4.如表有關(guān)生態(tài)工程的原理和事例中,錯誤的是( 。
選項(xiàng)有關(guān)事例相關(guān)的生態(tài)工程原理
A無廢棄物農(nóng)業(yè)遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理
B在人工林中增加植被的層次遵循物種多樣性原理
C太湖中水葫蘆瘋長,破壞水體生態(tài)系統(tǒng)違反協(xié)調(diào)與平衡原理
D前面造林,后面砍林違反系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理
A.AB.BC.CD.D

分析 生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理:物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù),分層分級利用;
(2)物種多樣性原理:物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性;
(3)協(xié)調(diào)與平衡原理:生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度;
(4)整體性原理:生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會的整體影響;
(5)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理:系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能;
系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成,并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.

解答 解:A、無廢棄物農(nóng)業(yè)遵循了物質(zhì)循環(huán)再生原理,A正確;
B、在人工林中增加植被的層次遵循了多種多樣性原理,B正確;
C、無錫太湖水體富營養(yǎng)化引起大面積水化,這違反了協(xié)調(diào)與平衡原理,C正確;
D、前面造林,后面砍林,這違背了整體性原理,D錯誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)工程依據(jù)的原理,要求考生識記生態(tài)工程依據(jù)的原理及相關(guān)實(shí)例,能結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.果蠅的灰體(A)對黑體(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,兩對等位基因均位于常染色體上.現(xiàn)有兩種純合果蠅,甲為雄性果蠅,乙為雌性果蠅,進(jìn)行的相關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)如圖1所示:

請回答下列問題:
(1)灰身與黑身、直翅與彎翅這兩對相對性狀的遺傳不遵循(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律,判斷依據(jù)是實(shí)驗(yàn)一中的F2只有兩種表現(xiàn)型,若遵循基因的自由自合定律,則實(shí)驗(yàn)一中的F2應(yīng)有四種表現(xiàn)型.
(2)乙果蠅的基因型為aabb.若用F1中的雌雄性果蠅相互交配,理論上子代的基因型有3種,請?jiān)趫D2中畫出F1灰體直翅果蠅的基因與染色體的位置關(guān)系示意圖(只要求將相關(guān)基因標(biāo)注在相關(guān)染色體上,用“-”代表基因的位置).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳,其隱性性狀為白眼.在下列雜交組合中,通過子代果蠅的眼色即可直接判斷全部個體性別的是( 。
A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
C.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.血漿滲透壓的大小與血紅蛋白含量直接相關(guān)
B.神經(jīng)遞質(zhì)和激素在內(nèi)環(huán)境中合成
C.淋巴液最終匯入血漿參與血液循環(huán)
D.淋巴因子和突觸小泡屬于內(nèi)環(huán)境的成分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的敘述錯誤的是( 。
A.處在同一營養(yǎng)級的生物種類越多,自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)
B.在一個生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性越高
C.森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性高
D.退耕還林等措施能增加生物多樣性提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.已知桃樹中,樹體喬化與矮化為一對相對性狀(由等位基因D、d 控制),蟠桃果形與圓桃果形為一對相對性狀(由等位基因H、h控制),蟠桃對圓桃為顯性.如表是桃樹兩個雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
組別親本組合后代的友現(xiàn)型及其株數(shù)
喬化蟠桃喬化圓桃矮化蟠桃矮化圓桃
喬化蟠桃×矮化圓桃410042
喬化蟠桃×喬化圓桃3013014
(1)甲組的兩個親本基因型分別為DdHh、ddhh.
(2)根據(jù)甲組雜交結(jié)果可判斷,上述兩對相對性狀遺傳不遵循自由組合定律.理由是:如果這兩對性狀的遺傳遵循自由組合定律,則甲組雜交后代應(yīng)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,比例應(yīng)為1:1:1:1.
(3)桃樹的蟠桃果形具有較高的觀賞性.己知現(xiàn)有蟠桃樹種均為雜合子,欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(即HH個體無法存活),研究小組設(shè)計(jì)了以下遺傳實(shí)驗(yàn),請補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)方案:讓蟠桃樹種自交,分析比較子代的表現(xiàn)型及比例;
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:①如果子代蟠桃與圓桃之比為2:1,則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象;
②如果了一代蟠桃與圓桃之比為3:1,則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.某池塘中第一次捕獲鯽魚35條,做上標(biāo)記后放回,第二次捕獲鯽魚30條其中有標(biāo)記的5條.池塘中鯽魚的數(shù)量最接近( 。l.
A.261B.250C.216D.210

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)的地里,噴了一種新的農(nóng)藥后,約98%的甲蟲死了,約2%的甲蟲生存下來,生存下來的原因是( 。
A.有基因突變產(chǎn)生的抗藥性個體存在
B.以前曾噴過某種農(nóng)藥,農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生了抗藥性
C.約有2%的甲蟲未吃到沾有農(nóng)藥的葉子
D.生存下來的甲蟲是身強(qiáng)體壯的年輕個體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖1所示人體的某些生理活動的調(diào)節(jié),據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)由下丘腦通過胰島對血糖濃度的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(2)在血鉀含量升高或血鈉含量降低情況下,腎上腺分泌的激素丙即醛固酮含量增加.
(3)在①②③④四種激素中不是由垂體細(xì)胞合成的激素是④(填序號).
(4)激素甲與激素乙在生理作用方面的關(guān)系稱為拮抗作用,激素乙與腎上腺素的關(guān)系則稱為協(xié)同作用.
(5)在圖2框中建構(gòu)血糖調(diào)節(jié)的激素調(diào)節(jié)概念模型.

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