11.如圖表示某植物光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系,圖甲為光合作用的氧氣產(chǎn)生速率,圖乙是測定的氧氣釋放速率.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)從圖甲中可以看出,A點(diǎn)和B點(diǎn)限制氧氣產(chǎn)生速率的因素分別是光照強(qiáng)度、溫度.
C點(diǎn)對應(yīng)圖乙中的光照強(qiáng)度是5千勒克斯.突然將光照強(qiáng)度由A點(diǎn)提高到C點(diǎn)后,葉綠體中C3和C5含量短時(shí)間內(nèi)的變化情況是C3含量降低、C5含量升高.
(2)請你根據(jù)圖乙選擇一個(gè)最適合植物生長的溫度和光照條件:
25℃、5千勒克斯.
(3)如圖為探究植物光合作用速率的裝置.其中碳酸氫鈉緩沖液的作用是保持裝置中CO2濃度不變.如果針筒的初始位置在0.2mL,水滴的位置在X,經(jīng)過30min后,將針筒容量調(diào)至0.6mL,水滴位置恢復(fù)到X.

分析 本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素.
1、溫度對光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng),當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱.
2、二氧化碳濃度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng).當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
3、光照強(qiáng)度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng).當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).

解答 解:分析題圖,A點(diǎn)時(shí),隨著光照強(qiáng)度的增加光合作用增強(qiáng),此時(shí)限制因素是光照強(qiáng)度,B點(diǎn)后光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用不變,此時(shí)的限制因素是溫度.C點(diǎn)時(shí)光合作用的光飽和點(diǎn),對應(yīng)圖乙的5千勒克斯.突然增加光照強(qiáng)度,三碳化合物含量降低,五碳化合物含量升高.
(2)分析圖乙,植物在25℃、5千勒克斯是光合作用的凈積累量最多,此時(shí)最適合植物生長.
(3)碳酸氫鈉緩沖液的作用是保持二氧化碳濃度不變.
故答案為:
(1)光照強(qiáng)度、溫度   5   C3含量降低、C5含量升高
(2)25℃、5千勒克斯
(3)保持裝置中CO2濃度不變

點(diǎn)評 此題主要考查的是影響光合作用的外界因素,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.神經(jīng)遞質(zhì)不可能存在于( 。
A.線粒體B.突觸小泡C.突觸間隙D.突觸后膜的受體

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2.關(guān)于大腸桿菌和噬菌體的比較,正確的一項(xiàng)是( 。
A.大腸桿菌和噬菌體都沒有細(xì)胞核B.大腸桿菌和噬菌體都沒有細(xì)胞器
C.大腸桿菌和噬菌體都有細(xì)胞壁D.大腸桿菌和噬菌體都沒有細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)生物體內(nèi)組成物質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.組成生物遺傳物質(zhì)的單體是相同的
B.控制生物性狀的基因位于染色體上
C.分泌蛋白合成時(shí)的直接模板是mRNA
D.DNA突變會(huì)導(dǎo)致生物的性狀發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為脊髓反射模式圖,請回答:

(1)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的原因是C
A.沖動(dòng)在S中單向傳導(dǎo)    B.沖動(dòng)在②中單向傳導(dǎo)
C.沖動(dòng)在③中單向傳導(dǎo)    D.沖動(dòng)在①中單向傳導(dǎo)
(2)假設(shè)M是一塊肌肉,現(xiàn)切斷a處.分別用閾值以上的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處,則發(fā)生的情況是:刺激Ⅱ處,肌肉收縮;刺激Ⅲ處,肌肉無反應(yīng).
(3)在離肌肉5毫米的Ⅰ處給予電刺激,肌肉在3.5毫秒后開始收縮,在離肌肉50毫米的Ⅱ處給予電刺激,肌肉在5.0毫秒后開始收縮.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為:30毫米/毫秒.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.基因型為AaBb的個(gè)體與aaBb個(gè)體雜交,兩對基因獨(dú)立遺傳,關(guān)于F1代的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.表現(xiàn)型有4種,比例為3:1:3:1B.基因型有6種,比例為1:2:1:1:2:1
C.能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{1}{8}$D.與親本基因型相同的比例占$\frac{1}{2}$

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3.圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑.下列說法正確是( 。
A.若A表示人體處于應(yīng)激狀態(tài),人體通過途徑①⑥④的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B.若A表示血糖濃度過低,人體可通過途徑①②③④進(jìn)行調(diào)節(jié)來維持血糖恒定
C.若A表示寒冷環(huán)境,人體可通過途徑①②③④、①⑥④和①②來維持體溫恒定
D.若A表示血漿滲透壓升高,人體可通過①②使垂體合成抗利尿激素量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為4種不同的育種方法.據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中A至D方向所示的途徑表示雜交育種方式,這種方法屬常規(guī)育種,一般從F2代開始選種,這是因?yàn)閺腇2代開始發(fā)生性狀分離.A→B→C的途徑表示單倍體育種方式,這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在明顯縮短育種年限.
(2)B常用的方法為花藥離體培養(yǎng).
(3)E方法所用的原理是基因突變.
(4)C、F過程用到的方法是低溫或秋水仙素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌呼吸方式
B.恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)和卡爾文的小球藻實(shí)驗(yàn)均用到同位素標(biāo)記
C.驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中,需將葉片的一半遮光,以控制無關(guān)變量
D.制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,置于清水中的紅細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的濃度逐漸變小直至細(xì)胞漲破

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