A. | 水稻培養(yǎng)液中鈣離子、鎂離子濃度比實(shí)驗(yàn)前高是因?yàn)樗炯?xì)胞的分泌造成的 | |
B. | 與番茄相比,水稻對Si離子需要量小 | |
C. | 番茄對鈣離子的吸收量相對比鎂離子大 | |
D. | 植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān) |
分析 由圖例分析可知,不同植物對同種離子的需要量及同一植物對不同離子的需要量不同,因此植物對礦質(zhì)元素是一種選擇性吸收,而對水是無選擇性吸收,所以植物體對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩種不同的跨膜運(yùn)輸方式.水稻吸收的Si4+多,對Ca2+、Mg2+吸收量少,而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多,對Si4+吸收量少.這體現(xiàn)了植物對無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性,其原因在于不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的.
解答 解:A、水稻培養(yǎng)液的Ca2+濃度高于初始濃度,說明水稻吸水的相對速率大于吸收離子的相對速率,番茄培養(yǎng)液的硅酸鹽濃度高于初始濃度,說明水稻吸水的相對速率大于吸收離子的相對速率,A錯誤;
B、與番茄相比,水稻對Si離子需要量大,對Ca離子需要量小,體現(xiàn)了植物對無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性,B錯誤;
C、番茄對鈣離子的吸收量相對比鎂離子大,體現(xiàn)了植物對無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性,C正確;
D、圖中并不能看出植物體對各種離子的吸收速率與溶液中的離子濃度有關(guān),D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查植物對無機(jī)鹽離子吸收和水分吸收是兩個相對獨(dú)立過程,意在考查學(xué)生識圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較做出合理判斷的能力等.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素在人體內(nèi)含量很少,但有高效的生物催化作用 | |
B. | 激素既不組成細(xì)胞成分,又不提供能量 | |
C. | 激素隨體液到達(dá)靶細(xì)胞,靶細(xì)胞原有的生理活動不發(fā)生變化 | |
D. | 甲狀腺分泌甲狀腺激素的多少,只受到下丘腦的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5 25 | B. | 5 26 | C. | 6 25 | D. | 6 26 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③ | C. | ①④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米的有、無色子粒的遺傳不遵循基因的分離定律 | |
B. | 測交后代的有色子粒的基因型與植株X不完全相同 | |
C. | 玉米的有、無色子粒是由一對等位基因控制的 | |
D. | 測交后代的無色子粒中雜合子的概率為$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用樣方法研究鼠等動物的種群密度時(shí),應(yīng)隨機(jī)取樣 | |
B. | 調(diào)查土壤小動物豐富度時(shí),可以用取樣器取樣法調(diào)查 | |
C. | 用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí),應(yīng)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和四邊上的菌體 | |
D. | 廢棄農(nóng)田上的進(jìn)行及沙丘上進(jìn)行的演替為初生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘變育種中,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖二中的b階段 | |
B. | 如果將該生物的細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶核糖核苷酸的培養(yǎng)液中,當(dāng)細(xì)胞處于圖一所示的時(shí)期時(shí),細(xì)胞核中的DNA全部含放射性 | |
C. | 圖二中d-e段mRNA含量明顯減少的原因是染色體高度螺旋化,無法進(jìn)行轉(zhuǎn)錄 | |
D. | 圖一所示的下一個時(shí)期染色體的著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 動物和植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器是線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞核 | |
B. | 溶酶體不能分解消化來自細(xì)胞外的物質(zhì) | |
C. | 動植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體 | |
D. | 植物細(xì)胞不一定都有大液泡和葉綠體 |
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