11.二倍體生物(2n)染色體組中,染色體多一條稱為三體,染色體少一條稱為缺體.三體在減數(shù)分裂時,三條同源染色體中的任意兩條移向一極,另一條移向另一極.缺體在減數(shù)分裂時,未聯(lián)會的染色體隨機移向一極.請回答下列問題:
(1)三體和缺體的形成屬于可遺傳變異中的染色體變異.三體的體細(xì)胞有絲分裂進(jìn)行到后期時,細(xì)胞中染色體有4n+2條.
(2)若某三體(DDd)的某次級精母細(xì)胞中含有兩個D基因(無交叉互換、基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異),則該細(xì)胞中所含染色體數(shù)可能有4種.若DDd與Dd進(jìn)行雜交實驗,則F1中顯性性狀中雜合子所占比例為$\frac{8}{11}$.
(3)缺體(2n-1)可用于基因的染色體定位.若白花由一對隱性基因控制,將白花植株與該種植物缺體系中的全部缺體(紅花純合)分別雜交,所得子代的表現(xiàn)型及比例為紅花植株:白花植株=1:1時,可將花色基因定位于該缺體所缺少的染色體上.

分析 根據(jù)題意分析可知:二倍體生物(2n)染色體組中,染色體多一條稱為三體,染色體少一條稱為缺體,屬于染色體數(shù)目變異.在減數(shù)分裂過程中,等位基因隨同源染色體的分離而分離,分配到兩個子細(xì)胞中去.

解答 解:(1)三體和缺體的形成屬于可遺傳變異中的染色體變異.三體的體細(xì)胞中染色體為2n+1,有絲分裂進(jìn)行到后期時,著絲點分裂,染色單體分離形成染色體,所以細(xì)胞中染色體有4n+2.
(2)該三體的精原細(xì)胞基因型可以表示為DDd,經(jīng)過復(fù)制形成的初級精母細(xì)胞的基因組成為DDDDdd,經(jīng)過減數(shù)第一次分裂同源染色體分離.由于“某次級精母細(xì)胞中含有兩個D基因”,說明形成的兩個次級精母細(xì)胞的基因組成可以為DD、DDdd.如果是DD,由于減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂,該次級精母細(xì)胞的染色體數(shù)目可能是n條或2n條;如果是DDdd,則該次級精母細(xì)胞的染色體數(shù)目可能是n+1條或2n+2條.用DDd為父本,Dd為母本進(jìn)行雜交實驗,DDd產(chǎn)生的配子的種類和比例為D:DD:Dd:d=2:1:2:1,母本Dd產(chǎn)生的配子的種類和比例為D:d=1:1.雌雄配子隨機結(jié)合,產(chǎn)生的后代基因型為DD:DDD:DDd:Dd:Ddd:dd=2:1:3:3:2:1.因此,F(xiàn)1中顯性性狀中雜合子所占比例為(3+3+2)÷(2+1+3+3+2)=$\frac{8}{11}$.
(3)若白花由一對隱性基因控制,將白花植株與該種植物缺體系中的全部缺體(紅花純合)分別雜交,所得子代的表現(xiàn)型及比例為紅花植株:白花植株=1:1時,可將花色基因定位于該缺體所缺少的染色體上.
故答案為:
(1)染色體變異    4n+2
(2)4    $\frac{8}{11}$
(3)紅花植株:白花植株=1:1   該缺體所缺少的染色體

點評 本題考查基因的分離定律和染色體變異的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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2.細(xì)胞學(xué)說揭示了( 。
A.植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞D.新細(xì)胞的產(chǎn)生

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2.在適宜光照條件下為植物提供H218O一段時間后,下列產(chǎn)物中可能檢測到帶18O標(biāo)記的物質(zhì)是 ( 。
A.H2OB.CO2C.(CH2O)D.O2

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19.下列關(guān)于真核細(xì)胞成分、結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。
A.組成細(xì)胞壁的纖維素在細(xì)胞能源短缺時,可氧化分解提供能量
B.線粒體與有氧呼吸過程中CO2和H2O的產(chǎn)生有關(guān)
C.在核糖體上合成的性激素與第二性征的維持有關(guān)
D.中心體與有絲分裂過程中紡錘體和細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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6.在高中生物教材中,涉及樣方法,同位素標(biāo)記法等多種“方法”的學(xué)習(xí),下列說法正確的是( 。
A.常用密度梯度離心法分離得到不同的細(xì)胞器
B.應(yīng)用標(biāo)志重捕法對螞蟻,老鼠等動物進(jìn)行種群密度的調(diào)查
C.薩頓運用假說一演繹法提出了“基因在染色體上”的假說
D.在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗中,運用了抽樣檢測法

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16.以下對如圖所示結(jié)構(gòu)的理解正確的是( 。
A.乳酸菌具有該結(jié)構(gòu),酵母菌、大腸桿菌沒有該結(jié)構(gòu)
B.①為該生物的遺傳物質(zhì),易被龍膽紫等堿性染料染成深色
C.②由兩層磷脂分子構(gòu)成,與核糖體的形成有關(guān)
D.在細(xì)胞周期中,②、④結(jié)構(gòu)均會周期性地消失和重新出現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞分化過程中,不同的細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的基因不完全相同
B.癌細(xì)胞的表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上各種蛋白質(zhì)的含量均降低
C.T2噬菌體導(dǎo)致大腸桿菌裂解、效應(yīng)T細(xì)胞導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解均屬于細(xì)胞壞死
D.衰老的細(xì)胞中,細(xì)胞內(nèi)酶的活性均降低

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技的問題:
(1)胚胎工程是指對動物早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù).胚胎工程任何一項技術(shù)獲得的胚胎,都必須通過胚胎移植技術(shù)轉(zhuǎn)移至代孕母體中才能發(fā)育成新個體.
(2)運用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞,該技術(shù)首先必須用胰蛋白酶處理內(nèi)細(xì)胞團,使之分散成單個細(xì)胞.體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞不能(填“能”或“不能”)獲得動物器官,原因是胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下只增殖而不分化.動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)與植物組織培養(yǎng)過程中,就細(xì)胞增殖,分化來說,二者除了都需要增殖外,植物細(xì)胞不同于動物細(xì)胞的是還要進(jìn)行脫分化和再分化.
(3)過度放牧?xí)䦟?dǎo)致草原生胎系統(tǒng)失衡,這主要是違背了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理.

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題

腐乳味道鮮美,易于消化、吸收,是因為其內(nèi)主要含有的營養(yǎng)成分是( )

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