分析 植物組織培養(yǎng)技術(shù):
(1)原理:植物細胞的全能性.
(2)具體過程:外植體$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→新植體.
(3)條件:無菌、適宜外界條件和適宜營養(yǎng)條件.
解答 解:(1)培養(yǎng)離體的組織和細胞時,常用MS固體培養(yǎng)基,其制備過程為:配制 各種母液→配制培養(yǎng)基→滅菌.
(2)①在花粉發(fā)育的過程中,只有某一個時期對離體刺激敏感,一般來說,在單核(靠邊)期,花藥培養(yǎng)成功率高.為了進一步確定花粉是否處于適宜的發(fā)育期,通常需要用醋酸洋紅法來染色,但有些植物的花粉核不易著色,需采用焙花青一鉻礬法.
②培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素用量比值適中時,能促進愈傷組織的形成.
(3)用消毒后的花蕾剝離花藥時,要盡量不損傷花藥,否則接種后容易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織.
(4)一般經(jīng)過20~30d培養(yǎng)后,會發(fā)現(xiàn)花藥開裂,長出愈傷組織或形成胚狀體.將愈傷組織及時轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上,以便獲得再生植株.在花藥培養(yǎng)中,特別是通過愈傷組織形成的花粉植株,常會發(fā)生染色體組數(shù)目的變化.因此還需要對培養(yǎng)出來的植株作進一步的鑒定和篩選.
故答案為:
(1)MS固體培養(yǎng)基 各種母液
(2)①單核 醋酸洋紅法 ②愈傷組織
(3)受傷部位
(4)分化培養(yǎng)基 染色體數(shù)目的
點評 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識,要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程、條件等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 土壤含水量 | 光合速率(μmolCO2•m-2•s-1) | 氣孔導(dǎo)度(mmol•m-2•s-1) | 細胞間CO2濃度(μmol•mol-1) | 注:土壤能保持的水分最多時,土壤含水量為100%;氣孔導(dǎo)度是氣孔開放程度的指標,氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開得越大. |
A | 75% | 15.4 | 438.7 | 296.2 | |
B | 61% | 13.8 | 349.3 | 271.5 | |
C | 47% | 10.2 | 243.6 | 262.1 | |
D | 33% | 4.4 | 115.9 | 308.2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子的發(fā)生從初情期開始,卵子不是 | |
B. | 精子的發(fā)生過程是連續(xù)的,卵子不是 | |
C. | 精子的發(fā)生需要變形過程,卵子不需要 | |
D. | 剛排出的卵子是成熟的卵子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體生命活動的正常進行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的。下列說法錯誤的是
A.感受器和效應(yīng)器都是由神經(jīng)末梢直接構(gòu)成的
B.在興奮的傳導(dǎo)和傳遞過程中存在著電信號和化學(xué)信號
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
D.僅靠一個神經(jīng)細胞不可能完成反射
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是一張生物概念圖,有關(guān)分析不正確的是
A.A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C、D可以是溫度和滲透壓
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C.血液中酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)
D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣,其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鐮刀形細胞貧血癥由基因突變引起,其致病基因為隱性基因(用a表示)。只有隱性純合子才會發(fā)病,攜帶者不發(fā)病,且對瘧疾的抵抗力高于正常人。在非洲某些瘧疾流行的地區(qū),攜帶者比例在20%左右;現(xiàn)在美洲黑人中攜帶者的比例已降到了8%。下列敘述錯誤的是
A.非洲瘧疾流行地區(qū)a的基因頻率大約為30%
B.美洲黑人中a的基因頻率下降是環(huán)境選擇的結(jié)果
C.鐮刀形細胞貧血癥患者死亡會導(dǎo)致人群基因庫發(fā)生變化
D.在一定外界條件下,有害的突變基因可轉(zhuǎn)變?yōu)橛欣?/p>
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)觀察了一種民間稱為“鬼子蔥”的植物的根尖的1000個處于有絲分裂分裂期的細胞,其中有105個處于如圖所示時期,有692個細胞沒有出現(xiàn)細胞板也看不清其中的染色體,有35個細胞的染色體數(shù)目明顯加倍,其余168個細胞都有細胞板。據(jù)此可判斷這些“鬼子蔥”根尖細胞
A.不存在分裂間期
B.末期經(jīng)歷的時間最短
C.分裂中期經(jīng)歷的時間最長
D.有797個細胞具有染色單體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的四種器官或系統(tǒng),①、②是有關(guān)的生理過程。下列說法錯誤的是
A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁
B.①表示Na+、Cl-、葡萄糖等自由擴散進入內(nèi)環(huán)境
C.②表示重吸收作用
D.Ⅳ表示的器官是皮膚
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補習(xí)效果檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“分析兩瓶提取物的化學(xué)組成,發(fā)現(xiàn)兩瓶不同的物質(zhì)都只含核酸和蛋白質(zhì)”,你認為它們最可能是( )
A.細胞核和病毒
B.染色體和病毒
C.染色體和細菌
D.病毒和細菌
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