A. | 妊娠子宮的這種“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常發(fā)育 | |
B. | “免疫赦免”現(xiàn)象說明人體的免疫系統(tǒng)存在一定的缺陷 | |
C. | 移植心臟對于受者來說相當(dāng)于抗原 | |
D. | 可以使用藥物提高人體免疫系統(tǒng)的敏感性而獲得“免疫赦免” |
分析 1、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ):
①動物發(fā)情排卵后,同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的.這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境.
②早期胚胎在一定時間內(nèi)處于游離狀態(tài).這就為胚胎的收集提供了可能.
③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).這為胚胎在受體的存活提供了可能.
④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響.
2、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,對外來器官的排斥主要考細(xì)胞免疫完成.
解答 解:A、妊娠子宮的這種“免疫赦免”能夠使子宮不排斥外來胚胎,是使胚胎移植得以實(shí)現(xiàn)的條件之一,A錯誤;
B、“免疫赦免”對人體有益,是對免疫系統(tǒng)的補(bǔ)充,B錯誤;
C、移植心臟對于受者來說是外來物體,相當(dāng)于抗原,C正確;
D、“免疫赦免”是由赦免基因控制的,不能通過使用藥物獲得,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、胚胎移植,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程;識記胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ、細(xì)胞Ⅲ代表的依次是成熟B細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均能特異性識別抗原 | |
C. | 細(xì)胞Ⅰ上的受體能識別特定的抗原-MHC復(fù)合體 | |
D. | 圖中T細(xì)胞可以分泌白細(xì)胞介素-2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沼氣池的建立既充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,又防止了環(huán)境污染 | |
B. | 通過巧接食物鏈?zhǔn)乖玖飨蚍纸庹叩哪芰扛嗟亓飨蛄巳祟,提高了能量的傳遞效率,達(dá)到了能量利用的最大化 | |
C. | 這一生態(tài)工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國西北地區(qū),這是因?yàn)樵诮⑸鷳B(tài)工程時還需要遵循“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生”的原理 | |
D. | 上述農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)達(dá)到改善系統(tǒng)功能的效果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | a | b | c |
A | 細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞器 | 細(xì)胞質(zhì) |
B | 原核生物 | 細(xì)菌 | 酵母菌 |
C | 有機(jī)物 | 蛋白質(zhì) | RNA |
D | 細(xì)胞核 | 染色體 | DNA |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以充分利用光能 | |
B. | 能夠改變原有的食物鏈,防止病蟲害 | |
C. | 可以充分利用土壤中的礦質(zhì)元素 | |
D. | 能防止土壤肥力的枯竭 |
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