A. | “低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中,固定和解離后的漂洗液都是體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精 | |
B. | 在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料 | |
C. | 在“綠葉中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上色素帶顏色較淺,則可能是因?yàn)闊o(wú)水乙醇太少 | |
D. | “培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實(shí)驗(yàn)中,使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí),先將培養(yǎng)液小心滴入計(jì)數(shù)室,再輕蓋蓋玻片 |
分析 1、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)(1)低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的原理:低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.
(2)該實(shí)驗(yàn)的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片.
(3)該實(shí)驗(yàn)采用的試劑有卡諾氏液(固定)、改良苯酚品紅染液(染色),體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液(解離).2、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),提取色素時(shí)需要加入無(wú)水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時(shí)采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素
a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色).
3、探究酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)流程為:(1)酵母菌培養(yǎng)(液體培養(yǎng)基,無(wú)菌條件)→(2)振蕩培養(yǎng)基(酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中)→(3)觀察并計(jì)數(shù)→重復(fù)(2)、(3)步驟(每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定)→繪圖分析.
解答 解:A、“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中,固定后的漂洗液是體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精,但解離后的漂洗液是蒸餾水,A錯(cuò)誤;
B、在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)檠笫[鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不含色素,不會(huì)形成顏色干擾,B正確;
C、在“綠葉中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上色素帶顏色較淺,則可能是因?yàn)闊o(wú)水乙醇太多,C錯(cuò)誤;
D、“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實(shí)驗(yàn)中,使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí),先蓋上蓋玻片,再將培養(yǎng)液小心滴在蓋玻片的邊緣,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)、葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)、探究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測(cè)出蛋白質(zhì) | |
B. | 在95%的乙醇中加入無(wú)水碳酸鈉后可提高色素的溶解度 | |
C. | 觀察線粒體時(shí),可用嫩而薄的蘚葉代替口腔上皮細(xì)胞 | |
D. | 小魚存活時(shí)間長(zhǎng)短可以作為生態(tài)瓶穩(wěn)定性的指標(biāo) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抑制葡萄糖激酶會(huì)制約糖元的合成,并未制約體內(nèi)的細(xì)胞呼吸 | |
B. | 以葡萄糖為底物,細(xì)胞呼吸過(guò)程會(huì)合成ATP,不需要ATP供能 | |
C. | 血糖濃度低時(shí),正常人體分泌胰島素增加,使血糖濃度恢復(fù)到正常水平 | |
D. | 給糖元沉積、裥突颊咦⑸湟雀哐撬夭荒苁寡菨舛然謴(fù)到正常水平 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 初級(jí)精母細(xì)胞,減數(shù)第一次分裂后期 | |
B. | 初級(jí)卵母細(xì)胞,減數(shù)第一次分裂后期 | |
C. | 次級(jí)精母細(xì)胞,減數(shù)第二次分裂后期 | |
D. | 次級(jí)卵母細(xì)胞,減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用放置數(shù)天顏色變黃的菠菜葉 | B. | 研磨葉片時(shí)用95%的乙醇溶解色素 | ||
C. | 濾液細(xì)線長(zhǎng)時(shí)間浸沒(méi)到層析液中 | D. | 將干燥處理的定性濾紙條用于層析 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
黃豆芽 | 0.69 | 1.36 | 1.61 | 1.19 | 0.12 | 0.06 |
赤豆芽 | 0.50 | 0.511 | 0.53 | 0.592 | 0.532 | 0.37 |
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