體細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體；
（5）具有同源染色體的細(xì)胞是①②③，具有染色單體的是②③．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．豌豆子葉的黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對(duì)皺粒種子（r）為顯性．某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型，對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，根據(jù)圖回答問題．
（1）親本的基因組成是yyRr（綠色圓粒），YyRr（黃色圓粒）．
（2）在后代中，表現(xiàn)型不同于親本的是黃色皺粒、綠色皺粒，它們之間的數(shù)量比為1：1．F1中雜合子占的比例是$\frac{3}{4}$．
（3）F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是YyRr或YyRR，如果將F1中的全部黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到的F2的性狀類型有4種，數(shù)量比為黃色圓粒：綠色圓粒：黃色皺粒：綠色皺粒=2：2：1：1．（寫表現(xiàn)型及比例）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是某生物細(xì)胞有絲分裂某一時(shí)期的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）該圖表示的是植物（填寫“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞有絲分裂后期．
（2）在該圖的2、3、4號(hào)染色體中，與1號(hào)染色體遺傳物質(zhì)相同的是2．
（3）從圖中可以看出，紡錘絲的收縮可牽引染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)．
（4）從圖中可以看出，該細(xì)胞內(nèi)有8條染色體，那么，由它分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞有4條染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．二倍體蘿卜和二倍體甘藍(lán)雜交得到雜種F1，F(xiàn)1幾乎不育，但偶爾結(jié)了幾粒種子，發(fā)芽后長(zhǎng)成的植株P(guān)莖稈粗，葉片、種子和果實(shí)都很大，而且是可育的．由此判斷下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．能發(fā)育成植株P(guān)的種子一定發(fā)生了基因突變
B．二倍體蘿卜和二倍體甘藍(lán)有性雜交后代可育
C．蘿卜和甘藍(lán)的染色體能進(jìn)行正常的聯(lián)會(huì)
D．由F1種子發(fā)育成的植株P(guān)可能是四倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示為正在分裂的細(xì)胞，其中R、r為一對(duì)等位基因．該細(xì)胞經(jīng)正常分裂所產(chǎn)生的配子是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列哪一項(xiàng)不是染色體結(jié)構(gòu)變異（　�。�
A．染色體片斷顛倒B．染色體片斷移接
C．染色體片斷的缺失或增加D．染色體數(shù)目增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是某種動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂的部分圖象，據(jù)圖回答問題．

（1）按先后順序把有關(guān)有絲分裂圖象的號(hào)碼排列起來：②⑤⑥⑦（2）；按先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂圖象的號(hào)碼排列起來：①③⑧⑩④⑨．
（2）此動(dòng)物的正常體細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體，細(xì)胞核中有4個(gè)DNA分子．
（3）在上述分裂圖中，細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖⑤⑥．
（4）在上述分裂圖中，屬于初級(jí)精母細(xì)胞的是圖①③⑧．
（5）在上述分裂圖中，每條染色體上只含有一個(gè)DNA分子的是圖⑤⑥⑦⑨．

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