Question

6．在高中生物教材中，涉及樣方法，同位素標(biāo)記法等多種“方法”的學(xué)習(xí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

• A． 常用密度梯度離心法分離得到不同的細(xì)胞器
• B． 應(yīng)用標(biāo)志重捕法對(duì)螞蟻，老鼠等動(dòng)物進(jìn)行種群密度的調(diào)查
• C． 薩頓運(yùn)用假說(shuō)一演繹法提出了“基因在染色體上”的假說(shuō)
• D． 在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用了抽樣檢測(cè)法

Answer 1

分析 1、不同細(xì)胞器的比重和沉降系數(shù)不同，因此可利用差速離心法分離多種細(xì)胞器．
2、同位素標(biāo)記法：通過(guò)追蹤示蹤元素標(biāo)記的化合物，可以弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過(guò)程．
3、假說(shuō)-演繹法：在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問(wèn)題以后，通過(guò)推理和想像提出解釋問(wèn)題的假說(shuō)，根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推理，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論．如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說(shuō)是正確的，反之，則說(shuō)明假說(shuō)是錯(cuò)誤的．例如孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)、摩爾根研究的伴性遺傳等．
4、類比推理法：類比推理指是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象在某些屬性上相同，推斷出它們?cè)诹硗獾膶傩陨希ㄟ@一屬性已為類比的一個(gè)對(duì)象所具有，另一個(gè)類比的對(duì)象那里尚未發(fā)現(xiàn)）也相同的一種推理．薩頓的假說(shuō)“基因在染色體上”運(yùn)用了類比推理法．

解答 解：A、同細(xì)胞器的比重和沉降系數(shù)不同，因此可利用差速離心法分離多種細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；
B、應(yīng)用標(biāo)志重捕法對(duì)老鼠等活動(dòng)能力較強(qiáng)、體型較大的動(dòng)物進(jìn)行種群密度的調(diào)查，而螞蟻應(yīng)選用樣方法（可用取樣器取樣），B錯(cuò)誤；
C、薩頓運(yùn)用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說(shuō)，C錯(cuò)誤；
D、在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用了抽樣檢測(cè)法，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物科學(xué)研究中運(yùn)用的方法，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．