下圖為某稻田生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉移示意圖,I、n表示過程,字母表示碳元素轉移量。 下列敘述錯誤的是
A.水稻田定期排水有利于水稻的Ⅱ過程
B.魚的數(shù)量增加不一定降低水稻產量
C. 丁中的大部分生物可促進乙的I過程
D.在水稻生長期,該生態(tài)系統(tǒng)中a = b + d
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西臨汾二中高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是植物葉肉細胞內發(fā)生的生理過程,下列敘述正確的是( )
A.光合作用在葉綠體內進行,有氧呼吸在線粒體中進行
B.光合作用與呼吸作用產生的ATP,均可用于對礦質元素的吸收等生命活動
C.植物葉肉細胞的葉綠體和線粒體中均可產生ATP和[H]
D.線粒體中產生的CO2進入葉綠體內參與光合作用至少穿過6層膜結構
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西臨汾二中高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
存在于RNA中而不存在于DNA,存在于葉綠體而不存在于線粒體,存在于動物細胞質而不存在于植物細胞質中的糖類物質分別是( )
A.核糖、葡萄糖、糖原 B.脫氧核糖、核糖、纖維素
C.核糖、脫氧核糖、麥芽糖 D.脫氧核糖、葡萄糖、淀粉
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科目:高中生物 來源:2016年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性檢測生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
某廢棄農田,經過若干年后演變?yōu)闃淞。下列圖表是科研人員對林地植被演替過程中的種群密度和部分生物種間關系調查的結果。
(1)圖Ⅰ表示群落演替的三個連續(xù)階段中甲、乙、丙三種植物的種群數(shù)量相對值,根據(jù)演替的類型,該演替屬于 演替。請分析:導致圖中乙種群數(shù)量下降的主要環(huán)境因素是 ,第3階段生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力最強的原因分別是 和 。
(2)圖2表示兩個物種在同一資源狀態(tài)上的相遇頻率。表中所示物種的種間關系主要是 ,其中 之間的這種關系最為激烈。
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科目:高中生物 來源:2016年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性檢測生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
許多年前,某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成甲、乙兩個種群,兩個種群所發(fā)生的變化如下圖所示,①〜⑥表示不同的變異結果,下列敘述錯誤的是
A.a表示地理隔離離,經過長期的地理隔離可能出現(xiàn)生殖隔離
B.b過程表示基因重組和染色體變異,為生物進化提供原材料
C.c過程可以定向改變種群的基因頻率,導致生物定向進化
D.在自然狀態(tài)下,物種1和物種2相互交配可能產生不育后代
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科目:高中生物 來源:2016年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性檢測生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列有關酶的敘述正確的有
①酶是分泌細胞產生的具有催化活性的蛋白質 ②H2O2酶可為H2O2供能,從而降低H2O2分解反應所需活化能 ③每一種酶只能催化一種或一類化學反應 ④0℃左右時,酶的活性很低,但酶的空間結構穩(wěn)定 ⑤酶的水解產物中可能含有糖類
A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項
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科目:高中生物 來源:2016屆四川涼山州高中畢業(yè)班第二次診斷性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
將醋酸菌突變體中與耐酸有關的ALDH基因導入優(yōu)良醋酸菌中,選育出高發(fā)酵速率、 耐酸的醋酸菌,用于果醋生產。請分析回答下列問題:
(1)對含有ALDH基因的DNA與質粒用同種限制酶切割后,通過 酶連接形成重組質粒。
為獲得耐酸的醋酸菌,用 法接種于含高濃度醋酸的培養(yǎng)基進行篩選。將篩選純化的菌種用
的方法長期保存。
(2)下圖表示溫度、乙醇濃度對該醋酸菌產酸量的影響。
①醋酸菌能將乙醇轉變?yōu)?u> ,再將其轉變?yōu)榇姿帷?/p>
②研究不同酒精濃度下的最高產酸量時,最好把溫度控制為 ℃,如溫度過高,醋酸菌代謝緩慢甚至死亡,原因是 。
③酒精發(fā)酵后通過出料口檢測酒精濃度,將發(fā)酵液中酒精濃度調節(jié)到 左右才接種醋酸菌,較高的酒精濃度會使產酸量下降,不適宜接種,原因是 。
(3)為檢測發(fā)酵過程中醋酸菌數(shù)量,將1mL發(fā)酵液稀釋100倍后,分別取0.1mL稀釋菌液均勻 涂布在4個平板上;經適當培養(yǎng)后,4個平板上的菌落數(shù)分別為24、139、140、141,據(jù)此可得出每毫升發(fā)酵液中的活菌數(shù)為 個/mL。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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