【題目】政府有關(guān)部門(mén)對(duì)從市場(chǎng)上收繳的劣質(zhì)奶粉進(jìn)行化驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不法商人為了降低生產(chǎn)成本,獲取高額利潤(rùn),在其中添加了大量糖類(lèi)物質(zhì),讓嬰兒喜歡吃卻無(wú)法得到足夠的蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng),長(zhǎng)期以劣質(zhì)奶粉為主食的嬰兒會(huì)成為“大頭娃娃”。運(yùn)用所學(xué)的生物知識(shí),完成下列問(wèn)題:

1)就此事件的因果關(guān)系,利用你所學(xué)生物學(xué)知識(shí)分析,下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是 ________

A.蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體的基本物質(zhì)

B.人體的生長(zhǎng)發(fā)育離不開(kāi)蛋白質(zhì)

C.組織細(xì)胞的更新離不開(kāi)蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)能分解,為人體的生命活動(dòng)提供能量,是最重要的供能物質(zhì)

2)劣質(zhì)奶粉中含有大量還原糖,可以用___鑒定,則該試劑與待測(cè)樣液在試管中混合均勻后,還必須經(jīng)過(guò)_____處理,預(yù)計(jì)試管中混合液的顏色變化是_________。

3)評(píng)價(jià)奶粉營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高低的主要標(biāo)準(zhǔn)是看必需氨基酸的種類(lèi)和含量。賴(lài)氨酸是人體必需氨基酸,缺乏則會(huì)影響體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良。賴(lài)氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸呢?某生物興趣小組利用下列材料和用具就此問(wèn)題進(jìn)行了探究,請(qǐng)補(bǔ)充并完善他們的實(shí)驗(yàn)方案:

材料用具:20只生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的正常幼年大鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物、秤、天平等。

實(shí)驗(yàn)原理:必需氨基酸是動(dòng)物體不能合成、只能從食物中獲得的氨基酸。當(dāng)動(dòng)物缺乏必需氨基酸時(shí),會(huì)影響體內(nèi)蛋白質(zhì)合成,出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良,體重增加緩慢或減輕。

實(shí)驗(yàn)方案:

①配食:取一定量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,加入含量和比例適宜的20種氨基酸,配制成食物A;_______________,配制成食物B

②分組:將20只大鼠平均分成甲乙兩組,分別稱(chēng)量其體重。

③飼喂:甲組每天飼喂適量的食物A__________。

④觀測(cè):____________

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①若兩組大鼠營(yíng)養(yǎng)狀況和體重基本相同

_____________

__________________

賴(lài)氨酸是大鼠的必需氨基酸

【答案】D 斐林試劑 水浴加熱 由藍(lán)色(變棕色)變成磚紅色 ①取等量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,加入除賴(lài)氨酸以外的19種氨基酸,其含量和比例與食物A中相同 ③乙組每天飼喂等量的食物B。 ④分別測(cè)量甲乙兩組大鼠的體重,計(jì)算體重增加量(或“分別測(cè)量甲乙兩組大鼠的體重”) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:①賴(lài)氨酸不是大鼠的必需氨基酸 實(shí)驗(yàn)結(jié)果:②若乙組大鼠出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良、體重減輕等癥狀,甲組正常

【解析】

(1)糖類(lèi)是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),脂肪是重要的儲(chǔ)能物質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者。

2)生物組織中化合物的鑒定:斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為由藍(lán)色變成磚紅色(沉淀),斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉)。

3)驗(yàn)證賴(lài)氨酸是否是大鼠的必需氨基酸,可用含賴(lài)氨酸的食物和不含賴(lài)氨酸的食物分別喂養(yǎng)甲乙兩組大鼠,一端時(shí)間后若若兩組大鼠營(yíng)養(yǎng)狀況和體重基本相同,說(shuō)明賴(lài)氨酸不是大鼠的必需氨基酸,若食物中缺少賴(lài)氨酸的大鼠出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良、體重減輕等癥狀而另一組正常,說(shuō)明賴(lài)氨酸是大鼠的必需氨基酸。本題是通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究賴(lài)氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸,實(shí)驗(yàn)的自變量是:食物中否含有賴(lài)氨酸;實(shí)驗(yàn)的因變量是:大鼠的營(yíng)養(yǎng)狀況和體重。

(1)糖類(lèi)是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),脂肪是重要的儲(chǔ)能物質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者,所以D錯(cuò)誤。

(2) 斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為由藍(lán)色(變棕色)變成磚紅色(沉淀)。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉)。

3)實(shí)驗(yàn)原理:必需氨基酸是動(dòng)物體不能合成,只能從食物中獲得的氨基酸。當(dāng)動(dòng)物缺乏必需氨基酸時(shí),就會(huì)影響體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良,體重增加緩慢。

實(shí)驗(yàn)方案:

①配食:取一定量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,加入含量和比例適宜的20種氨基酸,配制成食物A(對(duì)照組);另取等量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,加人除賴(lài)氨酸以外的19種氨基酸,其含量和比例與食物A中相同,配制成食物B

③飼喂:甲組每天飼喂適量的食物A;乙組每天飼喂與食物A等量的食物B,兩組大鼠其他飼養(yǎng)條件相同。

④分別測(cè)量甲乙兩組大鼠的體重,并計(jì)算體重增加量。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:若兩組大鼠營(yíng)養(yǎng)狀況和體重基本相同,說(shuō)明賴(lài)氨酸不是大鼠的必需氨基酸;若乙組大鼠出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良、體重增加緩慢等癥狀,甲組正常,說(shuō)明賴(lài)氨酸是大鼠的必需氨基酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物組織的鑒定實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇,下列錯(cuò)誤的是(  )。

A. 可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水來(lái)鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質(zhì)

B. 花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料

C. 食用花生油最好選用蘇丹Ⅳ染液來(lái)鑒定,而一般不選用蘇丹Ⅲ染液來(lái)鑒定

D. 甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等,都含有較多糖且近于白色,因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某真核生物酶E的基因發(fā)生了一個(gè)堿基的替換,有關(guān)其表達(dá)產(chǎn)物的敘述不正確的是(

A.若酶E的氨基酸數(shù)目不變,活性不變,則堿基替換可能沒(méi)有改變酶E的氨基酸序列

B.若酶E的氨基酸數(shù)目不變,活性下降,則堿基的替換造成了酶E的一個(gè)氨基酸替換

C.若酶E的氨基酸數(shù)目不變,活性增強(qiáng),則堿基的替換沒(méi)有改變酶E的空間結(jié)構(gòu)

D.若酶E的氨基酸數(shù)目減少,活性喪失,則堿基的替換使得酶E的翻譯提前終止

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲組酵母菌進(jìn)行需氧呼吸,乙組酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸,若兩組酵母菌分別產(chǎn)生出等量的CO2,那么它們各自所消耗的葡萄糖量之比是

A.21B.12C.31D.13

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于絕大多數(shù)生物來(lái)說(shuō),基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。下列關(guān)于二倍體真核生物基因的描述,正確的是(

A.某生物組織中全部的mRNA反轉(zhuǎn)錄出的DNA包含該生物所有核基因

B.基因表達(dá)的最終產(chǎn)物都是承擔(dān)細(xì)胞相應(yīng)生命活動(dòng)的蛋白質(zhì)

C.剛轉(zhuǎn)錄完成的RNA序列與結(jié)合到核糖體上的該基因的mRNA序列相同

D.真核生物的基因在一定條件下可以在原核細(xì)胞中表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】激素在機(jī)體體液調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用。根據(jù)激素作用的過(guò)程和原理,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.脂溶性激素可以穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B.注射到體內(nèi)的胰島素引起機(jī)體胰島素分泌減少屬于反饋調(diào)節(jié)

C.同一種細(xì)胞可以受到不同激素的調(diào)節(jié)而發(fā)揮不同的作用

D.細(xì)胞對(duì)激素刺激所產(chǎn)生反應(yīng)的強(qiáng)度,與細(xì)胞中該激素受體的數(shù)量和敏感度有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】土壤中的食細(xì)菌線蟲(chóng)個(gè)體微小、運(yùn)動(dòng)能力弱。某植物的落葉可以使土壤中的細(xì)菌增加,進(jìn)而引起食細(xì)菌線蟲(chóng)數(shù)量的增加。食細(xì)菌線蟲(chóng)能產(chǎn)生含氮物質(zhì),促進(jìn)該植物快速生長(zhǎng)和大量繁殖,從而使其他植物的生長(zhǎng)空間減小。下列說(shuō)法正確的是(

A.該生態(tài)系統(tǒng)中分解者的能量不能流向消費(fèi)者

B.可用樣方法調(diào)查土壤中某種食細(xì)菌線蟲(chóng)的種群密度

C.該植物與食細(xì)菌線蟲(chóng)的數(shù)量變化過(guò)程中存在著反饋調(diào)節(jié)

D.該植物侵占其他植物生長(zhǎng)空間可能會(huì)導(dǎo)致生物多樣性降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于細(xì)胞間信息交流的方式是

A. 相鄰細(xì)胞膜間的接觸B. 植物細(xì)胞間的胞間連絲

C. 細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝D. 激素與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的受體結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于綠藻和藍(lán)藻的敘述正確的是(  )

A.綠藻和藍(lán)藻的大爆發(fā)與水體富營(yíng)養(yǎng)化有關(guān)

B.綠藻和藍(lán)藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體

C.綠藻有核膜、核仁,而藍(lán)藻沒(méi)有

D.綠藻和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用,這與它們含有葉綠體有關(guān)

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