a | b | c | d | |
CO2釋放量 | 10 | 8 | 6 | 7 |
O2吸收量 | 0 | 3 | 4 | 7 |
A. | a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇或乳酸 | |
B. | b條件下,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的5倍 | |
C. | c條件下,種子消耗葡萄糖最少 | |
D. | d條件下,產(chǎn)生的CO2來自細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
分析 1、植物種子明發(fā)時,在有氧條件下進行有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水,在缺氧條件下進行無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和酒精,因此當植物種子吸收的氧氣等于二氧化碳的釋放量時,植物種子只進行有氧呼吸;當釋放的二氧化碳大于氧氣的吸收量時,植物種子進行有氧呼吸和無氧呼吸;當不吸收氧氣,只釋放二氧化碳時,植物種子只進行無氧呼吸.
2、植物種子有氧呼吸的總反應式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量(大量).無氧呼吸的總反應式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量(少量).
解答 解:A、a條件下,O2吸收量為0,CO2釋放量為10,說明此過程不進行有氧呼吸,CO2全是酒精發(fā)酵產(chǎn)生的,乳酸發(fā)酵產(chǎn)物中沒有CO2,A錯誤;
B、b條件下,O2吸收量為3,CO2釋放量為8,8中有氧呼吸釋放3,則無氧呼吸釋放5,根據(jù)反應可計算得:有氧呼吸消耗葡萄糖為$\frac{1}{2}$,無氧呼吸消耗葡萄糖為$\frac{5}{2}$,所以無氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的5倍,B正確;
C、c條件下有氧呼吸消耗的葡萄糖是$\frac{4}{6}=\frac{2}{3}$,無氧呼吸消耗的葡萄糖是1,此時細胞呼吸消耗的總葡萄糖是$\frac{5}{3}$,而d條件下消耗的葡萄糖是$\frac{7}{6}$,比c條件下少,C錯誤;
D、d條件下只進行有氧呼吸,產(chǎn)生的CO2來自線粒體基質(zhì),D錯誤.
故選:B.
點評 對于有氧呼吸與無氧呼吸過程的理解和掌握,并應用反應式進行計算和推理、判斷的能力是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A表示的堿基有5種 | B. | D表示脫氧核苷酸 | ||
C. | D表示的結(jié)構(gòu)有8種 | D. | B表示的是核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,滴1~2滴體積分數(shù)為50%的酒精可洗去浮色 | |
B. | 在模擬細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系時,瓊脂塊表面積和體積之比是自變量,氫氧化鈉擴散速率是因變量 | |
C. | 以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料觀察線粒體時用鹽酸處理可加快染色劑健那綠進入細胞 | |
D. | 用雙縮脲試劑可以比較蛋白酶對蛋白質(zhì)分解的催化能力大小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃液對病菌的殺滅作用 | B. | 吞噬細胞的作用 | ||
C. | 呼吸道纖毛對病菌的外排作用 | D. | 唾液中溶菌酶對病原體的分解作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該模型為人體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)過程,則興奮在c結(jié)構(gòu)中以局部電流形式傳導 | |
B. | 若該模型為條件反射,則c結(jié)構(gòu)一定為大腦皮層 | |
C. | 若該模型中c為胰島A細胞,則e為肝細胞和肌細胞 | |
D. | 若該模型為甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié),則a、c通過分泌b、d激素進行反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西德興第一中學高一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式”實驗的敘述,錯誤的是( )
A.二氧化碳可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃
B.實驗中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等
C.可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式
D.實驗中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成葉綠素和血紅蛋白分別需要鎂和鐵 | |
B. | Mg和Fe分別存在于植物和動物細胞中 | |
C. | 人體缺鐵會影響血紅蛋白對氧的運輸 | |
D. | 植物體缺鎂會影響光合作用 |
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