【題目】在下列生理過程中,黑藻和硝化細(xì)菌都能進(jìn)行的是(??? )
①光合作用??? ②有絲分裂??? ③轉(zhuǎn)錄和翻譯??? ④細(xì)胞呼吸
A.①②?B.①④?C.②③?D.③④
【答案】D
【解析】
黑藻屬于真核生物,硝化細(xì)菌屬于原核生物,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞核 | 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
分裂方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂 |
①黑藻含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,硝化細(xì)菌屬于化能合成型,不能進(jìn)行光合作用,①錯誤;
②硝化細(xì)菌屬于原核生物,不能進(jìn)行有絲分裂,只能通過二分裂增殖,②錯誤;
③幾乎所有的細(xì)胞都能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯,③正確;
④所有活細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,④正確。
綜上分析,D正確,ABC錯誤。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】聚乳酸(PLA)/聚己二酸對苯二甲酸丁二酯(PBAT)地膜在農(nóng)業(yè)上有廣泛的應(yīng)用,但若不采取措施處理,容易造成地膜在土壤中大量累積,影響土壤生態(tài)環(huán)境,F(xiàn)欲從土壤中篩選出PLA/PBAT降解菌,使用的培養(yǎng)基如下:PLA/PBAT 10.0 g·L-1,KH2PO41.0 g·L-1,Na2HPO41.5 g·L-1,NH4Cl 2.0 g·L-1,CaCl2·2H2O 0.1 g·L-1,KCl 0.2 g·L-1,MgSO4·7H2O 0.2 g·L-1,pH7.2~7.4;卮鹣铝袉栴}:
(1)從功能上看,上述培養(yǎng)基屬于_________。其中,PLA/PBAT可為微生物的生長提供________,除此之外,微生物生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)還有生長因子、____________。
(2)將土壤配制成菌懸液,取上清液接種于上述培養(yǎng)基中培養(yǎng)至培養(yǎng)基渾濁,該步驟的目的是________________________。
(3)若要制作無菌平板,上述培養(yǎng)基中還需加入____________,對培養(yǎng)基采取的滅菌方法是____________。接種培養(yǎng)后,在培養(yǎng)基上形成的全部菌落不一定是一個種群,其原因是________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于核酸和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是(??? )
A.真核細(xì)胞內(nèi)的所有核酸分子都能貯存遺傳信息
B.HIV和T2噬菌體的核酸類型和增殖過程均相同
C.核酸和蛋白質(zhì)的基本組成單位中都含C、H、O、N、P
D.某些核酸分子和某些蛋白質(zhì)分子都具有轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng)錯誤的是
A.淀粉一碘液一藍(lán)色?B.葡萄糖一斐林試劑一磚紅色
C.脂肪一蘇丹Ⅲ染液一紫色?D.蛋白質(zhì)一雙縮脲試劑一紫色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某家鼠的毛色受獨立遺傳的兩對等位基因(A/a和B/b)控制,已知基因A、B同時存在時表現(xiàn)為黑色,其余情況下均為白色,且基因B/b只位于X染色體上。一只純合白色雌鼠與一純合白色雄鼠交配,F1全為黑色。不考慮突變和致死,有關(guān)分析錯誤的是(??? )
A.親代雄鼠的基因型為AAXbY
B.F1中黑色雌雄鼠產(chǎn)生基因型為AXb配子的概率相同
C.F1中黑色雌雄鼠自由交配,F2雌鼠中黑色純合個體占3/4
D.F1中黑色雌雄鼠自由交配,F2雄鼠中白色個體占5/8
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群和群落的描述錯誤的是(??? )
A.種群的均勻分布在自然種群中極其罕見,而人工栽培的種群(如農(nóng)田、人工林)由于人為保持其株距和行距,一般常呈均勻分布
B.從種群數(shù)量特征的角度分析,樹林中某種鳥的種群密度增加的直接原因是出生率和遷入率均大于0
C.在調(diào)查土壤小動物類群豐富度的過程中,通過調(diào)查樣本地塊中小動物的種類和數(shù)量來估測該區(qū)域土壤小動物的豐富度
D.池塘中不同種類的魚分布在不同的水層中,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞的生命歷程有增殖分化、衰老和死亡等。下列敘述錯誤的是(??? )
A.細(xì)胞增殖過程中不一定出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化
B.細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)
C.端粒DNA序列隨著細(xì)胞的分裂次數(shù)增加而縮短
D.細(xì)胞壞死利于多細(xì)胞生物體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用原理在實踐中的應(yīng)用,錯誤的是(??? )
A.合理密植可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
B.適當(dāng)增施氮肥,促進(jìn)莖葉生長,以增大光合作用面積
C.連續(xù)陰雨天適當(dāng)提高溫度有利于大棚綠葉蔬菜生長
D.蔬菜大棚施用有機(jī)肥,有利于提高光合作用效率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于變異和進(jìn)化的說法,正確的是( )。
A. 用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子
B. 在三倍體無子西瓜的育種過程中,用四倍體西瓜做母本,用二倍體西瓜做父本得到的種子的胚細(xì)胞中含有三個染色體組
C. 兩個種群間的隔離一旦形成,這兩個不同種群的個體之間就不能進(jìn)行交配,或者即使能交配,也不能產(chǎn)生可育后代
D. 突變能為生物進(jìn)化提供原材料,但不包括染色體數(shù)目的變異,因為該過程并沒有新的基因產(chǎn)生
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