【題目】甲組酵母菌進(jìn)行需氧呼吸，乙組酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸，若兩組酵母菌分別產(chǎn)生出等量的CO2，那么它們各自所消耗的葡萄糖量之比是

A.2﹕1B.1﹕2C.3﹕1D.1﹕3

【答案】D

【解析】

酵母菌是兼性厭氧性微生物，在有氧的時(shí)候進(jìn)行有氧呼吸，方程式為C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量，無(wú)氧的時(shí)候進(jìn)行無(wú)氧呼吸，方程式為C6H12O6→2酒精+2CO2+能量。

假設(shè)兩組酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳都是XmoL，甲組酵母菌進(jìn)行的是有氧呼吸，根據(jù)有氧呼吸方程式計(jì)算其消耗的葡萄糖為X/6；乙組酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸，根據(jù)無(wú)氧呼吸方程式計(jì)算其消耗的葡萄糖為X/2。因此，甲、乙消耗的葡萄糖之比為X/6：X/2=1：3。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較正確的是 ( )

A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核是動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)

B.植物細(xì)胞細(xì)胞壁與細(xì)菌細(xì)胞壁組成成分相同

C.動(dòng)植物細(xì)胞間信息交流不一定都依賴于細(xì)胞膜表面的受體

D.膽固醇是構(gòu)成動(dòng)植物細(xì)胞膜的重要成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】櫻桃番茄(二倍體)的果實(shí)顏色多為紅色，由3號(hào)染色體上的a基因控制。研究人員在育種時(shí)發(fā)現(xiàn)一株結(jié)黃色果實(shí)的櫻桃番茄，經(jīng)分析確定這株番茄的3號(hào)染色體有三條，其他染色體正常，該植株的基因型為Aaa。該植株進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，3號(hào)染色體中的任意兩條發(fā)生配對(duì)并正常分離，第三條染色體隨機(jī)移到細(xì)胞一極。將該植株自交得F1。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該植株可產(chǎn)生A、Aa、a、a四種配子，且數(shù)量比為1∶1∶1∶1

B.F1中結(jié)黃色果實(shí)的植株中既有二倍體，也有三倍體和四倍體

C.F1中結(jié)黃色果實(shí)的植株全是雜合子，結(jié)紅色果實(shí)的植株全是純合子

D.若按體細(xì)胞染色體數(shù)目進(jìn)行分類，則F1植株可分為3種類型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理或?qū)嶒?yàn)結(jié)果的敘述正確的是（ ）

A.顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁的分開(kāi)

B.根據(jù)葉綠體色素在層析液中溶解度不同可以分離色素

C.果醋制作過(guò)程中發(fā)酵液的pH逐漸降低而果酒制作則相反

D.有絲分裂臨時(shí)裝片在顯微鏡視野中分裂中期的細(xì)胞數(shù)最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在白酒發(fā)酵的窖池中，培養(yǎng)液的pH≤4.5后，酵母菌的代謝活動(dòng)逐漸受到抑制，甚至停止發(fā)酵。耐酸性酵母菌能在pH≤3.5的環(huán)境下繼續(xù)表現(xiàn)出較強(qiáng)發(fā)酵能力，適宜作白酒發(fā)酵生產(chǎn)用菌種。為選育適合白酒生產(chǎn)的耐酸性強(qiáng)的酵母菌，研究者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)酵母菌的呼吸作用類型是________________。在發(fā)酵過(guò)程中，窖池中培養(yǎng)液的pH會(huì)逐漸下降，原因是_________________________________________________________。

(2)取適量窖底泥、酒糟和黃漿水，分別溶于10 mL_______________中，再各取1 mL上清液接入10 mL麥芽汁培養(yǎng)基中培養(yǎng)，2天后分別接種到不同酸堿度的麥芽汁培養(yǎng)基上，培養(yǎng)結(jié)果見(jiàn)表。

　　　菌種來(lái)源

pH　　　

窖底泥

酒糟

黃漿水

5.0

＋＋＋＋＋

＋＋＋＋

＋＋＋＋

4.0

＋＋＋＋

＋＋＋

＋＋＋＋

3.0

＋＋＋

＋＋

＋＋＋

2.5

＋＋

＋

＋

2.0

＋

－

－

注：“＋”越多表示菌體長(zhǎng)得越好，“－”表示幾乎不生長(zhǎng)。

(3)在pH≤3.5的環(huán)境下，仍可檢測(cè)到少量耐酸性酵母菌生長(zhǎng)，這些菌株是________形成的。

(4)從pH為_______________的培養(yǎng)基中獲得菌種，可通過(guò)____________________________法接種到培養(yǎng)基上，進(jìn)行純化培養(yǎng)。

(5)實(shí)驗(yàn)獲得了三個(gè)耐酸性強(qiáng)的酵母菌菌株，特點(diǎn)如表。

菌株

A

B

C

特點(diǎn)

pH≤3.5時(shí)，生長(zhǎng)代謝正常、優(yōu)于其他常規(guī)菌種

pH≤3.5時(shí)，生長(zhǎng)代謝正常，pH為4～6時(shí)不正常

pH為2.5～6，生長(zhǎng)代謝正常、優(yōu)于其他常規(guī)菌種

依據(jù)菌株特點(diǎn)，研究者認(rèn)為C菌株更適合作為白酒發(fā)酵菌株，作出這一判斷的理由是________________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】茶樹(shù)是一年內(nèi)多輪采摘的葉用植物，對(duì)氮元素需求較大，因此生產(chǎn)中施氮量往往偏多，造成了資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。為了科學(xué)施氮肥，科研小組測(cè)定了某品種茶樹(shù)在不同施氮量情況下凈光合速率等指標(biāo)，結(jié)果見(jiàn)下表。表中氮肥農(nóng)學(xué)效率=（施氮肥的產(chǎn)量－不施氮肥的產(chǎn)量）/施氮肥的量，在茶葉收獲后可通過(guò)計(jì)算得出；葉綠素含量、凈光合速率能直接用儀器快速檢測(cè)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

施氮量

（g·m-2）

葉綠素含量（mg·g-1）

凈光合速率

（μmol·m-2·s-1）

氮肥農(nóng)學(xué)效率

（g·g-1）

0

1.28

9.96

－

25

1.45

10.41

1.51

40

1.52

12.54

2.42

55（生產(chǎn)中常用施氮量）

1.50

10.68

1.72

A.氮元素與茶樹(shù)體內(nèi)葉綠素合成有關(guān)，科學(xué)施氮肥能夠促進(jìn)光反應(yīng)

B.在茶樹(shù)體內(nèi)，氮元素不參與二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過(guò)程

C.凈光合速率能夠反映氮肥農(nóng)學(xué)效率，生產(chǎn)過(guò)程中可依此指導(dǎo)科學(xué)施氮肥

D.40 g·m-2不一定是最佳施氮量，最佳施氮量還需進(jìn)一步測(cè)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】政府有關(guān)部門(mén)對(duì)從市場(chǎng)上收繳的劣質(zhì)奶粉進(jìn)行化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不法商人為了降低生產(chǎn)成本，獲取高額利潤(rùn)，在其中添加了大量糖類物質(zhì)，讓嬰兒喜歡吃卻無(wú)法得到足夠的蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)期以劣質(zhì)奶粉為主食的嬰兒會(huì)成為“大頭娃娃”。運(yùn)用所學(xué)的生物知識(shí)，完成下列問(wèn)題：

（1）就此事件的因果關(guān)系，利用你所學(xué)生物學(xué)知識(shí)分析，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是 ________

A．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體的基本物質(zhì)

B．人體的生長(zhǎng)發(fā)育離不開(kāi)蛋白質(zhì)

C．組織細(xì)胞的更新離不開(kāi)蛋白質(zhì)

D．蛋白質(zhì)能分解，為人體的生命活動(dòng)提供能量，是最重要的供能物質(zhì)

（2）劣質(zhì)奶粉中含有大量還原糖，可以用___鑒定，則該試劑與待測(cè)樣液在試管中混合均勻后，還必須經(jīng)過(guò)_____處理，預(yù)計(jì)試管中混合液的顏色變化是_________。

（3）評(píng)價(jià)奶粉營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高低的主要標(biāo)準(zhǔn)是看必需氨基酸的種類和含量。賴氨酸是人體必需氨基酸，缺乏則會(huì)影響體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良。賴氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸呢？某生物興趣小組利用下列材料和用具就此問(wèn)題進(jìn)行了探究，請(qǐng)補(bǔ)充并完善他們的實(shí)驗(yàn)方案：

材料用具：20只生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的正常幼年大鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物、秤、天平等。

實(shí)驗(yàn)原理：必需氨基酸是動(dòng)物體不能合成、只能從食物中獲得的氨基酸。當(dāng)動(dòng)物缺乏必需氨基酸時(shí)，會(huì)影響體內(nèi)蛋白質(zhì)合成，出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良，體重增加緩慢或減輕。

實(shí)驗(yàn)方案：

①配食：取一定量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物，加入含量和比例適宜的20種氨基酸，配制成食物A；_______________，配制成食物B。

②分組：將20只大鼠平均分成甲乙兩組，分別稱量其體重。

③飼喂：甲組每天飼喂適量的食物A；__________。

④觀測(cè)：____________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①若兩組大鼠營(yíng)養(yǎng)狀況和體重基本相同

①_____________

②__________________

賴氨酸是大鼠的必需氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表中關(guān)于生物膜的探索歷程的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不確切的是(　　)

實(shí)例(實(shí)驗(yàn))

結(jié)論(假說(shuō))

A

脂溶性物質(zhì)更易通過(guò)細(xì)胞膜

膜是由脂質(zhì)組成的

B

紅細(xì)胞膜中的脂質(zhì)鋪展成單分子層后，其面積是紅細(xì)胞表面積的2倍

細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層

C

電鏡下細(xì)胞膜呈清晰的暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)

生物膜由蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成

D

人鼠細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)

細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

A. AB. BC. CD. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù)的說(shuō)法，不正確的是

A. 從兩種文庫(kù)中分別獲取一個(gè)基因且它們決定的性狀相同，則兩個(gè)基因結(jié)構(gòu)也完全相同

B. cDNA文庫(kù)中只含有某種生物的部分基因，基因組文庫(kù)中含有某種生物的全部基因

C. cDNA文庫(kù)中的基因在不同物種間可進(jìn)行基因交流

D. cDNA文庫(kù)中的基因沒(méi)有啟動(dòng)子

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同步練習(xí)冊(cè)答案