6．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物，其生物量所占比例如圖所示；如表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動數(shù)據(jù)表（不考慮未利用的能量），請回答下列請問題：
營養(yǎng)級ⅠⅡⅢⅣ分解者
從上一營養(yǎng)級固定的能量（KJ）141.015.90.9221.7
呼吸消耗的能量（KJ）501.279.113.20.5192.6
（1）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)，除了甲、乙、丙、丁所示的組成成分外，還包括食物鏈和食物網(wǎng)（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）．表中的Ⅰ和分解者分別對應(yīng)圖中乙、�。�
（2）圖中A生物為第二營養(yǎng)級，其下一營養(yǎng)級生物為B、C（填字母）；據(jù)表分析，A與下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為11.3%（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．
（3）圖中②③過程中碳的傳遞形式分別是含碳有機(jī)物、二氧化碳．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面有重要作用，這屬于生物多樣性的間接價(jià)值．

分析 據(jù)圖分析：圖中甲是無機(jī)環(huán)境、乙是生產(chǎn)者、丙代表各級消費(fèi)者，丁代表分解者．①為光合作用和化能合成作用，②為含碳有機(jī)物，③分解者的分解作用．

解答 解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)除了甲、乙、丙、丁所表示的成分外，還包括營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）．表中的Ⅰ對應(yīng)的是圖中的乙，表示生產(chǎn)者，丁代表分解者．
（2）據(jù)圖分析，A表示初級消費(fèi)者，第二營養(yǎng)級，B和C表示第三營養(yǎng)級的動物．據(jù)表分析，A的同化能為141.0，下一營養(yǎng)級的同化能為15.9，所以A與下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為：15.9÷141.0×100%=11.3%．
（3）②為呼吸作用，③分解者的分解作用，②③過程中碳的傳遞形式分別是含碳有機(jī)物和二氧化碳．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面有重要作用，這屬于生物多樣性的間接價(jià)值．
故答案為：
（1）食物鏈和食物網(wǎng)（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）  乙、丁
（2）二   B、C   11.3%
（3）含碳有機(jī)物    二氧化碳
（4）間接

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．科學(xué)家從某人的食糜中發(fā)現(xiàn)有如圖所示結(jié)構(gòu)的化合物，那么：

（1）這種化合物叫多肽，構(gòu)成它的基本單位是氨基酸．若它在小腸中被水解，則不可能產(chǎn)生的是下列哪種物質(zhì)？D．

（2）若用組成該化合物的上述氨基酸每種各一個，重新合成新的物質(zhì)，最多可形成6種．這是由于形成它的基本單位的R不同造成的．
（3）通過實(shí)驗(yàn)得知該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)，溶液顏色呈紫色，這是由于化合物中含有-CO-NH-（寫結(jié)構(gòu)式）的緣故．
（4）現(xiàn)有99個氨基酸（假設(shè)它們的平均相對分子質(zhì)量為100），在細(xì)胞的核糖體（細(xì)胞器）中，通過脫水縮合的方式形成一條環(huán)狀的多肽鏈．則其相對分子質(zhì)量比原來減少了1782，此環(huán)狀的多肽鏈含氨基的數(shù)量最少是0個，含肽鍵99個．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．大豆細(xì)胞里含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
B．細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比例是固定不變的
C．沙漠中生物仙人掌細(xì)胞內(nèi)含量最多的物質(zhì)是水
D．細(xì)胞結(jié)合水與自由水的比例減小時，其代謝減慢，但抗逆性增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程中有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述，不正確的是（　�。�
A．衰老的細(xì)胞核膜內(nèi)折，染色質(zhì)染色變淺
B．細(xì)胞衰老可能與端粒的變短有關(guān)
C．被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的
D．抑癌基因和原癌基因的突變，是細(xì)胞癌變的內(nèi)在因素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某植物（2N=30）的花色性狀由位于常染色體上的復(fù)等位基因（a1、a2、a3）控制，其中a1和a3都決定紅色，a2決定藍(lán)色；a1相對于a2．a(chǎn)3均是顯性，a2相對于a3為顯性．科研人員進(jìn)行了以下遺傳實(shí)驗(yàn)：
組別親本組合子代
表現(xiàn)型比例
實(shí)驗(yàn)一紅花×紅花紅花：藍(lán)花3：1
實(shí)驗(yàn)二藍(lán)花×藍(lán)花紅花：藍(lán)花？
實(shí)驗(yàn)三紅花×藍(lán)花紅花：藍(lán)花未統(tǒng)計(jì)
請回答下列問題：
（1）該植物的初級精母細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會后，形成15個四分體．
（2）該植物花色的遺傳遵循基因的分離定律．群體中控制該植物花色性狀的基因型最多有6種．
（3）實(shí)驗(yàn)一中兩個親代紅花基因型分別是ala2、a1a2或a1a2、a1a3．實(shí)驗(yàn)二中子代表現(xiàn)型的比例為1：3或0：1
（4）紅花植株的基因型可能有4種，為了測定其基因型，科研人員分別用a2a2和a3a3對其進(jìn)行測定．
①若用a2a2與待測紅花植株雜交，則可以判斷出的基因型是a1a1和a3a3．
②若用a3a3與待測紅花植株雜交，則可以判斷出的基因型是a1a2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞的物質(zhì)組成的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)的化合物都是以碳鏈為骨架的
B．脂肪酸和核酸都含有元素氮和磷
C．葉綠體中色素都含有Mg元素
D．蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于肽鍵中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某研究小組將油料種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢查萌發(fā)種子（含幼苗）的脂肪含量和干重，結(jié)果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11d時減少了90%，干重變化如圖．開始實(shí)驗(yàn)的一周中，導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是（　�。�
A．碳B．氫C．氧D．氮

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述正確的是（ ）

A．興奮每傳遞一次都會導(dǎo)致突觸前膜的面積減少

B．①能接受各種刺激，引起②的反應(yīng)

C．b處給予適宜刺激，引起②的反應(yīng)屬于反射

D．圖中有三個神經(jīng)元，四個突觸，a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處?

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省資陽市高一下期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，正確的是

A．轉(zhuǎn)錄時以脫氧核糖核苷酸為原料

B．真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期

C．轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列

D．細(xì)胞中有多種tRNA，一種tRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸

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同步練習(xí)冊答案